Kakšna je spretnost, spretnost. Oblikovanje spretnosti

Pogosto naletimo na izraze, kot so »znanje«, »spretnost« in »spretnosti«. Ampak nihče ni mislil, da imajo različne pomene, čeprav imajo med seboj tesne odnose. Pogovorimo se o njih, o oblikovanju veščin in še veliko več.

Kaj je spretnost?

To je izvajanje v praksi kakršnega koli ukrepanja v novih razmerah, ki temelji na znanju in pridobljenih spretnostih, praviloma z učinkovitim rezultatom.

Kaj je spretnost? Običajno se šteje za začetno stopnjo spretnosti. Toda ta zabloda, seveda, spretnost je del tega, in na njem in znanju temelji spretnost.

Brez določenega znanja in spretnosti ni mogoče opraviti dela. Na primer, če želite vzeti desetletnega fanta, ki nikoli ni igral profesionalnega hokeja in se pravkar igral s fanti na jezeru, ampak ga pustil na pravi ledeni areni, lahko igrate v novem okolju? Seveda ne. Ni dovolj izkušenj.

Če pa se začne udeleževati oddelka in postane udoben, ga bo trener lahko sprostil na ledu med igro. Tukaj je najpomembnejše, da se brez namenskega dela ne oblikuje niti znanje niti veliko manj spretnosti.

Vrhunec razvoja spretnosti je spretnost. V nadaljevanju našega primera je mojster oseba, ki kakovostno opravlja svoje delo na najvišji ravni. Postati tako izjemen igralec hokeja Alexander Ovechkin, morate trdo delati in do izčrpanja.

Zdaj vemo, kaj je spretnost. Oblikuje se le v procesu delovanja, osredotočenega z uporabo vneme. Če želite razviti sposobnost plavanja, morate iti do bazena in se naučiti tega.

Gladko gremo v tandem spretnosti in sposobnosti

Spretnost je dejanje, ki se izvaja samodejno, da bi dosegli cilj. Tu je treba opozoriti, da spretnosti in sposobnost za delovanje v tandemu.

Sposobnost odlikuje sposobnost razmišljanja o določeni situaciji s pomočjo znanja, premislek o nadaljnjem akcijskem načrtu za dosego cilja, usklajevanje in spremljanje procesa izvajanja. Usposobljenost se ukvarja z vsemi sorodnimi veščinami posameznika.

Enostavne spretnosti zaradi visokokakovostnih vadb se spremenijo v avtomatizirana dejanja in se brez težav prevedejo v veščine. Slednje pa se samodejno izvedejo brez podrobnega nadzora. V zvezi s tem obstaja spoznanje, da je spretnost samodejno ponovljiva spretnost. Pogovorimo se o ustvarjanju slednjega.

Stopnje razvoja

Oblikovanje spretnosti in sposobnosti - postopek je dolg, traja veliko časa. Trajalo bo več kot eno leto, lahko se gojite vse življenje.

Stopnjo lastništva dejanja lahko določite s pomočjo te razvrstitve:

· Ničelna raven. Učenec na splošno nima akcije. Spretnosti prav tako niso prisotne.

· Najprej. Ima idejo o naravi dejanja, vendar brez pomoči učitelja tega ne bo izvedel.

· Drugi. Sposobna je samostojno nastopati, vendar le z vzorec po posnemanju učiteljem in sodelavcem.

Tretjič. Že brez pomoči opravlja dejanje zavestno.

· Četrto finale. Prišlo je do uspešnega oblikovanja veščin, akcija se izvaja na samodejni ravni.

Tako smo pregledali stopnje razvoja spretnosti in sposobnosti.

Kaj je znanje?

Spretnosti, znanje in spretnosti - tesno povezana trojica. Vse je logično, da bi lahko izvedli igralniški, delovni ali izobraževalni proces, je potrebno imeti določeno znanje na ustreznem področju. To so informacije ki jih ima oseba na teoretični ravni. Toda določena mentalna prtljaga ne pomeni, da jo je mogoče zlahka uporabiti v praksi. Na primer, do konca šolskega leta učenci prve stopnje vedo, kako, in lahko pišejo, vendar nimajo spretnosti pisanja. Kot je bilo že omenjeno, so spretnosti in spretnosti tesno povezane. Za oblikovanje slednjih morate vedeti, kako ravnati in razumeti, kaj je za to potrebno.

Zdaj vemo, kaj spretnosti in znanja so, in spretnosti so dejanja, ki se izvajajo na podzavestni ravni, to je samodejno. Če želite to narediti, morate večkrat ponoviti isto vajo, da ustvarite navado izvajanja tega dejanja.

Nazadnje, govorimo o samo-razvoju.

Ljudje se učijo v procesu življenja. Toda, kot se je izkazalo, večina ima znanje brez razumevanja. Ocenjevanje ravni spretnosti, znanja in spretnosti lahko temelji le na rezultatih zavezanega ukrepa.

Na primer, znanje študentov prek testov, anket, esejev in poročil se preverja površno. Za razliko od strokovnih znanj in spretnosti, ker bo v tem primeru njihova kakovost vplivala na rezultat dela. Na primer, zdravniki, oblikovalci zrakoplovov, varilci, jedrski inženirji in drugi strokovnjaki, v čigar rokah se najde življenje ljudi, morajo obvladati spretnosti, ki jih na začetku svojih poklicnih dejavnosti opravljajo preizkuševalci.

Torej, še enkrat govoriti o razlikah konceptov. Znanje je preprosto informacija, ki jo pridobi oseba brez zavedanja, kje jo uporabiti, brez poglobljenega razumevanja procesov, ki se pojavljajo z uporabo tega znanja. Veliko lahko vemo, vendar ne moremo vsi.

Znanje je treba naučiti uporabljati. In več pridobljenih veščin bo bolje pokazati svojo kondicijo v vsaki situaciji. In spretnosti so še ena višja raven znanja in spretnosti. Obvladanje je mogoče doseči le s trdim delom. In vendar je pomembno, da ne veste, koliko vešin imate in katere se lahko uporabite.