Kaj je portfelj? Študentski portfelj: vzorec

Tako se je zgodilo, da je v sodobnem svetu pomen besede določen z načelom pogostosti uporabe. Tako je beseda »portfelj« najpogosteje povezana z modelnim poslom in kot vrednost so številne fotografije na elektronskih medijih ali okrašene v čudoviti knjigi.

Pravzaprav so pomen te besede veliko večji. Na primer, portfelj je lahko učitelj, študent ali študent, literarni ali gledališki - odvisno od obsega besede.

Poglejte pomen

Vsaka beseda v jeziku ima svojo semantiko in ta primer ni izjema. Portfelj je v bistvu zbirka del vseh vrst. Na primer, to so lahko skrbno izbrana dela različnih let, fotografije, posnete na določeno temo, ali risbe v različnih tehnikah.

Na splošno je portfelj nekakšna predstavitev spretnosti, sposobnosti ali dosežkov. Sprva je bil ta pojav večinoma uporabljen v poklicnem okolju, saj je bilo s tako zbirko veliko lažje dokazati svoje sposobnosti delodajalcu. Najpogosteje je bila to umetniško oblikovana mapa, ki je vsebovala vse potrebne informacije o strokovnosti prosilca za delovno mesto.

Danes portfelj ni nujno materialni nosilec. Nasprotno, elektronski viri, bodisi izmenljivi nosilci podatkov ali internetne strani, se veliko pogosteje uporabljajo za shranjevanje in prikazovanje takšnih podatkov.

Prehod na izobraževanje

Seveda udobje tovrstne sistematizacije podatkov ne bi moglo ostati neopaženo. Postopoma se je uporaba te tehnologije razširila in zdaj se portfelj aktivno uporablja na področju izobraževanja.

Uporaba te vrste sistematizacije je lahko zelo raznolika. Na primer, portfelj učitelja je lahko koristen tako pri prijavljanju na delovno mesto kot pri neposrednem stiku z razredom. To je nekakšen dnevnik, kjer lahko zabeležite vse najbolj potrebne. Dejansko je portfelj način, kako organizirati dosežke pri obvladovanju določene metode poučevanja, povzetke najboljših lekcij in drugih osebnih dosežkov.

Za kaj ga študent potrebuje?

Seveda se postavlja vprašanje, zakaj bi šolar potreboval tovrstno tehnologijo. Presenetljivo je, da je obseg njegove uporabe izjemno širok. Poleg tega je takšna sistematizacija informacij sprejemljiva tako za mlajše šolarje kot za srednješolce.

Mladinske in srednje šole

Portfelj za otroke lahko vsebuje njegova najboljša dela, potrdila, prejeta za udeležbo na tekmovanjih in tekmovanjih, druge dosežke učitelja.

Poleg tega se ta tehnologija popolnoma ujema s samim sistemom usposabljanja. Tako lahko na primer vsak učenec doseže dosežke med preučevanjem nove teme. V tem primeru mora posebna mapa, ki predstavlja portfelj, zabeležiti vsa znanja in veščine, ki jih je prejela, stopnjo razumevanja novega materiala in druge značilnosti procesa.

Bolj resna uporaba

Za srednjo šolo portfelj študentov razred je lahko še bolj uporaben. Na primer, številne izobraževalne ustanove prakticirajo razdelitev učencev v razrede s posebno pristranskostjo. Tako zabeleženi dosežki, spretnosti in sposobnosti učenca pomagajo ugotoviti njegove nagnjenosti, sposobnosti in najustreznejši sistem usposabljanja.

Enako velja za izbiro bodoče univerze, inštituta ali liceja - sistematizirane informacije o šolanju vam omogočajo, da jasno vidite in razumete učenčeve sposobnosti in želeni študij.

Značilnosti izobraževalne tehnologije

Med drugim je bil že večkrat dokazan še en vidik uporabe portfelja. Ta tehnika vam omogoča nadaljnje spodbujanje učne dejavnosti ker temelji na tehnologiji nagrajevanja.

Več kot se bo pojavilo v portfelju, aktivnejši bo študent ali celo študent. V tem primeru mislim na neki element vznemirjenja, ki deluje kot katalizator za učne dejavnosti.

Kaj je treba vključiti v portfelj študentov

Na splošno je organizacija te mape odvisna predvsem od domišljije učitelja in starosti učenca. Očitno je, da bodo za nižje razrede informacije v portfelju ene, za starejše pa povsem drugačne. Vendar pa obstajajo nekateri skupni vzorci, ki jih moderne šole aktivno uporabljajo.

Če ste resno razmišljali o uvedbi tehnologije za vzdrževanje portfelja za vašega otroka ali študenta vašega razreda, bo vzorec približno takole: število odsekov se določi glede na potrebo in v skladu z gradivom, ki ga proučujemo.

Najpomembnejši vidik te tehnologije je lahko odraz učenčeve osebnosti, zato je treba prvi del posvetiti avtobiografiji in izpolnjevanju vprašalnika z minimalnimi podatki.

Drugi del praviloma odraža cilje otroka - njegove načrte za prihajajoče šolsko leto, višjo izobrazbo ali obdobje študija teme. Dobro je, če se poleg tega vnesejo tudi oznake o opravljanju nalog.

Tudi v tem oddelku je praviloma zaposlitev otroka v kateri koli izvenšolskih dejavnosti sodelovanje v krogih in druge informacije, ki so posredno povezane z učnim procesom.

Za dosego otroka je potreben poseben razdelek. Pri tem se praviloma shranjujejo različni certifikati, nagrade in diplome za določene vrste dejavnosti.

Če je portfelj zasnovan za daljše obdobje (leto ali celoten učni proces), je vredno izdelati pododdelek, v katerem se odražajo vtisi študentov, ki so bili pridobljeni zaradi obiskovanja določenih dogodkov (razstave, gledališke predstave, izleti v cirkus). To povečuje sposobnosti za razmislek in analitične sposobnosti.

Nazadnje mora portfelj nujno vključevati delovne materiale, ki jih je mogoče predstaviti v obliki testov in neodvisnih del, ali pa preprosto liste z ocenami, pridobljenimi za določeno obdobje. V tem primeru je treba v celoti odražati dinamiko uspešnosti študentov.

Nazadnje, portfelj, katerega vzorec je opisan v tem članku, mora nujno nuditi priložnost za povratne informacije. Zato je pomembno poudariti poseben del mape za učitelje in starševske vtise. To bo omogočilo ne le oceniti učenčevo akademsko uspešnost in osebnost, ampak tudi popraviti njegov razvoj, razvoj in svetovni pogled.