Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja v izobraževalnih ustanovah

Izobraževalni proces je eno najpomembnejših področij v družbi. To delo je težko tako fizično kot psihološko. Učitelji in vzgojitelji imajo zelo veliko odgovornost - za življenje otrok, pa tudi za njihovo zdravje in duševno stanje. Številna sporna vprašanja se pojavljajo na podlagi nevednosti staršev in delavcev tega poklica o pravicah in obveznostih, ki jih spremljajo. delovne aktivnosti.Opis delovnega mesta učitelja organizatorja morajo študirati učenčevi starši, učitelj in vodja šole. Spodaj so navedeni vsi elementi v tem dokumentu.

Splošne zahteve za učitelja-organizatorja

Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja vključuje več delov. Eden od njih - splošne določbe dela. Ta klavzula vsebuje informacije o državni ureditvi delovnih trenutkov. Zahteve za specialiste, povezane z osnovnošolsko in osnovno splošno izobrazbo, urejajo Zvezni državni izobraževalni standard (Zvezni državni izobraževalni standard) in potrjujejo se z odredbo Ministrstva za šolstvo (št. 373 z dne 06.10.2009 in št. 1897 z dne 31.12.2015). Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja na šoli izpolnjuje vse zahteve in je vključen v Enotni vodnik po kvalifikacijah.

Ta specialist je imenovan na delovno mesto, prav tako pa je bil poslan na dopust, na bolniškem dopustu in na službena potovanja direktor izobraževalne ustanove. Ima pravico odstraniti strokovnjaka iz urada, odpustiti. Vsi postopki za premestitev, zaposlitev in odpustitev se izvajajo po ukazih direktorja na običajen način v skladu s pravili pisarniškega dela.

Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja pomeni strokovno podrejanje strokovnjaka namestniku direktorja za izobraževalno delo in neposredno direktorju izobraževalne ustanove.

Kaj se vodi pri delu

Vsak poklic vključuje vrsto navodil, ki jih je treba upoštevati pri opravljanju delovnih nalog. Poznavanje informacijske baze, zakonodaje, seznama kompetenc zagotavlja najbolj produktivne dejavnosti in odpravlja tudi možnost kršenja zahtev za zaposlenega z različnih instanc. Opis dela učitelja-organizatorja vsebuje številne dokumente zakonodajnimi akti strokovne smernice, na katere naj se ta strokovnjak zanese pri svojem delu. Te vključujejo:

• Ustava in zakonodajni akti Ruske federacije;
• načela pedagogike, psihologije, higiene in fiziologije;
• informacije iz splošnih disciplin, ki so potrebne za popolno opravljanje strokovnih nalog;
• opis dela učitelja-organizatorja v šoli;
• varnostni predpisi, vključno z ognjem;
• pravila o varstvu dela;
• Listina izobraževalne organizacije;
• lokalni predpisi;
• pogodba o zaposlitvi, odredbe direktorja, interni predpisi;
• Zahteve GEF za ta poklic.

Obvezna znanja in veščine učitelja-organizatorja

Opisi dela učitelja-organizatorja izobraževanja predvidevajo, da imajo kandidati za delovno mesto določena znanja in spretnosti, ki zagotavljajo produktivno dejavnost. Oseba, ki se je odločila za delo v tej specialnosti, mora izpolnjevati naslednje zahteve:

• imeti visoko šolstvo z ustrezno smerjo in kvalifikacijami;
• vedeti, v katero smer se razvija izobraževalni sistem;
• sledijo zakonodajnim dokumentom, ki urejajo izobraževalne dejavnosti;
• pozna Konvencijo o otrokovih pravicah;
• poznati oddelke psihologije, fiziologije, higiene in pedagogike, povezane s starostno skupino oddelkov;
• značilnosti razvoja in potreb otrok, osnova ustvarjalne dejavnosti;
• biti sposoben prepoznati talente pri otrocih, pomagati pri razvoju njihovih izjemnih lastnosti;
• poznati teoretične in praktične dele tehnik različnih ustvarjalnih dejavnosti;
• biti sposoben izdelovati programe za različne vrste razredov in krogov;
• poznajo različne tehnike izobraževalne tehnologije in pravila za njihovo uporabo;
• biti sposoben voditi konstruktiven dialog, uporabljati vedenjske in psihološke tehnike pri obravnavanju otrok;
• biti sposoben urediti nastale konflikte ter jih preprečevati in reševati;
• imeti potrebne informacije s področja ekologije, ekonomije in sociologije;
• imajo predstavo o delovnem pravu;
• biti sposoben delati z osebnim računalnikom na uporabniški ravni;
• poznati pravila delovnega urnika izobraževalne ustanove;
• poznavanje in izpolnjevanje zahtev GEF, delo navodila; navodila za varstvo pri delu in požarna varnost;
• poznati izobraževalne programe za starost učencev.

Funkcije v opisu dela učitelja-organizatorja v skladu s strokovnimi standardi

Vsak strokovnjak na svojem delovnem mestu mora opravljati določene funkcije. Učitelji, vzgojitelji, učitelji imajo tudi svoj funkcijski blok. Ker v procesu učenja otrok oblikuje ne le uporabno znanje o svetu, temveč tudi njegovo zavest, psiho, gre skozi proces socializacije v družbi in moralni razvoj, morajo vzgojitelji ustvariti ugodno okolje za pravilen pretok teh procesov. Pomoč pri osebnem razvoju je ena od prevladujočih funkcij učitelja-organizatorja. Prav tako se glede na strokovne standarde sklicuje na organizacijo in kontrolo izvenšolskih izobraževalnih dejavnosti, razvoj talentov študentov, oblikovanje njihove kulture in organizacijo časa brez šole. Poleg tega mora učitelj spremljati skladnost s predpisi o požarni varnosti in pravili varstva pri delu.

Delovne odgovornosti

Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja v predšolski vzgoji, šolah in taboriščih vključuje naslednje delovne naloge:

• pomoč pri razvoju osebnih značilnosti študentov, njihovih talentov, ustvarjalnih nagnjenj, kulture, pa tudi njihove socializacije v družbi;
• Učitelj mora preučiti psihološke in starostne značilnosti svojih učencev, jim pomagati pri udejanjanju na ustvarjalnem področju skozi različne razrede z uporabo najnovejših tehnologij in metod na področju izobraževalnih dejavnosti;
• učitelj mora organizirati različne sekcije, kroge in interesne skupine za svoje učence;
• Naloge učitelja vključujejo tudi uresničevanje pravic študentov, organizacijo šolske uprave, skupin in združenj; organiziranje počitnic, izletov, izletov, podpora študentski pobudi pri ustvarjanju dogodkov za pomembne počitnice in dogodke;
• Učitelj naj uvede praktične vaje ter eksperimentalne in raziskovalne dejavnosti v vzgojno-izobraževalni proces, da bi učenci razumeli povezavo med teoretičnim gradivom in prakso;
• učitelj naj sodeluje v izobraževalnih svetih o učnih metodah, v proces vključi ljudi, ki so vključeni v kulturo zdravja in športa;
• dajanje predlogov, ki lahko izboljšajo izobraževalni proces;
• Učitelj je dolžan odgovorno ravnati s svojim vedenjem v vsakdanjem življenju, na javnih mestih, v izobraževalni ustanovi in ​​zunaj njega. Izpolniti mora etične in moralne zahteve za svoj položaj.

Pravice učitelja-organizatorja

Pravice so sestavni del razvite družbe. Vsakdo ima svoje odgovornosti in vsakdo mora imeti pravice. Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja v dodatnih izobraževalnih, splošnih, poklicnih, taboriščih in drugih izobraževalnih ustanovah vključuje naslednji sklop pravic:

• Učitelj lahko sodeluje na šolskih srečanjih, daje predloge za izboljšanje načina dela, izobraževalne dejavnosti in druga pomembna vprašanja; ima polno pravico sodelovati pri upravljanju izobraževalnih procesov, oblikovanju politik in strategij institucije, oblikovanju dokumentov in odločitev;
• Učitelj ima pravico, da samostojno izbere način dela s študenti, ki temelji na določbah GEF, daje učencem navodila in navodila za urejanje načrta lekcije;
• predstavnik poklica ima pravico, da se seznani z vsemi pritožbami, ki so mu bile podane, in lahko poda tudi obrazložitev pri zagovoru svojih dejanj;
• ima pravico, da zaščiti svoje pravice osebno ali s pomočjo odvetnika, kadar je to potrebno; ima pravico do nerazkritja rezultatov disciplinske preiskave, razen če zakon zahteva drugače;
• Učitelj lahko v imenu izobraževalne ustanove govori v stikih s posamezniki in organizacijami, ki lahko izboljšajo delo v tej instituciji;
• učitelji imajo pravico, da opravijo certificiranje izbrane kategorije in prejmejo rezultate;
• Izobraževalci in učitelji lahko od vodstva zahtevajo dokumente, ki so potrebni za opravljanje poklicnih nalog, povezanih z razredom.

Odgovornost učitelja

Odgovornost učitelja ureja delovno pravo, zakon o izobraževanju in lokalni pravni akti organizacije. Delavec tega poklica je odgovoren za spoštovanje pravil varnosti, varstva pri delu, požarne varnosti in izvrševanja vseh pravnih ureditev in drugih pravnih aktov, ki jih izda uprava institucije. Poleg tega so učitelji v razredu odgovorni za telesno in duševno zdravje učencev.

Sankcije zaradi neizpolnitve obveznosti

Glede na resnost kršitev se lahko izrečejo sankcije različnih stopenj resnosti. Kršitev varnostnih predpisov lahko povzroči upravno kazen in opomin, če se učenci ali premoženje ne poškodujejo. V prisotnosti žrtev se lahko kaznuje do kaznivega dejanja. Kršitev etičnih norm, duševni pritisk na študente in nemoralno vedenje, ki ne ustreza statusu učitelja, lahko povzročijo razrešitev. Še več, v prihodnosti bo nemogoče dobiti službo na področju izobraževanja.

Uradne povezave učitelja-organizatorja

V delovnem procesu je učitelj podrejen direktorju in namestniku direktorja. Z njihovo pomočjo se razvijajo učni načrti, urnik dela, kot tudi procesi, kot so najemanje, odpuščanje, razporejanje počitnic, poročil in še več. V dnevnem delovnem času učitelj tesno sodeluje z lokalnimi oblastmi, ekipo učiteljev in starševskim odborom študentov. Poleg tega je treba občasno potrditi svojo stopnjo usposobljenosti v upravi.

Značilnosti v dnevnem kampu

Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja v kampu dnevnega bivanja se ne razlikuje veliko od pouka učitelja šole. Vsebuje enake določbe in določbe. Toda razlika je še vedno tam. Učitelj dnevnega tabora se imenuje posebej za počitnice. Podrejen je direktorju zavoda in vodji tabora. Še en dodatek: ta zaposleni mora imeti medicinsko knjigo, v kateri so navedene vse bolezni, ki jih je utrpel, ter cepljenja in pregledi, ki jih zagotavlja GEF.

Značilnosti dela v poletnem kampu

Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja v poletnem taborišču je bolj kompakten kot v šoli. Izključuje točke o izobraževalnem programu, učnih metodah in samem procesu izobraževanja. Opis delovnega mesta učitelja-organizatorja v taborišču pomeni organizacijo prostega časa študentov med počitnicami, organizacijo različnih prireditev, izletov ter varovanje življenja in zdravja oddelkov po varnostnih predpisih in požarni varnosti.