Kako pripraviti otroka za šolo? Kaj potrebuje otrok v šoli

Otrok raste in prej ali slej pride čas, ko starši razmišljajo o pripravi na šolo. Ali je potrebna, in če je, kakšna naj bi bila? Potrebujete posebne razrede ali pa to počnete doma?

Šola je resna!

Vedite, da je prihajajoča sprememba življenjskega sloga resen stres za otroka, nič manj kot za nas prehod na drugo delovno mesto. Starševski nemiri so razumljivi - vsi nadaljnji uspehi so odvisni od dobrega začetka šolske kariere.

Ko so prvi dnevi otroka v šoli uspešni, sliši pohvalo učitelja - to je velika pozitivna spodbuda. Pozitivna izkušnja se utrdi in postane osnova življenjskega potovanja.

Vsi starši rešujejo ista vprašanja. Katero šolo pošljete otroku? V kateri starosti - od šestih ali sedmih? Ali morda bližje osem? Kako veš vnaprej, ali bo otrok obvladal delovno obremenitev? Kako pripraviti otroka na šolo, da se neizogibne težave zmanjšajo na minimum? Ta vprašanja se pojavijo približno eno leto pred prvim šolskim dnem otroka.

Kaj pomeni?

Vsak od staršev meni, da je njegov otrok pripravljen na šolo. Nekdo se zanaša na branje, inteligenco, logiko otroka. Drugi so mirni, saj so otroku uspeli naučiti brati vsak zlog in pisati malo. Drugi se zanašajo na neodvisnost in družabnost svojega sina ali hčerke. Četrtič - o izobraževanju in poslušnosti.

Toda razvoj ni vse. Zelo pomembna je sposobnost izpolnjevanja šolskih zahtev, dela v skupini in stikov z drugimi otroki. Ne gre za abstraktno pripravljenost, ampak za možnost uspešnega usposabljanja v določenem programu in v določeni skupini.

Kdaj je najboljši čas za začetek?

Kdorkoli kaj reče, se začne učiti bolje pri 7 letih. Številni argumenti o zgodnjem otroštvu niso vedno združljivi z resničnim življenjem. Tudi pameten in ustvarjalen otrok z zdravstvenimi težavami lahko zapolni priložnost za učenje od 6. leta dalje. Ne da bi to razumeli, starši tvegajo, da bodo poškodovali svoje potomce.

Po petih letih otroci začnejo oblikovati pomembne prihodnje izobraževalne potrebe. Ta želja, da se vključijo v resne dejavnosti, komunicira z vrstniki in si prizadeva za uspeh. In tudi, da je dobro v očeh učitelja in staršev, torej, da se uveljavi v odnosih z drugimi.

Če je otrok oslabljen, mu bo težko delati v razredu. Začel se bo hitro utrujati in ne bo niti držal pravilne drže pri svoji mizi. Za obvladovanje spretnosti pisanja mora imeti otrok razvite fine motorične sposobnosti. Toda velike mišice morajo biti "na vrhu" - otrok mora biti zmožen teči, skakati, metati žogo in se igrati z vrstniki.

Ne samo zdravje

Otrokova fizična pripravljenost za šolo ni vse. Nič manj pomembna je psihološka pripravljenost. Sestavljen je iz intelektualno-osebnega in čustveno-voljenega.

Socialno-psihološka ali osebna pripravljenost - sposobnost prilagajanja novi družbeni vlogi, ki vključuje nova pravila vedenja in drugačen status v družbi. To se kaže v odnosu do učitelja in procesa študija, staršev in vrstnikov, pa tudi v pravilno oblikovani samooceni.

Odnos do šole, študija in učitelja se kaže v pripravljenosti, da se ravna po novem režimu, pride pravočasno, vestno opravlja vzgojne naloge, razume pomen lekcije, stopi v stik z učiteljem in sošolci.

Izvajamo diagnostiko

Za oceno stopnje osebne zrelosti mora predšolski otrok govoriti z njim. Povabite otroka, da pripravi prihodnji razred, učitelja. Lahko se vprašate, če bi se strinjal, da bi šel v šolo, če bi imel možnost, da še naprej obiskuje vrtec.

Ugotoviti moramo, kaj pritegne v usposabljanje. Želja po učenju je lahko posledica nakupa svetlih privlačnih dodatkov - kaj potrebuje otrok za šolo (svinčnik, nahrbtnik, pisalne potrebščine, lepa šolska uniforma). Ali - če najboljši prijatelj gre v šolo. Naloga staršev je zagotoviti, da je dojenček privlačen učne dejavnosti.

Včasih ima bodoči študent popolno pomanjkanje motivacije. Otroci se bojijo iti v šolo, pravijo, da bodo tam dali dvojke, da ne bodo imeli časa za igranje in počitek. Ta odnos je najpogosteje posledica pedagoške napačne ocene staršev. V nobenem primeru naj otroci ne bi bili prestrašeni s strani šole, še posebej ne s plahom in negotovostjo.

Težko je spremeniti trenutni negativen odnos do učenja in pomanjkanje zaupanja v lastno moč. To bo zahtevalo veliko starševskega dela in potrpežljivosti.

In če ni pripravljen?

Statistični podatki pravijo, da približno tretjina prvega razreda nima ustrezne pripravljenosti za šolo. Če se dober intelektualni razvoj prekriva z osebno nezrelostjo, bo otrok pokazal pomanjkanje odgovornosti in se naučil zelo neenakomerno.

Kateri so znaki osebne neprebojnosti? To je skrajna spontanost, pomanjkanje koncepta discipline, želja po igranju v razredu, nesposobnost in nepripravljenost, da dvignete roko. Takšnega otroka je mogoče prisiliti, da preide na študij le s ponovljenimi opomniki.

Kaj vključuje intelektualna pripravljenost? To je radovednost, ustrezna stopnja razvoja domiselnih predstavitev, sposobnost navigacije po okolju, razviti govorne in senzorične sposobnosti.

Kaj se zahteva od staršev?

Včasih mame in očetje mislijo, da je njihova naloga, da otroka pripeljejo v šolo, in so ga dolžni poučevati in izobraževati v vrtcu. S tem prenesejo svoje družinske obveznosti na predšolsko ustanovo, kar je upravičeno le v primeru skrajne zaposlitve. Vsak od staršev lahko svojemu sinu ali hčeri samostojno posreduje vsa potrebna znanja.

S svojim otrokom se morate pogovarjati o različnih temah, razpravljati o filmih in knjigah, učiti se, da imate svoje mnenje o vsakem vprašanju in ga taktično izraziti.

Kako pripraviti otroka za šolo s psihološkega vidika? Najprej - ustvarite pozitivno podobo šole in učitelja. Pohod mora biti praznik in nova faza življenja. Otroku je treba pojasniti, kakšne so prednosti šolskega življenja, kaj se bo tam naučil in kaj ga čaka zanimivo.

Od otroštva je zelo pomembno postaviti pravi odnos do napak in uspeha. Treba je naučiti, da se zaradi neizogibnih neuspehov ne izgubi srce, da se lahko sklepa in kompetentno dela na napakah.

Ne zahtevajte preveč. Če otrok ne bere ali piše dobro, to ni tragedija. Takšna znanja niso potrebna za sprejem v 1. razred. Naloga osnovne šole je vse to naučiti otroke.

Kaj je zaželeno, da bi lahko?

Zelo koristno je, da vnašamo elementarne spretnosti: naučimo otroka brati zlogov, šteti do deset, držati pero pravilno, prikazati prve črke. Hkrati je treba spremljati skladnost njegove ravni razvoja z zahtevami. Če dodeljene naloge ustrezajo dejanskemu potencialu, zanimanje za študij ne bo izginilo.

Da bi ohranili pozitivno motivacijo, je koristna priprava otroka na šolo za igro - lekcije z barvnimi slikami, ugibanja besed. Prvi uspeh lahko poskusite spodbuditi s simbolnimi nagradami.

Poskusite napisati pravljico: na primer, različne živali pojasnjujejo, zakaj si vsak želi hoditi v šolo. Nekdo se rad igra s sošolci, drugi se želi počutiti kot odrasel, tretji se želi naučiti in postati nekaj. Potem morate vprašati otroka, kateri od znakov je prav. Če je otrok ustanovljen samo za igranje in nima kognitivnega motiva, ni pripravljen na šolo.

Pomembno merilo je razvoj govora.

Otroku preberite kratko zgodbo v 6-7 stavkih in ponudite, da se prepričate. Če ima otrok težave pri ustvarjanju stavkov, usklajevanju besed, nezmožnosti gradnje zgodbe, je treba delati na razvoju govora. Najboljši način je, da glasno berete knjige in vprašate, kaj ste prebrali. Za razvoj spomina je koristno pojasniti, kaj je določen lik rekel ali naredil, kje se je zgodba začela in končala, in tako naprej.

Vprašajte, kako je šel dan v vrtec, kaj so fantje govorili, se igrali z besedami, uganjali. Pomembno je, da pravočasno preverite fonemsko sluh in ugotovite morebitne nepravilnosti. To je mogoče storiti neodvisno. Otroka prosite, naj besede izgovori z zlogi ali najde dodatno besedo v nizu podobnega zvoka. V primeru kršitev bo potrebna pomoč logopeda.

Pravljice za otroka so boljše za poslušanje in ne za gledanje slik v knjigi. Hkrati se razvija figurativno razmišljanje.

Delamo na logiki in samokontroli

Osnove logičnega razmišljanja je mogoče razviti s prošnjami, da dokončamo predloge, ki so se začeli, klicati dodatno besedo v vrsti, igre analogije, kjer morate vzeti nekaj besed (poletje - zima, dan - noč).

Praviloma se v starosti 6–7 let oblikuje verbalno mišljenje. Če je v procesu takšnih iger ena ali dve napaki, je vse v redu. Če več - morate storiti. Knjigarne imajo ogromno zbirk vseh potrebnih vaj.

Sposobnosti samonadzora so določene z igrami, kot so »da« in »ne« ne govorijo. »Ne bi smelo biti več kot 10 vprašanj. študija

Obstaja veliko iger, zgrajenih po različnih pravilih. Na primer, ne morete ponoviti iste besede. Ko ste se srečali z imenom cvetja, bi morali ploskati z rokami in tako naprej. Vse to deluje na razvoj spomina, logike, govorne dejavnosti.

Ne pozabite na majhne in velike motorične sposobnosti

Kaj še vključuje pripravljenost otroka za šolo? Razredi za preučevanje fine motorične sposobnosti, koordinacijo mišic rok in prstov. Potrebovali bodo rezanje in lepljenje papirnatih geometrijskih likov (kvadrati, krogi, trikotniki), risanje geometrijskih vzorcev na listih kvadratov, klesanje iz gline.

Spodbujanje razvoja finih motoričnih sposobnosti lahko tudi ročna masaža, gimnastika prstov, razvrščanje majhnih predmetov (npr. gumbi), izdelava mozaika in tako naprej.

Ne pozabite, da boljše motorične sposobnosti roke, bolj stimulirajo možgane in govor otroka.

Izboljša se koordinacija in velika motorična znanja. igre z žogo Skrivalnice, štafete, naloge, ki zahtevajo postopno izvajanje. Koristni so tudi ekipni športi.

Pomembno je, da otroka naučite, da se sprostite. mišice rok jih spustimo po deblu. Z zmanjšanim ali zvišanim tonusom je potrebno sproščanje izvajati s pomočjo masaže. To je pomembno za pisni prihodnji uspeh.

O praktični strani vprašanja

Mame in očetje morajo vedeti, kako pripraviti otroka za šolo, ne da bi ogrozili zdravje. Ponavadi so potrebna vsa načrtovana cepljenja, preden gredo v šolo. Ampak ne pretiravajte. Otroka jim ne pošiljajte zaporedoma, še posebej pred začetkom šole. Ne pozabite na posamezne zdravstvene lastnosti. Nekatera cepljenja se ne dajejo hkrati, drugi lahko povzročijo alergije. Zelo uporaben je zelo podroben pregled specialista, ki je potekal leto pred šolo.

Postopno se prilagajajte prihodnjemu načinu. Če dojenček ni navajen zgodaj vstajati, je treba poleti počasi premikati ure okrevanja. To je treba storiti brez nenadnih prehodov, da bi preprečili neuspeh bioritmov. V nasprotnem primeru je lahko delovna obremenitev, da otrok ni na ramenu.

Morate obiskati logopeda, bolje je v šolo, saj bodo v prvih tednih in mesecih vse sile vrgli v drugo. Obiščite tudi psihologa.

Kaj je še pomembno

Med domačo nalogo spremljajte svojo držo, naučite se držati injekcijski peresnik in ga položiti na mizo. Delovno mesto mora biti dobro premišljeno in dobro organizirano, ob upoštevanju zdravstvenih in estetskih zahtev.

Pridobiti otroka v šolo ni lahka naloga. Razmislite skozi vse razlik - izbira udobnih in kakovostnih oblačil, varne in privlačne tiskovine, priročna torba.

Pojdite skupaj, da kupite vse, kar potrebuje otrok v šoli, naj izbere pisala, beležnice, torbo. Neodvisna rešitev teh pomembnih vprašanj, skupaj z opremljanjem šolskih uniform, bo otroku dala občutek pomena, ga bo postavila v novo vlogo.

Kje pripraviti otroka za šolo?

V sodobnih vrtcih s statusom razvojnega centra za otroke se takšno usposabljanje začne pri starejši skupini. Program za pripravo otrok na šolo v teh vrtovih se običajno izvaja po določeni metodologiji in usklajuje z učitelji iz bližnjih izobraževalnih ustanov.

Nedvomne prednosti tega so študij v znani atmosferi in znani ekipi, igranje oblik pouka, izmenjava s počitkom in sprehodi.

Druga možnost je pripraviti otroka na posebne razrede v šoli. Ta študija najbolj spominja na "odraslega". Mali predšolski otroci imajo prave lekcije in spremembe, z njimi nosijo šolske torbe z učbeniki.

Takšno predšolsko izobraževanje ima svoje prednosti - poznavanje bodočega učitelja, sošolcev, navajanje na šolska pravila (dvignite roko, pojdite na tablo itd.).

Pomanjkljivost je, da so zvečer otroci utrujeni od učenja dneva ni lahko, njihova pozornost se razprši.

Druge možnosti

In vendar: kako otroka čim bolj pripraviti na šolo? Obstajajo posebni razvojni centri, ki vam omogočajo izbiro najustreznejše možnosti. To so lahko skupinski tečaji po lastnem urniku, posebej primerni za otroke, ki ne hodijo v vrtec.

Dobre rezultate dajejo skupinski tečaji s psihologom in logopedom. Ta obrazec ponuja odprte lekcije v prisotnosti staršev, kjer lahko primerjate dosežke vašega otroka in drugih otrok.

Obstajajo tudi individualne ure z učiteljem doma, namenjene določenemu otroku. Ta metoda je najučinkovitejša, vendar izključuje komunikacijo z vrstniki in ne uči delovati v skupini.

O starševskih napakah

Kakšne napake običajno naredijo starši bodočega prvega razreda? Najpomembnejša je preobremenjenost otroških dejavnosti, odvzem iger in komunikacija s svojimi vrstniki. To bo povzročilo odpor do prihodnjih študij. Prav tako je nesprejemljivo zastraševanje zaradi dvojic, kazni, možnega zasmehovanja sošolcev.

Ne bi smeli večkrat prepisovati istega dela. Ne prinaša nobene posebne koristi, povzroča le utrujenost in draženje.

Zelo pomembno je, da brezpogojno verjamete v lastnega otroka, hvalite kakršne koli dosežke, pomagate pri neuspehih, hkrati pa svojega dela ne smete premikati k sebi.