Kaj naj otroci počnejo pri starosti enega leta? Vse o razvoju otroka

29. 6. 2019

Ko otrok dopolni 1 leto, postane skoraj neodvisen. Samozavestno hodi, začne govoriti in seveda ga zanima vse, kar se dogaja. Sedaj je mami potrebna ne samo enostavna nega, zagotavljanje osnovnih potreb otroka, temveč tudi njegov intenziven razvoj. Znano je, da so od enega leta do treh let položeni vsi miselni procesi, zato ni vredno zapravljati časa, prihodnost drobtin je položena tik pred vašimi očmi. Toda če želimo načrtovati in prilagoditi učni proces, mora mati vedeti, da morajo biti otroci stari 1 leto. To vam omogoča, da spremljate dinamiko razvoja in ga primerjate s standardi. V primeru resnih zaostankov se lahko obrnete na strokovnjake za pravočasno pomoč. kaj naj otroci počnejo pri starosti enega leta

Najpomembnejša stvar je brezpogojno sprejemanje.

Vse norme izhajajo iz statistike, niso sploh aksiom. Vaš otrok je morda pred povprečjem ali malo pozno. Zato ne smemo pozabiti, da ne moremo 100-odstotno naključje raziskati, kaj naj otroci počnejo pri starosti enega leta. Vsi ljudje so drugačni in enoletni otroci imajo pravico biti enaki.

Druga stvar, ki bi jo mama morala zavedati, je, da so trajnice zelo odzivne na zunanje dražljaje. Če se vam zdi, da fizični razvoj zaostaja, je morda manj vredno nositi otroka v rokah in mu dati več priložnosti, da se preizkusite. Masaža tudi ne boli. In če želite zaostriti razvoj fine motorične sposobnosti, potem bodite pozorni na risanje in modeliranje. Ampak vseeno se vrnemo k dejstvu, da mama potrebuje referenčne točke, zato preidimo neposredno na premislek, da bi morali biti otroci sposobni narediti pri starosti enega leta.

Fizični razvoj

Lažje je oceniti, zato bomo začeli z opazovanimi kazalniki. Otrok mora biti samozavestno brez podpore. Običajno lahko do takrat vsi otroci udobno hodijo z eno ali obema rokama, nekateri pa že popolnoma brez podpore. Če spretnost hojo v pokončni legi ni obvladana, se mami običajno priporoča, da opravi tečaj parafinskih škornjev in masažo. Ne skrbite veliko, če drobtina še vedno stoji samo pri podpori, in da se premikate po odprtem prostoru ne ogroža. Samo enkrat mora poskusiti. In kaj naj otroci dosežejo v enem letu? Samozavestno stopite na noge, naslonite se na podplat in ne na nogavice. V nasprotnem primeru se morate obrniti na nevrologa, zato je predpisal zdravljenje. kaj naj bi imelo otroka v enem letu

Usposobite motorične sposobnosti

V starosti 12 mesecev je veliko otrok še vedno aktivno plazilo, zlasti če morajo prečkati veliko sobo ali samo med igro. Vendar pa nekateri popolnoma zaobidejo to stopnjo in takoj začnejo hoditi. Scarce je že precej samozavestno premagal stopnice, tako gor in dol. Seveda mora v tem primeru odrasla oseba nadzorovati otroka. Zelo dobro, če ve, kako čepiti, izravnati in se dvigniti na noge s katerega koli položaja. Ne podcenjujte zmožnosti malega človeka, že je dovolj usposobljen, da opravi veliko število gibov. Še posebej aktivni že svobodno vzpenjanja na posteljo in kavč, vzpon na stol.

Socialne veščine

Še naprej govorimo o tem, kaj naj bi bil otrok sposoben narediti pri starosti enega leta. Za zdaj je njegov mir sklenjen v družini, otrok je sramežljiv pri komuniciranju z drugimi odraslimi, in če ostane sam z neznancem, se lahko prestraši in joče. To je običajen pojav, medtem ko raje mami in očetu daje ves svet. Sedaj se otrok aktivno uči ustvarjati različne zvoke, ponavljati po odraslih, posnemati starejše med igro. Ali je vredno dodati, da več časa boste preživeli, ko boste igrali s svojim otrokom, bolje bo šel, bolj se bo učil.

Toda vrstniki na igrišču ga začenjajo zanimati veliko bolj kot prej. Izkazalo se je, da so enaki kot on, majhni in ne zelo spretni. Vendar pa morate vedeti, da tudi če se igrate skupaj, tega ne počnejo skupaj. In bolj ne smete prositi drobtine, da bi delili svoje igrače. Do sedaj, on sam, njegove stvari in njegova mati - to je vse eno veliko "jaz". Ne smete ga kriviti za pohlep, ker sosednji otrok ne zajema le lopatice, ampak kos njega. kaj naj bi imel otrok 15 let

Ključ do odgovorov

Samo pazi na svojega otroka. Moral bi biti sposoben čustveno izraziti svoja čustva: objemati starše, najljubše igrače, uživati ​​v zabavnih igrah. Ponavadi že v tej dobi popolnoma prepozna vse svoje sorodnike in je zelo vesel, ko pridejo. Na fotografiji lahko otrok pokaže mamo in očeta. Vendar pa pri ocenjevanju njegove sposobnosti ne pozabite, da je še vedno zelo majhen otrok (1 leto). Razvoj (ki naj bi bil sposoben, z drugimi besedami) gre individualno. Nekdo raste zelo družaben, drugi raje ura vreče v rokah več ur, poskušajo razumeti, kako gredo.

Otroci v tej starosti z veseljem pregledajo slike v knjigah, pokažejo, kje prikazujejo mačke ali pse, pa tudi druge znane predmete in živali. Čustveno se odzivajo na glasbo, poskušajo pojejo ali plešejo. Mali igralci posnemajo izraze za odrasle, pazite se. Manj ko se boste namrščili, jasnejši bo otrok, da je svet v redu in da je v njem varen. biti sposoben otroka 1 3 y

Babyov govor

Prve besede so točno to, kar so starši čakali. Dotik, nežna "mama" in "oče" navdušenje in naklonjenost. Pediatri, ki govorijo o tem, kaj naj bi bil otrok sposoben narediti na 1 leto, upoštevajte, da se mora že naučiti od dveh do deset preprostih besed. Nič ni narobe s tem, da zvenijo povsem drugače od tistega, na katerega smo navajeni. Poleg dejstva, da je obvladal, kako poklicati starše in stare starše, lahko povsem razumno odgovori na vprašanje: »Kdo je to?« Ko se pokaže mami ali očetu.

Do danes je razvoj njegovih možganov že dosegel določene višine. Tudi če ne vedo, kako zgraditi fraze, vam bo z lahkoto pokazal, kako plakati, plesati, jemati žlico in podobno. Ne omejujte se na standardni nabor, ki ga mora imeti otrok (1 leto). Zapojte in plešite z njim, pripovedujte zgodbe, skulpture in risanje. Kraj doma, kolikor je mogoče svetle slike, šelestenje, zvonjenje in Drndanje igrače, oblikovalci, ki so sklopi velikih geometrijskih predmetov. Vključite klasično in otroško glasbo. Zdaj je njegov razvoj odvisen od tega, kaj sliši in vidi, čuti in kar je najpomembneje, da se ga lahko dotakne. Edina stvar, ki jo starš ne sme storiti, je, da omeji aktivnost otroka.

Ko govorimo o razvoju govora, je treba opozoriti, da bi moral otrok, ne da bi lahko izgovoril eno ali drugo besedo, jasno razumel, kaj pomeni govor, ki mu je naslovljen. Preverite to je enostavno. Če zlahka izpolni zahteve »dati«, »prinese«, »pokaže«, to pomeni, da je vse v redu in da se bodo kmalu vse te besede pojavile v njegovem govoru. Otroci bi morali biti dobro sposobni pokazati oprostitvene kretnje, letenje ptic, vedeti igro "Ku-Ku". biti sposoben otroka 1 2 y

Rastemo po skokih in mejah

V tej starosti je razvoj spretnosti tako hitro, da se otrok vsak mesec spremeni. Na splošno so prva tri leta življenja čarobno obdobje, ko se pred vašimi očmi odvija celotna evolucija. Poglejmo zdaj, kaj bi moral narediti otrok, star 1,2 leta. Zdi se, da je med temi številkami zelo malo časa, vendar se mali človek spreminja tik pred našimi očmi. V zadnjem času ni mogel držati kocke v rokah in danes gradi stolp iz njih. V tej starosti se otrok začne zavestno manipulirati s predmeti. Piramide in podlage za kratek čas postanejo njegova najljubša zabava.

Težko je našteti vse veščine, ki jih mora obvladati drobtina. Pediatri opozarjajo, da bi moral imeti možnost, da vstane in sedi samostojno, hodi, se vzpenja na različne površine in samozavestno sedi na stolu. Najpomembnejše merilo za razvoj govora je še naprej razumevanje govora odraslega, sposobnost opravljanja preprostih nalog. Drobtina mora aktivno posnemati dejanja staršev v igri, skaliti lutko, nahraniti in poviti, vakuumirati, zavrteti avto. Če vse to spremljajo zvoki, se razvoj nadaljuje kot običajno.

Kaj naj bi bil otrok star 1,3 leta?

Minil je še en mesec in skoraj je nemogoče razbremeniti vašega malčka. Nenehno se giblje, teče in skoči, maksimalni čas, za katerega se lahko osredotoči na eno lekcijo, je 10-15 minut. Zdaj se zavestno uči graditi odnose in preučevati svet okoli sebe. Zdaj se oblikuje pomembna novost: otrok ne začne igrati z odraslimi, ampak z njim. To je izjemno pomembno, ker ne živimo zunaj družbe.

Sedaj otrok obvladuje režim, razume razliko med »želim« in »moram«. Lahko se nauči, da zbira igrače in se umije pred spanjem. V leksikonu je že 15-20 besed, vendar so otroci, ki so šele začeli izgovarjati prve zvoke. V njem ni nič strašnega, glavna stvar je, da otrok razume govor, ki mu je naslovljen. otroci naj bi bili sposobni za otroke od 1 do 4 let

Napredek ne miruje

Interval med 12 in 17 meseci je zelo kratek, a izjemno bogat. Če se je do enega leta otrok naučil sedeti, stati in hoditi, je bilo potrebno tudi precej časa med obvladovanjem teh veščin, toda zdaj, ko ni dan, je dosežek. Otrok je popolnoma obvladal gibanje v prostoru, postal je agilen in hiter. Približno 1 leto in 4 mesece se otroci učijo sami jesti.

Žeja za aktivnostjo pri otrocih je preprosto neustavljiva, zato je treba vsakih 15-20 minut ponuditi drobtine, nekaj novega, ki ga je mogoče preučiti, zviti in pregledati. Otroci morajo zdaj povedati približno 4-10 besed, vendar vedo veliko več. Na slikah bi morali biti prosti za prikaz glavnih barv, sadja in zelenjave, hišnih ljubljenčkov. Skoraj vsi otroci lahko odgovorijo kot pravi mačka ali pes.

Zdaj se igra spreminja. Otroci ne manipulirajo samo s predmeti, temveč z njimi izvajajo določena dejanja. Lahko rečemo, da se rodi prva zgodba o zgodbi. Zato morate paziti, da boste imeli dovolj osebkov in živali, pa tudi kulise. Fantje se še vedno zanimajo za kocke in piramide, zdaj pa so sposobni obvladati še bolj zapletene vložke in labirinte. Vse to bi moralo omogočiti otroku 1,4 leta. otrok 1 leto razvoja, ki mora biti sposoben

Starost 17 mesecev je nov mejnik

Govoriti o razvoju otroka je lahko neskončno, danes pa se omejujemo na starost enega leta in pol. Čas ni bil zaman, dojenček je prejel neprecenljivo znanje in se že zelo razlikuje od enoletnega malčka. Kaj bi lahko otrok je star 1,5 let? Najprej dobro zaženite, pojdite okoli ovir, se povzpnite na predmete, vrzite in ulovite žogo.

Toda večina staršev se bolj zanima za intelektualni razvoj. Danes se odpira časovno obdobje, ko otrok začne dobesedno absorbirati novo znanje. On že ve veliko. Otrok lahko mirno najde predmet v sobi, podoben tistemu, ki mu ga je pokazal, razlikuje kocko od krogle in opeke, izbere številke za razdelilne luknje, barva, obliko in velikost usmeri, zbira piramido in dobro seže.

Zadovoljne in domače veščine. Otrok skoraj ne razliva hrane in pijače, spremlja stranišče, začenja obvladovati lonec. Govor se aktivno razvija. Danes v slovarju otroka za več kot 40 besed, in ta stalež še naprej narašča.