Nosov "živi klobuk" kot ilustracija sovjetske dobe

Nosova "živa klobuk" je otroški literarni hit za vse čase. Predvojni fantje so ga poznali in ga oboževali. Nekoč je govor Nikolaja Nikolajiča pred šolarji povzročil takšno veselje, da so v zraku poletele garderobe, nehali stopati in ploskati, dokler Nosov ni odšel. Od tistega časa je minilo osemdeset let, zgodba pa ostaja ena najljubših najbolje prodajanih otrok v vrtcih in osnovnih šolah.

Ko je bila zgodba napisana

Nosova Living Hat je bila napisana leta 1938. To je obdobje zgodnjega dela mladega pisatelja. Zgodba se je prvič slišala v krogu mladih pisateljev v založniški hiši in je bila natisnjena v Murzilki, prav tako pa tudi nekaj drugih manjših del: Patch, Kumare in drugi.

Prva zbirka zgodb, vključno z živim klobukom, je bila izdana šele po vojni, leta 1945. Ta mojstrovina je bila objavljena v več jezikih:

• Angleščina
• Poljščina;
• Španščina
• Nemščina
• Francosko
• Finščina;
• Irski;
• Malgaški jezik (uradni jezik je Madagaskar).

Jeziki štirinajstih sovjetskih republik so seveda povezani. Leta 1952 je V. Kataev napisal predgovor k zbirki, ki je vključevala Nosov Live Hat. Leta 2013 je Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije vključilo zgodbo na seznam več sto del, priporočenih za samostojno branje.

Heroji "tega" časa

Kako zgodba o Nosovem "Živem klobuku"? Heroji Vovk in Vadik sta doma sami. Za naš današnji čas so razmere neobičajne, saj sta oče in mati administrativno odgovorna za otroka, ki je brez nadzora.

Sodeč po tem, kaj fantje počnejo in slikajo slike, lahko domnevamo, da to očitno niso najstniki, ampak otroci so veliko mlajši. Alla Surikova je posnela film na podlagi zgodbe Nosovega »Live hat«, kjer so snemali petletne dečke. To je ena od značilnosti sovjetske dobe - večino časa so otroci preživeli sami.

Druga značilnost, ki jo vidimo tudi v zgodbi, je, da so otroci zelo neodvisni. Ko se pojavi težava, jo majhni ljudje sami rešijo in se ne prijavijo odraslim in prosijo za pomoč. Najprej se skrijejo pred klobukom na kavču in se nato zaklenejo v kuhinjo. V tečaju so smučarska palica in palica za samoobrambo.

Ko se klobuk ne upre, otroci začnejo napadati in vržejo krompir. Eden primeren udarec - in spletka dovoljuje obračanje klobuka. Mimogrede, Vovka se je najprej vrnil domov, ko se je bal klobuka, vendar je ostal, ni zapustil svojega tovariša in premagal slabosti. Poleg tega je predlagal, da se mora premakniti od obrambe do napadanja klobuka - pobrati krompir in se boriti.

Predvojni in sodobni otroci

Nosov “živi klobuk” nam daje idejo o otrocih predvojnega (in povojnega) časa. Bili so relativno brez starševske oskrbe. Matere in redki očetje, ki so preživeli zatiranje in vojno, so delali ves dan.

Fantje so odraščali kot samostojni in podjetni ljudje, kar še posebej jasno prikazujejo junaki drugih del Nosova, Miške in Kohla. Polnijo jih ideje: preoblikujejo telefon v telegraf, poučujejo Morsejeva koda uredite novoletne zabave brez sodelovanja odraslih, naredite inkubatorje na podlagi knjig, bengalskih luči, pojdite z vlakom do koče ali v gozd, da posekate božična drevesca itd

Težko si je predstavljati, da večina sodobnih otrok, ki ne opravljajo domače naloge brez vodstva staršev, vodijo tako živahno življenje polno svojih projektov. So zaposleni v klubih in mentorjih in nimajo prostega časa za razmišljanje, ustvarjanje in fantaziranje.

Domneva se, da otroci za uspešno samouresničitev v sodobnem svetu potrebujejo:

• komunikacija;
• sodelovanje;
• ustvarjalnost;
• kritično mišljenje.

Samo te kompetence so neločljivo povezane s sovjetskimi šolarji, kar ponazarjajo zgodbe Nosovskega. Sedanji študenti morajo še vedno dohiteti svoje vrstnike iz preteklosti.