Habilitacija je ... Medicinski in socialni ukrepi za invalide

Na socialnem področju obstaja habilitacija. To so dogodki otroci s posebnimi potrebami pridobijo najvišjo možno kakovost življenja. Vprašanje ima večplastno naravo.

Praktične izkušnje zavračajo stališča nekaterih zdravnikov in vzgojiteljev, da je tak vpliv neperspektiven. Negativne ocene so posledica nizke ozaveščenosti in pomanjkanja poznavanja inovativnih sistemov za oživitev tudi za zapostavljene otroke. Takšna mnenja bi morala omogočiti trdo in vztrajno delo, ki bo otroku omogočilo normalno življenje.

Splošni pojmi

Če ga obravnavamo z medicinskega vidika, bo njegova uradna razlaga nekoliko drugačna. Kompleksen koncept pomeni, da je habilitacija:

• Večplastni sistem medicinskih manipulacij.
• Socialna podpora.
• Psihološka pomoč.
• Pedagoške in druge dejavnosti.

Vse manipulacije so usmerjene v en cilj - kompenzirati izgubljeno ali oslabljeno telesno funkcijo, spodbuditi potencialne sposobnosti. Oseba mora oblikovati optimalne prilagoditvene veščine v odnosu do družbe, v času zdravljenja se povečuje njegov socialni potencial.

Habilitacija je niz ukrepov, ki se nanašajo predvsem na otroke, rojene v svetu s telesnimi in duševnimi motnjami. Manipulacije zdravnikov, staršev in učiteljev pomagajo razviti polnopravno osebnost otroka, ki ima razvit socialni potencial. Takšni otroci se lahko uspešno realizirajo in obstajajo v družbi med otroki brez invalidnosti in kasneje v odrasli dobi.

Posebne organizacije

Med številnimi socialnimi področji, ki obstajajo v naši državi, imajo posebno mesto tisti, katerih dejavnosti so namenjene reševanju vprašanj podpore invalidom. V mnogih regijah se ustvarjajo habilitacijski centri - specializirane ustanove, v katerih se izvajajo različne metode dela z invalidi.

Vloga institucij v procesu zdravljenja

Habilitacijski center ima, če izhajamo iz tujih in domačih izkušenj, pomembno vlogo v procesu prilagajanja otroka, zlasti:

• Institucija služi kot nekakšen dirigent državne politike za zadovoljevanje socialnih potreb invalidnih otrok.
• V središču je otrok možnost dobiti celovito pomoč. To je psihosocialna, biološka podpora, izvajanje različnih habilitacijskih programov. Strokovnjaki se obračajo na identiteto pacienta, uporabljajo stopenjski pristop v zvezi z dejavnostmi in vplivi.
• Habilitacija invalidov je celovit ukrep, ki določa maksimalno učinkovitost prilagajanja otroka, ki trpi zaradi kakršne koli hude bolezni, ki vodi do invalidnosti.
• Tu se izvaja ocena bolnikovega stanja in usklajevanje programov izpostavljenosti, ki temeljijo na potencialu otroka.
• Samo v centru lahko uporabljate storitve multidisciplinarnih strokovnjakov.
• Proces habilitacije vključuje zunanje socialne institucije ki odpravlja enostranskost pri reševanju tako pomembnih problemov.

Kaj je bistvo vpliva?

Program habilitacije je odvisen od tega, kako trpi otrok. Najpogosteje gre za različne nevronske motnje v možganih, pridobljene ob rojstvu ali po travmi, cerebralna paraliza, slepota, gluhost, zapozneli razvoj govora.

Sklop ukrepov za otroke s cerebralno paralizo:

• Terapevtska vaja.
• Ortopedski postopki.
• Fizioterapija
• Masaža
• Posebno oblikovanje.
• Farmakološki učinki.
• Razredi s terapevtom za govor.
• Mobilne, posebne, družabne igre.

Sklop ukrepov za slabovidne in slepe otroke:

• Usposabljanje zaznavanja sluha in kože.
• Oblikovanje posebnih oblik kondicionalno-refleksne aktivnosti.
• Vključuje ostanek vida, razvoj optične pozornosti.

Sklop ukrepov za slušno prizadete in gluhe otroke:

• Razredi z gluhim pedagogom.
• Učenje daktilnega govora.
• Razvoj preostalega zaslišanja.

Program za otroke z zakasnjenim razvojem govora:

• Izvajanje vaj, ki razvijajo gibljivost roke.
• Usposabljanje o razvoju slušne pozornosti, glasu.
• Opravljanje govorne terapije - izvajanje predgovornih in govornih dejavnosti.
• Usklajevanje motoričnega in govornega razvoja.

Delovni centri in družina

Če starši odidejo v posebne centre, kjer se izvaja večstranska habilitacija, jim le to koristi. Družina ne bo nikoli sama s svojo nesrečo. Kvalificirani strokovnjaki skupaj z mami in očeti razvijajo akcijski načrt, da bo prihodnje življenje družbene celice postalo jasno in pregledno. Starši so prvi, ki prejmejo veščine, potrebne za vsakodnevno delo z otrokom.

Zdravniki in psihologi opozarjajo, da je habilitacija otrok lahko učinkovita le, če se matere in očetje kompetentno ukvarjajo z otrokom v družini (sistematično). To je težaven proces, ki ga lahko premagamo le s skupnimi prizadevanji in delom.

Habilitacija in rehabilitacija - kakšna je razlika?

Sistem ukrepov, ki se izvajajo v okviru habilitacije, je namenjen obravnavi majhnih otrok, ki še niso prilagojeni obstoju v družbi. Otrok z rastjo in razvojem postane polnopraven član družbe.

Rehabilitacija je tudi sistem pedagoških in terapevtskih ukrepov. Vendar pa je obseg ukrepov namenjen obravnavi takšnih stanj, ki lahko povzročijo izgubo učinkovitosti. Tako bolnik po poteku terapije dobi možnost, da živi in ​​dela v normalnih pogojih.

Primerno je govoriti o habilitaciji, če je bil otrok invalid v zgodnjem otroštvu ali je bil od rojstva takšen (rojstvo poškodb možganov in lobanje, intrauterine lezije CNS), kar pomeni, da otrok nikoli ni imel popolne motorične aktivnosti, motnje govora in druge funkcije. Ti otroci nimajo izkušenj družbenega življenja in nimajo veščin samopostrežnega.

Primerno je govoriti o rehabilitaciji, ko ima pacient izkušnje v družbenem življenju, koristno in koristno dejavnost. Tečaj je namenjen zdravljenju starejših otrok in odraslih.

Socialni vidiki

Socialna habilitacija, če upoštevamo uradno terminologijo, se interpretira kot sistem ukrepov, v času njegovega uresničevanja pa se oseba začne učiti spretnosti in znanja, ki pomagajo samostojno živeti v družbenem okolju. Oseba, ki prejema podporo, začne ustrezno prepoznavati svoje omejitve in priložnosti, svoje socialne vloge razume svoje dolžnosti, pravice in spretnosti.

Ti ukrepi so najpogosteje namenjeni prilagajanju invalidnih otrok in družin v krizi. Govorimo o oblikovanju otrok takšnih sposobnosti in funkcij, ki se na podlagi normalnega razvoja zbirajo brez dodatnih prizadevanj države in ljudi okoli njih.

Pri otrocih s posebnimi potrebami se razvijajo le, če jih prizadenejo posebna tehnična sredstva, ciljno delo pa izvajajo psihologi, učitelji, zdravniki in starši.

Kaj se učijo otroci in družine?

• Osnovne socialne veščine.
• Prilagajanje življenjskega okolja potrebam invalidov.
• Oblikovanje spretnosti avtonomnega življenja (otrok prejme pedagoško popravo).
• Poučevanje stereotipov o varnem vedenju.
• Obvladovanje veščin, ki pomagajo braniti svoje interese in pravice.
• Introspekcija učenja.
• Pridobitev spretnosti pozitivnega dojemanja sebe in sebe.

Namesto dokončanja

Habilitacija je dolg in težaven proces. Za starše je zelo pomembno, da najdejo kompetentnega strokovnjaka, da bi šli tako naprej. Naloga zdravstvenega delavca je pravilno opraviti celoten kompleks postopkov. Splošni cilj vseh udeležencev v procesu je oblikovanje otrokove inteligence, govora in drugih duševnih procesov.