Na vprašanje, kaj je perspektiva

Beseda "perspektiva" je precej pogosta v ruskem jeziku.

Če bi kdo od vas bil v Egipt, ste zagotovo videli slavne piramide. In seveda, nihče se ni mogel upreti skušnjavi, da bi jo fotografirali v položaju med dvema piramidama, ko se zdi, da sta na raztegnjenih rokah obešeni. Nekateri turisti fotografirajo, kot da se s prstom dotikajo vrha piramide ali poljubljajo sfingo. To je zelo pogosta perspektiva, ko naša vizija združuje predmete v ospredju in tiste, ki so daleč.

Vprašanje se seveda pojavi, kaj je perspektiva. Pojasnjevalni slovarji podajajo definicijo tega pojma v več pomenih, saj obstaja v naši zavesti na različne načine. V latinščini beseda perspectivo pomeni "jasno videti". Perspektiva je priložnost za prikaz sveta okoli nas v ravnini. Fotografija, na primer, izraža resnično človeško dojemanje sveta. In obstaja perspektiva, ki odraža iluzorno zaznavanje.

Perspektiva v geometriji

Običajno je treba upoštevati več vrst perspektiv. V geometriji je ločen odsek, imenovan linearni pogled. Zasnovan je tako, da gleda na objekte s stalnega stališča, ki se zmanjšuje sorazmerno: dlje kot je horizont, manjši objekti. Nasprotno pa je obzorje bližje in večje. Vse je odvisno od trenutka, ko se opazovanje izvaja.

Geometrija, ki odgovarja na vprašanje, kaj je perspektiva, jo opredeljuje kot nekakšen sistem za predstavljanje objektov v prostoru s treh točk na ravnini ali na drugi površini. Ravnino lahko predstavimo, kot želite - navpično, vodoravno, poševno. Konvergirajo se črte od točke do obzorja. To je neposredna perspektiva.

Obratna perspektiva

V slikarstvu je koncept povratne perspektive, ko točka, iz katere opazovanje poteka, daje različnim linijam obzorju. Daljši predmet je z vidika, večji je (v nasprotju z neposredno perspektivo). Tako so slikarji ikon prikazali svet na svojih ikonah.

Perspektive v arhitekturi

Arhitektura je zelo pomembna pri vprašanju o tem, kaj je perspektiva, vrednost, ki jo vidimo v daljavo, ko se slika odpre z nekega mesta ali vidika, in sicer tisto, kar je vidno očesu. Za arhitekturo je obseg pomemben, tj. razmerje med količino predmetov (delov objektov), ​​ki so vidni očesu. Zato arhitekt gradi elemente stavbe, ulice in celotno mesto. Razmišlja o perspektivi, pogledu, ki se odpre, na primer, od vrat banke do konca ulice ali od vhoda v sobo do nasprotne stene. Od tega je neposredno odvisno, kako gledalci gledajo na ločeno sobo v hiši in na celotno stavbo, ki se prilega pokrajini mesta.

Perspektiva kot pričakovanje

Beseda "perspektiva" v ruskem jeziku ni samo izraz geometrije, arhitekture ali slikarstva. Uporablja se v vsakdanjem govoru. In treba je ugotoviti, kakšna je perspektiva: pomen, bistvo tega pojma. Običajno se beseda uporablja v množini, pomeni različne načrte za določeno prihodnost, možnosti nekoga. Na primer, v tem kontekstu: » Pred študentom je vodja prakse razkril poglede, ki so zajeli duh .«

Druga senca pomena besede "perspektiva" kaže na neizogibnost nečesa. Na primer: " Možnost, da bi vse svoje počitnice preživeli ob postelji bolnega strica, ni bila zadovoljna z njo ."

Jezik je fiksna uporaba figurativni pomen besede "perspektiva" v uporabi s predlogom - "v perspektivi". Kontekst, ki ga je sprejel, je ko gre za to, kar je pred nami, o bližnji prihodnosti. Na primer: » V prihodnosti se lahko obseg odgovornosti v tem funkcionalnem položaju znatno poveča .«

Perspektiva v pedagogiki

Včasih je slavni učitelj Makarenko, medtem ko je izobraževal mladostnike, govoril o pomenu opredelitve. Perspektiva v tem pogledu - kaj naj bi se zgodilo ali kaj se lahko zgodi po sedanjosti, je nadaljnji potek vseh dogodkov. V tem smislu govorijo o bližnji, srednji ali daljni perspektivi.

Učitelj jih pripravlja na samostojno življenje in jih uči, da zavestno postavljajo cilje. Misli o odhodu v kavarno s prijatelji, sošolci po šoli so bližnje perspektive, kar je povezano le z osebnim interesom. In to ne zahteva veliko razmišljanja.

Srednje perspektiva je že določanje ciljev prihodnosti. Lahko je na primer skupna priprava z razredom za nekakšno konkurenco. Cilj zahteva razdelitev vlog v ekipi in opredelitev algoritma usposabljanja.

In končno, razmišljanje z ukrepi za dosego dolgoročnega cilja, ki je bil premaknjen skozi čas, je oddaljena možnost, ki zahteva opredelitev in formulacijo vseh nalog, ki omogočajo doseči cilj. Na primer, uspešno diplomiranje zahteva precej napora in veliko nalog.