Struktura dejavnosti v psihologiji. Tri glavne vrste

V vsakdanjem življenju oseba pokaže določeno dejavnost, biti ustvarjalec in ustvarjalec, ne glede na vrsto svojega poklica. Brez manifestacije dejavnosti ne moremo obogatiti lastnega duhovnega življenja. Dejavnost v psihologiji pomaga odkriti družbeno kategorijo spoznavanja in zakonitosti okolja. Kot oseba se mora človek zavedati motivov za spodbujanje aktivnosti in postavljanja ciljev. Skozi svoje življenje se sooča s tremi sobivajočimi in genetsko nadomeščenimi dejavnostmi. To je delo, igra in poučevanje. Poglejmo jih podrobneje.

Delo

To je eden glavnih elementov, ki vključuje strukturo dejavnosti. Prvič, delo je namenjeno ustvarjanju izdelka, ki nosi vrednost za družbo. Omogoča človeku ustvarjanje materialnih in duhovnih vrednot. Običajno delovne aktivnosti vključuje ustvarjanje izdelka, ki je koristen za družbo, ki bo sposoben zadovoljiti tako materialne kot duhovne potrebe človeštva. Prav tako razkriva bistvene sile osebe, ker je vpleten v proces proizvodnih odnosov. Takšna manifestacija dela oblikuje svoj odnos do dejavnosti, motivov, razkritja sposobnosti v delovnem procesu itd. Kot uči psihologija dejavnosti, so delovni motivi odvisni od nalog, pri čemer se zavedajo, katera oseba zadovolji svoje lastne potrebe. In izvajanje delovne aktivnosti je predmet neomejenega števila dejavnikov, ki vplivajo na nastanek želje po kakovosti dela.

Igra

Struktura igre ne pomeni ustvarjanja družbeno pomembnih produktov, ampak se osredotoča na oblikovanje osebnosti posameznika kot subjekta dejavnosti. Proces igre je nujno analiziran z namenom, da se preuči in razkrije njegovo bistvo. Razvoj otroških iger je povzročil napredek človeške družbe kot celote. Znanstvena analiza je pokazala, da otrok, zahvaljujoč igri, ne le prejme odsev odraslega sveta, temveč tudi spozna svet okoli sebe. Ko otroci odraščajo, postanejo igre bolj zapletene in bolj konstruktivne. V njih otrok začne nekaj ustvarjati: pečenje peciva, gradnja hiše itd. To pomeni, da interpretira interakcijo predmetov in njihov namen. Še težje so kolektivne igre, ki igrajo vloge. Toda zahvaljujoč jim, je otrok bistveno povečal družbeni krog.

Poučevanje

Struktura vaje je pripraviti osebo za delovne aktivnosti. Na tej stopnji so končno oblikovane duševne in telesne sposobnosti ter materialne in kulturne vrednote. V procesu učenja poteka obvladovanje veščin, znanj in veščin, ki so potrebne za izbrano delovno dejavnost in nazadnje za vzgojo. Poučevanje je zelo pomembna sestavina, ki vključuje strukturo dejavnosti, saj oblikuje osebnost otroka, njegov značaj, sposobnosti, voljo, itd. Najpomembnejša faza v življenju vsake osebe je vstop v šolo, spreminjanje odnosa do vrstnikov in življenja. Študenti imajo odgovornosti, ki jih je treba opraviti pravočasno. V prihodnosti se doktrina pripravlja na poklicne dejavnosti, ki zadovoljujejo različne potrebe.