Načrtujte analizo pesmi kot orodje za njeno refleksijo

Tajni pomen žarnice

V hermenevtiki, znanosti o "skrivnih pomenih" besedil, se razlikujeta dva različna pojma: vsebina in pomen. Če vsebina leži na površini in je zato zlahka zaznavna, potem lahko pomen pomeni le premišljeno branje. Globina razumevanja pesniškega besedila se meri s pomenom, ki ga je bralec lahko našel, s tem, koliko je »odstranil« plasti besedila iz čebule, ki se je plazil do »jedra«. Gre za glavne občutke, misli in občutke avtorja. Da bi prišli do "jedra", morate poznati značilnosti pesniškega govora, da bi razumeli vlogo izrazna sredstva pri oblikovanju tega govora in imajo pri roki dober načrt za analizo pesmi.

Primarna interpretacija

Načrt se že izvaja v prvi obravnavi. analizo. Umetniška dela Literatura ima kompozicijo, katere glavni element je zaplet. V epskem delu je to zaporedna veriga dogodkov. Lirska ploskev je stalna sprememba razpoloženja, čustev, misli. Te spremembe opazujemo na prvi stopnji branja, ko je besedilo dojemljivo reproduktivno-čustveno, to je od prvih vtisov do začetnega razumevanja. Vseh literarnih učenjakov ta stopnja ni vključena načrtovanje analize pesmi, meni, da je to raven primarne interpretacije.

Izrazno branje

Ekspresivno branje je že samo po sebi način interpretacije liričnega besedila. Zagotavlja čustveno dojemanje in celosten vtis pesmi. Če se med izvajanjem besedila glasno prenašajo vsi čuti liričnega junaka, se razkrije njegovo stanje, natančno se reproducira čustvena povezanost besedila in ne moti avtorjevega namena, načrt za analizo pesmi ne bo potreben. Literarna kritičarka Marija Rybnikova je za pesem, ki jo je mojstrsko brala, najboljša analiza. In resnično, če je vsak zvok jasen in blizu, zakaj razstaviti poetično telo verza glede na »kosti«? Toda talent takšne predstave je skoraj podoben talentu pisanja. Redko darilo. Tisti, ki niso obdarjeni z njimi, so prisiljeni ponovno prebrati, preučiti, analizirati, da bi razumeli delo, ki ga je avtor želel. V ta namen se izvaja analitično in interpretativno proučevanje besedila, njegovih pomenov, poetik itd. Pravzaprav je načrt za analizo pesmi namenjen tej fazi.

UNIVERSAL MEMORY za analitično in interpretativno raziskovanje liričnega dela

1. Najprej si tiho preberite pesem, nato pa glasno.
2. Takoj po branju zabeležite svoj prvi vtis dojemanja dela na ravni čustev in misli.
3. Kakšno razpoloženje je pesem polna? Argumentirajte s citati iz besedila.
4. Kaj pa? je ta pesem? (Zadeva.)
5. Kaj se je zdelo nerazumljivo, neprimerno? Zakaj?
6. Kaj je umetniški svet besedila? (Človeški svet je narava, zemlja je nebo, svet je »lasten« - »tujec«, materialni duhovni.)
7. Kakšen je odnos teh umetniških svetov? (V primerjavi, kontrastno, kombinirano, vzporedno, se približujejo ena enotnost itd.)
8. Poudarite umetniško nasprotovanje besedila (vrh - dno, material - duhovno, življenje - smrt, lepota - grdost, dobro - zlo). Ugotovite najpomembnejše. Zakaj tako mislite?
9. Opišite prostorsko-časovni odnos v besedilu.
10. Opišite slikovni sistem. Poskusite razdeliti podobe umetniških svetov. Kaj vidite pomen te pogojne porazdelitve?
11. Določite vlogo liričnega junaka. Opišite, citirajte besedilo, njegove misli, razpoloženja, izkušnje.
12. Poskusite povezati položaj liričnega junaka z avtorjevim položajem. Kaj vidite skupaj in kaj je veliko? Trdite s citati.
13. Poskusite v besedilu pesmi poiskati vrstico, v kateri je izražena glavna ideja (ali jo formulirajte s svojimi besedami). Kaj je avtor želel prenesti bralcu?
14. Koliko žanrska oblika pesmi (sonet, elegija, hvalnica itd.) Pomaga razkriti pomen, avtorjev položaj?
15. Kaj so kompozicijske značilnosti? Kako pomagajo razumeti pomen dela?
16. Opišite ritem melodije. Poskusite vzpostaviti razmerje metrične velikosti s smiselno semantično obremenitvijo, razpoloženjem dela.
17. Katere umetniške metode ustvarjanja liričnega besedila in za kakšen namen avtor uporablja (antiteza, kontrast, umetniški paralelizem).
18. Določite vlogo najsvetlejših umetniških tropov (epiteti, primerjave, metafore, alegorije, simboli). Kateri od njih prevladujejo, katere funkcije so umetniške podrobnosti in za kakšen namen?
19. Poskusite ugotoviti, kakšne so besedila - filozofska, krajinska, civilna itd.
20. Opišite umetniški model sveta in človeka, ki ga je ustvaril pesnik.
21. Kako vidite podobo avtorja: ali se ujema s podobo liričnega junaka, ali je to avtor-pripovedovalec, opazovalec, filozof, romantični junak, mentor, sogovornik? Utemeljite svoje misli s primeri iz besedila.
22. Kakšna je vloga epigrafa (če obstaja)?
23. Razmislite, zakaj je avtor izbral to ime? (Ali zakaj delo nima imena?)
24. Kakšne povezave z drugimi deli ste imeli pri razmišljanju o tej pesmi?
25. Katere dodatne informacije lahko najdete po datumu pisanja?
26. Katere značilnosti poetične sintakse so pritegnile vašo pozornost? Kaj točno?
27. Poskusite ustvariti osnovno-semantično shemo pesmi, v njej utelešite svoje razumevanje dela.

Naj povzamemo

Ko je načrt za analizo pesmi zaključen do zadnje točke, ga ponovno preberete na glas. Kako se je intonacijsko-logični vzorec vašega branja spremenil po analitičnem razumevanju dela?