Kaj je šolanje na domu in kako iti do njega?

Starši, ki poskušajo individualizirati vzgojno-izobraževalni proces svojih otrok, se vse bolj usmerjajo k konceptu »šolanja na domu«. To je še posebej značilno za osnovno šolo, ko otrok morda ni moralno in fizično pripravljen na hkratno spremembo življenjskega sloga, kvalitativno asimilacijo pretoka informacij, potrebo po socializaciji in aktivni konkurenci med vrstniki.

Nekateri starši še vedno razmišljajo o možnih posledicah prevzema vloge učiteljev, medtem ko so drugi že dejavno vključeni v delo in načrtujejo naslednje leto.

Šolanje na domu - kaj je to?

Ni skrivnost, da se desetletni šolski program lahko preučuje veliko hitreje z individualnim pristopom k izobraževalnemu procesu. To razumevanje pomeni, da starši izberejo šolanje na domu kot resnično priložnost, da otrokom pomagajo prihraniti čas in pridobijo obsežnejše in uporabnejše znanje v sodobnem svetu. Otroka obvladovanje standardnih predmetov obenem obvlada dodatne spretnosti alternativne orientacije, ki se postopoma preoblikujejo v raznoliko osebnost.

Starši običajno menijo, da je pojem »šolanje na domu« prevajanje koncepta šolanja na domu, pri tem pa pomen dveh popolnoma različnih vrst izobraževanja: domačega in družinskega.

Začasno ali trajno usposabljanje na domu je posledica potrebe po: medicinskih kontraindikacijah za otroka, da obiskuje šolo. V tem primeru je študent uradno dodeljen izobraževalni ustanovi in ​​nosi vso odgovornost za svoje znanje in uspešno certificiranje.

Vendar je »družinsko izobraževanje« samo sinonim za šolanje na domu, ki otrokovemu odmiku od šole in odgovornosti za njegovo usposabljanje v celoti pripisuje staršem. Izobraževalna ustanova je lahko le ena od pogodbenih strank v primeru organizacije certificiranja - vmesna ali končna.

Pravni predpisi pripravo študentov za krajši delovni čas

Leta 2012 je izšel Zakon o izobraževanju. Bistvo je, da se lahko otroci zdaj izobražujejo organizirano: v šoli in zunaj nje. Izobraževanje v šolah je razdeljeno na polni delovni čas, krajši delovni čas (zunanji sistem) in krajši delovni čas (na domu, doma). Priprava študentov izven šole je opredeljena z izrazi »družinsko izobraževanje« in »samoizobraževanje«, pri čemer je smisel ustrezno vlagan v njih.

Iz zdravstvenih razlogov ima otrok pravico do individualno razvitih parametrov za poučevanje predmetov v skladu s 34. členom Zveznega zakona o izobraževanju.

Domače izobraževanje določa zakon v naslednjih primerih:

• potrebo po dolgotrajnem zdravljenju;
• invalidnosti;
• kirurgija in kasnejša dolgoročna rehabilitacija;
• nevropsihiatrične motnje (epilepsija, nevroza, shizofrenija).

Za bolne otroke se lahko ustvarijo razmere za učenje doma, kakor tudi olajšanje zahtev po obiskovanju šole: dodatni prosti dnevi, oprostitev od pouka.

Število delovnih ur je določeno s posebnimi standardi, odvisno od razreda (običajno od 8 do 12 ur na teden).

Zakon določa tudi:

• sklenitev pogodbe staršev s šolo;
• zagotavljanje otroka potrebne opreme za učenje na daljavo;

• pravila za sprejem otroka s posebnimi potrebami v šolo;
• sprememba šole;
• standardi certificiranja in izdajanja dokumentov o izobraževanju.

Priprava na individualni program, otroci obvladajo predmete v skladu s šolskim načrtom, pisanje kontrol, samostojna, ustvarjalna dela, opravijo vmesne teste.

Za prenos šolanja otroka na dom, starši šoli predložijo prošnjo in potrdilo, ki ga izda zdravniška komisija, na podlagi katerega direktorat izda sklep in pripravi urnik.

Usposabljanje bolnih otrok

V skladu z diagnozo učitelji razvijejo delovne programe za domače poučevanje pri vseh predmetih.

Usposabljanje na takem sistemu se lahko izvede osebno, z učiteljevim obiskom otroka ali na daljavo.

Programi vključujejo:

• doseganje določenih dodeljenih nalog do konca procesa;
• število ur za vsako temo;
• oblike nadzora znanja.

Poudarek razvoja posameznih shem za pripravo bolnih otrok je na naslednjih področjih:

• sposobnost izražanja lastnih misli;
• obvladovanje terminologije posameznega predmeta;
• usposabljanje za spomin;
• spodbujanje kreativnega razmišljanja.

Pomembno vlogo ima izobraževalni proces: razvoj volje, komunikacijske spretnosti, odgovornost, razumevanje pomena proučevane discipline.

Družinsko izobraževanje: pravna vprašanja

Šolanje na domu v Rusiji se izvaja tudi kot oblika učenja zunaj šole.

Starši morajo pisno obvestiti lokalne oblasti in vodstvo izobraževalne ustanove, da prevzamejo polno odgovornost za nadaljnje usposabljanje svojih otrok. Za prehod srednjega in končnega certificiranja je tudi pogodba s šolo o zunanjem izobraževanju. S temi potrebnimi postopki se začne proces družinskega izobraževanja.

Prisotnost zapadlih akademskih dolgov je nesprejemljiva. To bi lahko bil precedens za prehod na redno izobraževanje v šoli brez možnosti izbire načina priprave v prihodnosti.

Zakon o izobraževanju ureja pravne norme družinskega izobraževanja v naslednjih členih:

• 17. člen - o vrstah izobraževalnega procesa.
• Člen 33 - o zunanjem sistemu.
• Člen 44 - o pravicah staršev in otrok.
• Člen 58 obravnava neuspešno certificiranje in njegove posledice.
• Člen 63 - o potrebi po obveščanju lokalne vlade.

Obstaja tudi pismo ministrstva za šolstvo, ki pojasnjuje, kako preiti na šolanje na domu. Šolanje na domu je torej v Rusiji urejeno z zakonodajnimi akti in v celoti uresničuje demokratične pravice in svoboščine državljanov.

Zakaj se starši odločijo učiti otroke sami?

Priprava otrok zunaj šole je resen korak družine in zahteva razumevanje cele vrste problemov, ki lahko spremljajo proces izobraževanja.

Razlogi za izbiro šolanja na domu:

• ideološko - nepripravljenost za vzgojo otroka v okviru skupnega sistema;
• verske;
• preobremenjenost otrok v športu, glasba, umetnostne šole, ki jih povzroča glavni hobi in načrtovana prihodnja poklicna pot;
• psihološka neprebojnost otroka, da se prilagodi v veliki skupini;
• želja staršev za zaščito otroka pred uničujočim vplivom šole (stresi, slabe družbe);
• priložnost za študij daleč prek meja civilizacije - v gluhih posestvih prednikov, tako priljubljenih v zadnjem času;

• otrok lahko potuje s starši na delovna mesta v različnih delih sveta;
• nezadovoljstvo družine s kakovostjo šolskega izobraževanja.

Prednosti šolanja otrok za otroke so v celoti odvisne od razlogov za prehod na šolo.

Med pomanjkljivostmi pa spadata odgovornost družine, ne le za otrokov vzgojni proces, temveč tudi za njegovo kasnejšo prilagoditev v družbi, morebitno pomanjkanje komunikacije s kolegi in pomanjkanje izkušenj pri gradnji odnosov s sistemom, ki obstaja zunaj družinskega sveta. Stroški potrebnih storitev zasebnega mentorstva so lahko tudi pomemben dejavnik.

Morda so minusi subjektivni in precej premagljivi?

Zgodovina družinskega izobraževanja ali "Vsi smo se malo naučili ..."

Usposabljanje na domu v različnih temah je stara tradicija ruske družbe pred-sovjetskega obdobja, ki je prišla iz Bizanca skupaj s krščanstvom. Nato so proučevali cerkvene knjige: psalmi, hurologija, evangelij.

V času Petra Velikega je razširjena uporaba akademskega izobraževanja sprožila željo po razsvetljevanju v različnih družbenih krogih. Tujci so bili zaposleni kot učitelji in mentorji. Celotna serija satiričnih del, ki zasmehujejo z načeli deželnega izobraževanja, razkriva bedo in bližino lokalnega plemstva in »učiteljev«, ki so jih zaposlili. Kljub temu pa bi lahko zelo nadarjeni ljudje delovali kot učitelji, kot je bil fenomen Krylov ali pesnik Žukovski (otroški učitelj cesarja Aleksandra II).

Na splošno je bilo šolanje otrok na domu naloga vnašanja vedenja, podajanja osnovnega znanja iz matematike, pisanja in tujih jezikov, da bi učili izražanje svojih misli (ustno in pisno), to je pripravo na naslednjo stopnjo učenja - akademsko.

Mnogi slavni ljudje iz Rusije so se izobraževali v družini: Puškin, Bunin in še bližje moderni dobi, na primer fizik Ginzburg, ustanovitelj kozmonavtike Tsiolkovsky, oblikovalec Korolev, maršal Rokossovsky, ustvarjalec vodne bombe Saharov.

V sovjetskem obdobju je bilo mogoče otroke učiti le v šolah. To je državi omogočilo urediti izobraževalni proces mlajše generacije.

In kako v tujini?

Morda vsi poznajo legendo o Thomasu Edisonu, ki so ga učitelji priznali kot nesposobne za znanost, zaradi česar se je njegova mama ukvarjala s pripravami in zelo uspešno.

Zgodbe so znane tudi drugim znanim tujcem, ki so prejeli družinsko izobraževanje (šolanje na domu): Franklin Roosevelt, Louis Armstrong, Charles Dickens Walt Disney, Agatha Christie, Abraham Lincoln, Pierre Curie, Claude Monet, Charlie Chaplin.

Vsi ti odlični primeri samo potrjujejo, da je dobro šolanje otrok za otroke ključ do njihove uspešne prihodnosti.

Na žalost, kljub temu, da je šolanje na domu izraz anglosaksonskega izvora, ima v večini evropskih držav pravni proces družinskega usposabljanja dejansko veliko težav. Med njimi se lahko imenuje vsiljiva kontrola s strani inšpektorjev, zlasti organizacija certificiranja, namerno podcenjevanje točk med testiranjem.

Najbolj demokratičen pristop k sistemu družinskega izobraževanja v Združenih državah. Za vpis na univerzo lahko otrok predloži vprašalnik, ki ga izpolnijo starši s seznamom predmetov, ki so jih proučevali, in se preskusi v potrebnih znanostih v splošnem toku. Z drugimi besedami, državni certifikat sploh ni potreben.

Kako zgraditi proces usposabljanja v družini

Po pripojitvi otroka k šoli, ki bo izvajala vmesno testiranje, je potrebno nadaljevati z učenjem. Glavne pripravljalne faze so:

• pridobivanje učbenikov;
• ugotovitev učiteljev seznama potrebne dodatne literature o obravnavanih temah;
• ugotavljanje morebitnih zahtev za izpit;
• priprava domačega študijskega programa;
• oblikovanje urnika razredov s seznama disciplin za obvladovanje.

Kako lahko gradimo proces:

1. Branje in ponavljanje odstavka v učbeniku, odgovarjanje na vprašanja.
2. Oglejte si videoposnetek na lekciji.
3. Na materialih interneta opravite test ali ustvarjalno nalogo.

Dan običajno traja 2-3 razrede v različnih predmetih. Prosti čas se lahko nameni športu, razvoju ustvarjalnih spretnosti: glasbi, plesu, risanju, poglobljenemu študiju zanimivega gradiva, tujim jezikom, pa tudi komunikaciji z vrstniki in sprehodi na svežem zraku.

Prednosti so očitne: ni treba kupiti šolske uniforme, darovati denar za zavese, popravljati razred in darila učiteljem. V pogojih šolanja na domu se razredi odvijajo v najbolj udobnih pogojih, tako v smislu časa, kot tudi izbire udobne drže, dopustnosti izražanja kakršnega koli mnenja, z možnostjo snackinga in počitka.

Obvezni testi se izvajajo v 9. in 11. razredu, saj pomenijo izdajo izobraževalnih spričeval. Znanje v osnovni šoli se lahko spremlja (po 4. razredu). Preostali izpiti so neobvezni.

Učenje doma je enostavno!

Informacijsko okolje ponuja širok dostop do obvladovanja ne le šolskih predmetov, temveč tudi resnih akademskih disciplin.

Prav tako je nasičen:

• predmetne knjižnice;
• skladi delnic;
• spletni tečaji;
• sredstva za učenje na daljavo v izobraževalnih ustanovah;
• različne oblike široko razširjene komunikacije.

Preko interneta se lahko pridružite tematskim skupinam vaših podpornikov, se učite iz koristnih izkušenj pri izpolnjevanju številnih nalog, vključno s pridobivanjem kvalificiranih povratnih informacij o virih in izdelkih, pridobivanju strokovnih mnenj in delitvi lastnih.

Torej, doma šolanje manikura, frizerski, pletenje, mizarstvo, popravilo prostorov - običajna praksa zainteresiranih ljudi, ki potrebujejo praktično znanje.

Na žalost, medtem ko lahko dobite diplomo samo v akreditiranih ustanovah, ki jim plačujejo stroške usposabljanja ali testiranja.

Prihodnost družinskega izobraževanja

Sodobni svet zahteva večjo agilnost šolskega sistema, ki je desetletja ostal skoraj nespremenjen - standardni sklop predmetov s konstantnim številom študijskih ur.

Medtem je v nekaterih državah za sprejem na univerze potrebno opraviti testiranje na omejenem številu disciplin: domačih in tujih jezikov, zgodovine, matematike, računalništva. Izkazalo se je, da je preostanek predmetov, ki so se učili v šoli, morda potreben le, če se kandidat specializira za določeno temo.

Družinsko izobraževanje si zdaj prizadeva premostiti vrzel med šolskim sistemom in zahtevami hitro razvijajočih se tehnologij z visoko specializiranim poudarkom. Ti procesi se dogajajo po vsem svetu.

Zato bo šolanje na domu zaposlovalo podpornike, vsaj v intelektualnem okolju, njegov obseg pa se bo sčasoma povečal, zaradi globalizacijskih procesov:

• poenostavitev gibanja med državami;
• hitre komunikacijske zmogljivosti;
• zmanjšanje stroškov informacijskih virov;
• distribucija samostojnega sistema kot najprimernejšega na številnih gospodarskih območjih;
• prehod trgovine na glavni promet na internetu;
• razvoj učenja na daljavo;
• prestrukturiranje razmišljanja sodobnih otrok iz procesa pomnjenja v sposobnost iskanja in strukturiranja potrebnih informacij;
• višje zahteve za specializacijo znanja v industriji in nacionalnem gospodarstvu;
• naraščajočo željo ljudi po neodvisnosti od države in njenih institucij.

Družinsko izobraževanje je obetaven sistem za pripravo otrok, ki zagotavlja široka obzorja za razvoj ustvarjalnega potenciala, samostojno razmišljanje, sočasno sprejemanje programov ruskih in tujih šol z vzporednim certificiranjem.

Glavna stvar je, da ne spominja na satirični kratki film "Šolanje na domu", kjer starši izgledajo nori in imajo nore ideje, otrok pa je omejen na komunikacijo s svojimi vrstniki, ki vodijo puščavnika k njemu.