Kakšne so psihološke značilnosti razreda?

8. 3. 2019

Značilnosti razreda so sestavljene z največjim upoštevanjem psiholoških značilnosti študentov na podlagi kazalnikov, ki odražajo značilnosti ekipe, kot je porazdelitev. socialne vloge, kohezije, kar je značilnost porazdelitve odgovornosti med člani. Omogoča vam, da prepoznate tako prednosti razreda, kot tudi prepoznate njegove potencialne probleme in glavne vektorje nadaljnjega razvoja. Karakteristični razred omogoča učnemu osebju šole, da dobi najbolj popolno sliko o tem. značilnost razreda

Glavne točke, ki se morajo odražati v značilnostih razreda

Značilnosti razreda morajo vsebovati podatke o kvantitativnem, spolu, starostni sestavi razreda, podatkih o uspešnosti učencev. Opisuje ključne točke zgodovine njegovega nastanka. Pomembna točka značilnosti je tudi motivacija in osredotočenost razreda. Kakšna je vloga šole in razreda v življenju vsakega učenca? Kako močna je potreba vsakega študenta v socialnem delu, kakšen je njihov odnos do takšnih nalog? Ali je mesto razreda v življenju šole kot celote pomembno?

Pomemben korak pri pisanju značilnosti razreda je izvajanje metode sociometrije. Omogoča vam vzpostavitev razporeditve vodilnih položajev v razredu, poudarjanje njegovih prednosti, razumevanje posebnosti odnosa študentov v razredu. Kako drugačne so formalne in neformalne razredne strukture? Kako pozitivna je vloga premoženja razreda? uspešnosti razreda

Kako se učenci nanašajo na poučevanje in poučevanje delovna aktivnost? Ali imajo študenti potrebo in zanimanje za skupno delo? Kako izražena je poklicna usmerjenost študentov?

Značilnosti na razred morajo vključevati podatke o partnerstvu in razrednem prijateljstvu. Ali v ekipi obstajajo neformalne skupine? Kateri motivi delujejo kot združujoči?

Kakšna je ocena psihološkega ozračja v ekipi? Kako se gradijo odnosi med študenti, starši, učitelji in drugi zaposleni v šoli? Ali so študenti zadovoljni z atmosfero, ki prevladuje v šoli in medosebni komunikaciji? Ali obstajajo neformalni voditelji v razredu, v katerega so vabljeni drugi učenci?

Ali se kul ekipa razlikuje po skupnem mnenju, razvitem v enem ali drugem vprašanju? Ali razred razvija kritiko in samokritiko? Ali so učenci sposobni kritike in samokritike? elementarni razred

Značilnosti razreda osnovne šole, srednjega ali višjega menedžerja je treba razlikovati po posameznih značilnostih, saj raste število pomembnih dejavnikov, katerih upoštevanje je pomembno za izgradnjo najbolj realne in približne slike realnosti. Vsebovati mora informacije o posameznih starostnih značilnostih vsakega študenta, njegovem vedenju, morebitnih težavah, ki se pojavljajo v procesu študija.

Značilnost razreda mora vključevati informacije o sredstvih razreda in porazdelitvi vlog v njem.