Projekt kreativne tehnologije: primer, ideje, izbor teme

Življenje osebe spremlja stalna rešitev nalog, ki so lahko zelo preproste in zelo zapletene. Da bi jih rešili, se morate odločiti v rešitvi problema. Na primer, kako ustvariti, šivati, graditi ali konstruirati?

V tem procesu bo oseba, ki je v njegovi glavi, praviloma pripravila več odločitev, zbira informacije, ki jih potrebuje, in se posvetuje z ljudmi, ki že imajo izkušnje. Posledično poteka izbor najboljše ideje, nato pa se ustvarjalni proces premakne k razmišljanju o izvajanju določenih operacij. Vse to daje končno priložnost za prehod na določen primer. Tako si človek zamisli in nato načrtuje in izvaja kreativne projekte.

Obvezni del izobraževalnega procesa

Ena glavnih zahtev za študente v sodobni šoli je, da izvajajo svoje dejavnosti, da dokažejo svoje spretnosti in sposobnosti, pridobljene v razredni tehnologiji. Podoben proces je določen v novih zveznih standardih.

Zahvaljujoč izvedbi kreativnih tehnoloških projektov lahko otroci pokažejo svojo individualnost. Prav tako omogoča študentom, da v praksi pokažejo teoretično znanje, pridobljeno v razredu.

Najrazličnejše teme kreativnih tehnoloških projektov se pri otrocih razvijajo:

- ustvarjalnost;
- estetski okus;
- logično razmišljanje.

Opredelitev pojma

Kaj je kreativni projekt izobraževalne tehnologije? To ni nič več kot samo-razvit in potem proizveden izdelek. Ta predmet mora preiti od ideje do njegove realizacije s pomočjo posvetovalnega sodelovanja učitelja.

Tak projekt študenta je njegovo ustvarjalno končno delo. Njegova kakovost bo neposredno odvisna od znanja in spretnosti, ki so se naučili v tehnoloških spoznanjih.

Proizvodnja določenega izdelka v okviru tega dogodka je nemogoča brez velikega prejšnjega dela. Sestavljen je iz razmišljanja o idejah, izdelave skic, risb, risb in razvoja dogodkov za izvedbo tehnološkega procesa.

Izbira projekta kreativne tehnologije je individualna zadeva. Sploh ni potrebno, da je sprejeta različica posebej zapletena in se izvaja neodvisno. Kot del kreativnega projekta do začetka njegovega izvajanja lahko študent že zaključi ali izvede učitelj, starši ali tovariši.

Svoje načrte lahko uresničite skupaj s sošolci. Hkrati je projekt praviloma razdeljen na dele med udeleženci in vsak od njih nosi individualno odgovornost za izpolnitev svoje naloge.

Cilj projekta kreativne tehnologije je ustvariti nov, konkurenčen, okolju prijazen in učinkovit izdelek, ki bi zadostil potrebam posameznika. Kot tak proizvod lahko deluje ne le različne izdelke, temveč tudi storitve.

Če vzamemo dobesedni prevod besede "projekt", potem to pomeni nič več kot "vrgli naprej". Ta oblika dela se pogosto uporablja v sodobni šoli. Zaradi nje lahko učitelj neguje pravilen socialni položaj v svojih oddelkih. Poleg tega, kakršne koli zamisli o ustvarjalnem tehnološkem projektu prispevajo k pridobivanju sposobnosti za načrtovanje otrok, razvoju individualnosti in odkrivanju ustvarjalnih sposobnosti.

Prednosti tehnološke metode

V Rusiji je ta ideja nastala leta 1925. Vendar pa v tistih časih ni prejela veliko razdelitve. Eden od načinov za ustvarjanje skladno razvite osebnosti je bila projektna tehnologija, ki je bila upoštevana šele po sprejetju novih državnih izobraževalnih standardov. Hkrati je uporaba teh tehnik za šole in visoke šole postala obvezna.

Kateri so pozitivni vidiki tehnologije projekta? Izražajo se v tem:

- študentom je dana možnost reševanja problemov na ravni znanja;
- ustvarjalni projekti o tehnologiji za fante so prva izkušnja socializacije in možnost nepristranskega ocenjevanja njihovih veščin ne le s strani učitelja, temveč tudi s strani vrstnikov;
- ta metoda omogoča učitelju, da na vsaki stopnji dela predstavi sistemskega pristopa dejavnosti, pa tudi, da čim bolj razvijejo ustvarjalne sposobnosti otrok;
- Vsi ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta, ki se ustvarjajo v razredu za delovno usposabljanje, se lahko uporabljajo v vsakdanjem življenju;
- tehnika vključuje skupno delo šolarjev v skupinah, kar vam omogoča, da oblikujete ekipo in gradite medosebne odnose.

Izvedba del prispeva k pridobitvi novega rezultata v določenem časovnem obdobju. Za kakšen namen se lahko uporabi projekt kreativne tehnologije? Primer takega dela je vezenje s križem, ki ga naredite z lastnimi rokami, je odlična možnost za darilo mami za praznovanje mednarodnega dneva žensk.

Razvrstitev projekta

Glede na naravo pridobljenih izdelkov se ustvarjalna dela delijo tako na inovativne kot na podporne možnosti. Na primer, zgornji križni šiv. Ta ustvarjalni projekt lahko pripišemo podporni vrsti. In kaj se nanašajo na inovativne rešitve? Primer ustvarjalnega projekta za to vrsto tehnologije je izdelava nenavadnega pohištva za dacha.
Vendar tega seznama ni mogoče imenovati izčrpana. V razredu za servisno delo se pogosto izvajajo projekti popolnoma različnih smeri. Med temi deli so socialni, znanstveni, tehnični, izobraževalni itd. Tako je primer ustvarjalnega projekta o izobraževalni tehnologiji proizvodnja čipkastih izdelkov. Za to vrsto je mogoče pripisati dejstvu, da to delo prispeva k pridobivanju kvačkanje spretnosti.

Projekti kreativne tehnologije imajo lahko različne roke. V zvezi s tem so razvrščeni v:

- dolgoročno;
- srednjeročno;
- kratkoročno.

Izvedbeni koraki

Vsa dela na izvedbi kreativnega projekta so razdeljena na tri stopnje. Prvi je iskanje, ki mu sledi tehnologija, in zaključi proces - analitičen. Poleg tega vsaka od njih vključuje nekatere korake (ukrepe).

Tako se med prehodom faze iskanja izvede naslednje:

1. Problem je določen.
2. Izbran je predmet projekta in potreba po izdelavi izdelka je upravičena. Pri ustvarjalnem projektu o tehnologiji je treba določiti ustrezne zahteve, ki bodo naložene končnemu izdelku.
3. Razmislite o različnih možnostih izdelka in izberite najboljšo.

Sledi tehnološka faza. Predstavlja:

1. Načrtovanje oblikovanja izdelka.
2. Razvoj proizvodnega zaporedja.
3. Izbira in nakup potrebnih orodij in materialov.
4. Organizacija delovnega mesta.
5. Neposredna izdelava izdelka v skladu s pravili varnosti pri delu.

Zaključna faza kreativnega projekta je analitična faza. Med tem se izvede naslednje:

1. Končni izdelek se testira.
2. Analiziramo opravljeno delo (kateri deli so se dobro izkazali in kateri niso).
3. V pripravi je zaščita projekta kreativne tehnologije.

Na prvi, iskalni stopnji naj študent premisli o tem, kaj točno bi rad naredil z lastnimi rokami. Poleg tega mora realno oceniti svoje priložnosti. Na tehnološki stopnji je zgrajen sam proizvod. Med prehodom te faze lahko uporabimo katerokoli literaturo, ki opisuje izdelek, ki je zanimiv za študenta, ki ne bo le izvajal, temveč tudi izboljšal idejo. Končna zasnova je izvedena v grafični podobi. Je v obliki skice, grafične risbe ali risbe, ki prikazuje vse podatke, potrebne za delo.

Na naslednji stopnji poteka načrtovanje tehnologije izdelave načrtovanega izdelka. Hkrati je treba razviti pot in tehnološke karte.
Končna, analitična faza omogoča testiranje in spremljanje nastalega proizvoda. Opredelitev materialnih stroškov, ki so nastali pri izdelavi izdelka. Na isti stopnji je podana ocena celotnega dogodka.

Zadnji korak je zaščita projekta. Oblikovanje projekta kreativne tehnologije je predstavitev pojasnjevalne opombe in predstavitev končnega izdelka.

Struktura poročila

Kako naj se oblikuje projekt kreativne tehnologije? Primer pisanja pojasnjevalne opombe spodaj je pomemben pri ustvarjanju katerega koli izdelka. Hkrati morajo biti v strukturi poročila po svojem imenu prisotni naslednji oddelki:

1. Nujnost problema.
2. Naloge in cilji dela.
3. Načrtovanje ukrepov.
4. Približen rok.
5. Ocenjeni rezultat.
6. Ocenjeni stroški (materialni stroški).

Potreba po ustvarjanju projektov

Številne statistične študije potrjujejo, da bo učenec sam naučil postaviti cilje in naloge in s tem določil njegov življenjski uspeh. Konec koncev so se zaradi političnega razmišljanja mnogi politiki in podjetniki udejanjili.

V razmerah sodobne šole obstajajo vse možnosti za uspešen razvoj otrok. So za oblikovanje njihovega projektnega razmišljanja. V ta namen so bile v GEF uvedene raziskovalne in oblikovalske dejavnosti.

Možnost učenja

Kaj je projekt kreativne tehnologije? Primer takšne dejavnosti je ustvarjanje lesenega stolca. Preden dobimo neposredno podobo izdelka, morajo udeleženci projekta preučiti teoretična vprašanja. Nanašajo se na elemente tega izdelka in podrobnosti o možnostih vgradnje. Pozornost je namenjena varnosti dela.

Kreativni projekti o tehnologiji za fante na prvi pogled se zdijo dokaj preprosti. Vendar je v resnici vse bolj zapleteno. Konec koncev, če naredite blato, boste morali izbrati optimalno višino nog in velikost podnožja izdelka. Ni dovolj, da dobiš čudovito stvar. Tudi blato mora biti med drugim tudi trajnostno.

V tem projektu lahko obstajajo elementi raziskave, gradivo za katerega so bila poročila in povzetki na to temo. Na primer, mogoče je analizirati odvisnost porabe materialov od spremembe oblike in videza blata. Karkoli je že bilo, bo osnova za tovrstno ustvarjalno delo zagotovo samostojna dejavnost študentov.

Mehka igrača

Obstajajo številni kreativni tehnološki projekti za dekleta. In ko jih izberemo, je vredno upoštevati, da se vse šolarke ne radi šivajo, ampak obožujejo mehke igrače. In tukaj lahko učiteljica dekletom ponudi idejo o ustvarjanju polnjene lutke. Namen tega dela bo izdelava mehkih igrač. Kot izhodne materiale za delo je treba izdelati niti in delce tkanine, vzorčno ploščo in polnilo ter iglo. Izvajanje tega projekta poteka preko skupinskega dela. Ena izmed deklet bo dobila nalogo, da izreže bodočo lutko. Konture delov lahko izdelamo samostojno ali izberemo pripravljene.

Druga igla bo morala povezati vse pripravljene elemente. Pred tretjim udeležencem projekta je lahko dodeljena naloga polnjenja končnih delov. Ustvarjalni projekt o tehnologiji "Doll" na zadnji stopnji vključuje povezavo vseh podrobnosti. V tem delu morajo sodelovati vsa dekleta.

Razglednica

Ta projekt kreativne tehnologije se šolarjem ponudi, da do 8. marca ustvarijo izvirno darilo za mamo. Hkrati pa bi morali otroci razumeti, da denar ni potreben, da bi ljubil prijatelje.

Ustvarjalni projekt "Razglednica" vključuje uporabo tehnik scapbooking. Na prvi stopnji učenci upoštevajo pripravljene razglednice in se seznanijo s samo tehniko njihove izdelave. Naslednja sledi določanje ciljev. To je ustvariti svetle in nenavadne kartice. Za rešitev tega problema so izbrani materiali. Na njihovem seznamu so barvni kartonski in kodrasti lovilci, satenasti trakovi in ​​polovice biserov. Na naslednji stopnji je treba pripraviti akcijski načrt in analizirati zaporedje opravljenega dela. Hkrati bi morale biti odgovornosti razdeljene med vse udeležence projekta. Tak ustvarjalni projekt je primer uporabe običajnih materialov za ustvarjanje izvirnega rezultata.

Delo učitelja

Učitelj, ki pri svojem delu uporablja projektno tehnologijo, v celoti izpolnjuje zahteve tega poklica kot del uvajanja novih izobraževalnih standardov.

V skupni dejavnosti učitelja in njegovih učencev se oblikuje zaupni odnos in pojavijo se predpogoji za večplasten razvoj otrokove osebnosti. Pri skupnih poskusih, da bi našli odgovor na nalogo, otroci razvijejo komunikacijske spretnosti. Učenci, ki imajo izkušnje z ustvarjalnimi projekti, se lažje usposabljajo ne le v specializiranih srednjih šolah, ampak tudi na visokošolskih zavodih.