Delo z nadarjenimi otroki: smernice in priporočila

Lastnosti - posebne lastnosti psiha, ki omogočajo osebi, da doseže izjemne rezultate v eni ali več dejavnostih v primerjavi z drugimi ljudmi. Ta lastnost v ugodnih razmerah se razvija skozi vse življenje. In obratno, v neustreznem - izgine in se ne manifestira več.

Značilnosti nadarjenih otrok

Nadarjen otrok se razlikuje od svojih vrstnikov z izjemnimi dosežki v različnih dejavnostih ali ustvarjanjem predpogojev za to.

Znanstveniki pravijo, da imajo nadarjeni dojenčki po rojstvu tako biokemično kot tudi električno možgansko aktivnost.

Takšne edinstvene osebe lahko absorbirajo in prebirajo intelektualne informacije v ogromnih količinah. Nadarjeni otroci že v zgodnji mladosti kažejo sposobnost, da najdejo vzročne povezave in logično sklepajo. Začnejo zgodaj govoriti, razmišljati abstraktno, imeti velik spomin. Veliko prej kot drugi nadarjeni otroci lahko razvrstijo informacije, ki jih prejmejo, in jih široko uporabljajo.

Delo z nadarjenimi otroki

Vsako delo v otroški ekipi se začne z opazovanjem in identifikacijo nadarjenih otrok. Po odkritju svetlih sposobnosti pri nekaterih učencih je potrebno opraviti pregled, da bi ugotovili stopnjo nadarjenosti. V ta namen so uporabljeni posebni vprašalniki, vprašalniki, »Darilna kartica«. Pogovori s starši ne dajejo objektivne slike o njihovih sposobnostih, vendar pa razkrivajo pomembne lastnosti psihe, individualne preference in nagnjenosti otroka. Na tej stopnji je pomembno, da se psiholog poveže z delom. V procesu anketiranja je potrebno uskladiti njihove nadaljnje ukrepe s šolsko upravo in starši učencev. Nato se pripravi delovni načrt za nadarjene otroke.

Delo učnega osebja

Poleg profilnih tem, ki jih mora preučevati nadarjen otrok, ta načrt vključuje tudi vidike sodelovanja z učnim osebjem. Učitelji izberejo najbolj produktivne oblike in metode dela, jih usklajujejo med seboj, da ne pride do nasprotij. Pomembno je, da dodatni razredi, ki omogočajo poglobitev znanja ali spretnosti, skladno dopolnjujejo učni načrt srednje šole. Prijazno rivalstvo je koristno v otroški ekipi. Pogosti so odlični rezultati olimpijske igre v "Kaj?" Kje? Kdaj? «, Kvizi, izvenšolskih dejavnosti. Ob koncu vsakega šolskega leta se opravi analiza dela z nadarjenimi otroki. Omogoča vam, da ocenite, kako učinkovito je bila ta dejavnost izvedena. Po potrebi se letni delovni načrt prilagodijo nadarjenim otrokom.

Glavna področja dela

Glavna področja dela z nadarjenimi otroki so lahko le osebnostno usmerjena. Trenutno ni enotnih odobrenih programov za delo z izjemno zmogljivostmi. Nemogoče je izdelati en sam načrt za vse nadarjene otroke. Delo v predšolskih ustanovah in v šoli lahko izvajamo po avtorskih metodah, zapletenih nalogah, lastnih modelih situacij, iz katerih mora otrok najti izhod. Pomembno je, da se pri učencih razvije sposobnost za lastno presojo, pravilno oblikovanje misli, razvoj opazovanja, raziskovalni pristop k učenju.

Drugo podrocje dela z nadarjenimi otroki so aktivnosti studio-kroga. Lekcija v posebnih krogih in studiih ne bo le poglobila znanja, ampak se bo tudi naučila, kako komunicirati s svojimi vrstniki. Pomembno je, da se otrok nauči, kako zagovarjati, braniti svoje stališče, voditi konstruktivni znanstveni spor. Profesionalne vrči so najbolj primerne za te razrede.

Tretje področje dela z nadarjenimi otroki je razvoj visoke samopodobe med študenti, zaupanje v njihove intelektualne ali fizične sposobnosti. Pomembno jih je naučiti, da aktivno uporabljajo ustvarjalnost v znanstvenih dejavnostih.

Priporočila za učitelje

Za učitelje je treba podati splošna priporočila. Dela z nadarjenimi otroki so lahko različna. Njihovo bistvo je spodbujati ustvarjalne pristope k reševanju problemov, spodbujati raziskave in se učiti samostojnega dela. Zadolžnice - kakovost psihe. V neugodnih razmerah otrokove izjemne sposobnosti hitro izginejo. Zato je treba vse razrede voditi v prijateljskem vzdušju. Smisel za humor - zvest pomočnik v vsakem kognitivne dejavnosti. Pomaga ohranjati zanimanje za znanstveno ali drugo delo, olajša prehod na študij ali počitek. Toda učitelj bi moral vedeti, da so nadarjeni otroci še posebej ranljivi in ​​občutljivi. Neprevidna šala lahko poškoduje otroka, ga iztrebi iz njegovega običajnega brazda. Delo z nadarjenimi otroki je težko, a koristno delo.

Priporočila za starše

Da bi v celoti razkrili talente in sposobnosti otroka, se delo z nadarjenimi otroki ne bi smelo končati znotraj zidov šole. Vloga družine v harmoničnem razvoju otrokove osebnosti je ogromna. Še posebej, ko gre za nadarjene otroke. Zelo pomembno je, da starši poslušajo priporočila učitelja in na vsak način prispevajo k izobraževanju otroka ali najstnika. Hkrati je treba izključiti vse pritiske. Starši se morajo zavedati, da se talent razkriva samo, ko je učenje prijetno. Sodelovanje očeta, mame in drugih sorodnikov v kognitivni dejavnosti, skupnem raziskovalnem delu z nadarjenimi otroki, ustvarjalni pristop k reševanju problemov bo študentu pomagalo doseči svoj polni potencial in pridobiti zaupanje v podporo družini. In to je potrebno za vsakega otroka brez izjeme.