Primer smrti je oblika izobraževanja in funkcija besede, ki besedam z določenimi sintaktičnimi vlogami v stavku daje povezavo med ločenimi deli govora stavka. Druga definicija primera je deklinacija besed, deli govora, za katere je značilna sprememba njihovih koncev.
Posedovanje popolnosti v sposobnosti nagibanja deli govora o primerih je znak pismene osebe, izobražene. Pogosto je šolski program, ki podrobno razlaga primere ruskega jezika, pozabljen po več letih, kar vodi do velikih napak pri pripravi pravilne strukture stavka, zato člani stavka niso usklajeni med seboj.
Da bi razumeli, kaj je na kocki, je treba razmisliti o primeru, ki kaže na nepravilno uporabo primera besede.
V drugem stavku je napaka, ki navaja, da so primeri samostalnikov v ruskem jeziku varno pozabljeni, zato ima beseda "okus" napačno deklinacijo.
Pravilna možnost je napisati stavek tako:
Koliko primerov v ruskem jeziku, toliko oblik spreminjanja koncev besed, ki določajo pravilno uporabo ne le oblike primera, temveč tudi število, vrsta.
Sprašujem se, kakšen odstotek odraslih, ki niso povezani s pisanjem, uredniškimi, izobraževalnimi ali znanstvenimi dejavnostmi, se spomni, koliko primerov v ruščini?
Razočaranje rezultatov Total Dictation, ki smo ga opravili v letošnjem letu, dopušča veliko želje, kar kaže na nezadostno raven pismenosti večine prebivalstva. Le 2% vseh udeležencev je to napisalo brez ene napake, ki je dobila zasluženo "peto najboljših".
Največ napak je bilo odkritih v razporeditvi ločil in ne v pravilnem črkovanju besed, zaradi česar rezultati niso tako žalostni. S pravilnim zapisovanjem besed ljudje nimajo posebnih težav.
In za njihovo pravilno odklonitev v stavku je vredno spomniti imena primerov in vprašanja, katera beseda v vsakem posameznem primeru odgovarja. Mimogrede, število primerov v ruščini je šest.
Primeri | Vprašanja |
Nominative | Kdo? Kaj? |
Genitiv | Koga? Kaj? |
Dative | Komu? Kaj? |
Obtožnica | Koga? Kaj? |
Trotitive | Kdo? Kaj? |
Predlagano | O kom? Kaj pa? |
Nominativni primer najpogosteje označuje predmet ali druge glavne dele stavka. On je edini, ki se vedno uporablja brez predlogov.
Genitiv označuje pripadnost ali sorodstvo, včasih tudi druga razmerja.
Dative case določa točko, ki simbolizira konec dejanja.
Obtožnica je oznaka neposrednega predmeta ukrepanja.
Instrumentalna torba označuje inštrument, s katerim se izvaja dejanje.
Predložitveni primer se uporablja samo s predlogi, označuje kraj delovanja ali kaže na predmet. Nekateri jezikoslovci se nagibajo k razdelitvi predpostavke v dve vrsti:
Toda v sodobni izobraževalni znanosti je še vedno običajno, da se opredeli šest glavnih primerov.
Obstajajo primeri ruskega jezika pridevnikov in samostalniki. Deklinacija besed velja tako za ednino kot za množino.
Samostan je del govora, ki označuje ime predmeta, ki deluje v stavku kot subjekt ali dodatek, odgovarja na vprašanje »kdo?« Ali »kaj?«.
Raznolikost načinov vnosa besed naredi večstranski in bogat ruski jezik težko razumljiv tujcem. Primeri samostalnikov nagovarjajo besedo in spreminjajo njen konec.
Oblike primerov samostalnikov lahko spremenijo konce z odgovorom na vprašanja:
Primeri | Vprašanja | Primeri spreminjanja zaključkov | Predloge |
Nominative | Kdo? Kaj? | Fant (), žoga () | - |
Genitiv | Koga? Kaj? | Fantje, žoge | Iz, brez, na, v, blizu, za, okoli |
Dative | Komu? Kaj? | Fant (y), žoga (y) | Z, do |
Obtožnica | Koga? Kaj? | Fantje, žogica () | On, za, skozi, okoli |
Trotitive | Kdo? Kaj? | Fant (om), žoga (om) | Nad, pod, zgoraj, pred, z |
Predlagano | O kom? Kaj pa? | Fant (e), žoga (e) | Oh, on, in, on, about, about |
Obstajajo samostalniki, ki se uporabljajo v vsakem primeru brez zavrnitve koncev in ne tvorijo množine. To so besede:
Pridevniki so samostojen del govora, ki označuje znake in značilnosti predmeta, odgovarja na vprašanja "kaj?", "Kaj?", "Kaj?". V stavku deluje kot definicija, včasih predikat.
Tako kot samostalnik je primeren tudi za spreminjanje koncev. Primeri so navedeni v tabeli.
Primeri | Vprašanja | Primeri spreminjanja koncev pridevnikov | Predloge |
Nominative | Kdo? Kaj? | Lepo | - |
Genitiv | Koga? Kaj? | Lepo | Iz, brez, na, v, blizu, za, okoli |
Dative | Komu? Kaj? | Lepo | Z, do |
Obtožnica | Koga? Kaj? | Lepo | On, za, skozi, okoli |
Trotitive | Kdo? Kaj? | Lepo | Nad, pod, zgoraj, pred, z |
Predlagano | O kom? Kaj pa? | Dobro | Oh, on, in, on, about, about |
Primeri ruskega jezika so sposobni spremeniti vse pridevnike, če niso na kratko predstavljeni, in odgovorijo na vprašanje, kaj? Ti pridevniki v stavku delujejo kot predikat in se ne nagibajo. Na primer: pameten je.
Samostalniki in pridevniki so lahko ednina in množina, ki odražajo tudi primere ruskega jezika.
Množina se oblikuje s spreminjanjem konca, deklinacijo besed, odvisno od vprašanja, na katerega primer odgovarja, s pomočjo istih predlogov ali brez njih.
Primeri | Vprašanja | Primeri spreminjanja končnic samostalnikov | Primeri spreminjanja koncev pridevnikov | Predloge |
Nominative | Kdo? Kaj? | Fantje, žoge | Vrsta (e), rdeča (-a) | - |
Genitiv | Koga? Kaj? | Fantje, žoge | Prijazni, rdeči | Iz, brez, na, v, blizu, za, okoli |
Dative | Komu? Kaj? | Fantje, žoge | Lep, rdeč | Z, do |
Obtožnica | Koga? Kaj? | Fantje, žoge | Lep, rdeč | On, za, skozi, okoli |
Trotitive | Kdo? Kaj? | Fantje, žoge | Dobro, rdeče | Nad, pod, zgoraj, pred, z |
Predlagano | O kom? Kaj pa? | Fantje, žoge | Prijazni, rdeči | Oh, on, in, on, about, about |
Za nekatere ljudi obstajajo težave in določena zmeda: dva primera z enakimi, na videz identičnimi vprašanji, da je zavrnjena beseda odgovorila na vprašanje o genitivu in na vprašanje "kdo?"
Za lažje razumevanje si zapomnite, da v primeru genitiva beseda, ki se zmanjšuje, odgovarja na naslednja vprašanja:
To pomeni, da primer kaže na lastništvo predmeta in se osredotoča na sam dogodek, ne pa na predmet.
V obtožitvenem primeru bi bili isti stavki taki:
Primer kaže neposredno objekt, okoli katerega poteka dejanje.
Sposobnost pravilnega nagibanja različnih delov govora v primerih, številu, spolu je posebnost osebe, ki je inteligentna, kompetentna, zelo ceni ruski jezik in njegova osnovna pravila. Prizadevanje za znanje, ponavljanje in izboljšanje znanja je značilnost visoko intelektualne osebnosti, ki je sposobna samoorganiziranja.