Clip razmišljanje, njegove prednosti in slabosti

Veliko smo slišali o različnih lastnostih in vrstah razmišljanja. Na primer, otroci začnejo razmišljati v podobah, nato izvajajo določene ukrepe. Glede na to obstajajo koncepti vizualno-figurativno, vizualno učinkovito razmišljanje. V zadnjem času se psihološka znanost dopolnjuje z novimi izrazi.

Kaj je to, kako razmišljamo, zakaj se tako imenuje?

V zadnjem času se je življenje začelo pospeševati in ljudje so za njim tekli. Razmere okoli sebe nas prilagodijo novim dosežkom znanosti in tehnologije. Posledično se pojavijo novi pojavi. Ena od teh je posnetek posnetkov - postopek za reproduciranje različnih lastnosti elementov brez upoštevanja povezave med njimi, za katerega je značilen razdrobljen pretok informacij, nelogičnost, popolna heterogenost vhodnih podatkov, visoka stopnja preklapljanja med deli, fragmenti podatkov in pomanjkanje celovite slike o zaznavanju okolja.

Glavno orodje za razmišljanje posnetkov

Večina ljudi izraz »posnetek« povezuje z glasbo ali videom. Moram reči, da je to pravilno, ker pomeni "izrezovanje; izrezovanje (iz časopisa); fragment (iz filma); rezanje." Izraz "posnetek" potiska bralca, da praviloma zgradi podobo glasbenega videa, kjer so video sekvence ohlapno medsebojno povezane z različnimi slikami.

V skladu s pravilom ustvarjanja glasbenega videa je konstruirano tudi posnetek klipa, torej ljudje realnost zaznavajo ne celostno, ampak kot verigo fragmentov, novic in dogodkov, ki sploh niso povezani. Imetniki posnetkov imajo težave in ne morejo analizirati nobenih obstoječih okoliščin, saj njihova podoba ni dolgo v spominu, takoj izginejo in na svoje mesto takoj pridejo novi (to je kot neskončen proces zamenjave televizijskih kanalov, gledanje novic, oglasov, priklopnikov na TV filmi).

Kako se ta vrsta mišljenja razlikuje od konceptualnega?

Razmišljanje o odlomkih se razlikuje od konceptualne hitrosti obdelave informacij. Človek zaznava hitreje, vendar informacij v spomin ne shrani trajno. Konceptualna je počasnejša od vrste posnetka, vendar je bolj temeljita. Toda vsaka od njih ima svoje pozitivne in negativne strani.

To novo miselnosti vam omogoča, da takoj poiščete rešitve v kritičnih situacijah in sprejmete pravo odločitev na ravni intuicije. Ljudje s konceptualnim razmišljanjem lahko v kritičnih trenutkih doživijo šok, saj ne morejo hitro obdelati ogromne količine podatkov, ki so nenadoma padli nanje.

Clip razmišljanje je drugačno figurativno, zanj besede - obremenitev. To daje priložnost za uresničitev, vendar ne daje specifikacije. In konceptualno razmišljanje ponuja posebnosti, vendar je prepočasno in konzervativno. Glavo lahko naložite z informacijami, ki so v tem trenutku zelo pravilne in potrebne, toda potem so morda že neuporabni. Razmišljanje o posnetkih se razlikuje od konceptualne široke usmeritve, ne dopušča, da bi se veliko različnih dejavnikov združilo v eno celoto.

Vloga znanstvenega napredka pri oblikovanju posnetka

V človeškem umu fenomen razmišljanja o posnetkih ne izhaja iz rojstva. Oblikovana je med dolgotrajno obdelavo velike količine podatkov v frakcijski obliki prek reklam in socialnih omrežij. Obstaja proces degradacije, ljudje s posnetkom ne morejo opraviti globoke logične analize in ne morejo rešiti precej zapletenih nalog. Predstavniki televizije, ki propagirajo zavest o posnetkih, to predstavljajo kot nekakšen preboj v evoluciji mišljenja.

Skupno in konceptualno razmišljanje v kombinaciji ustvarjata ravnovesno stanje možganov, v katerem se odvijajo miselni procesi, brez besed, natančneje, človek vidi in razume vse naenkrat, je fleksibilen, sproščen, vendar ne površen, združuje napad z globljo v mislih. Hitrost misli o ravnotežnem razmišljanju je veliko hitrejša od posnetka. Oseba, ki je obvladala tovrstno razmišljanje, bo lahko uspela v vseh vejah človeške dejavnosti. Takšno razmišljanje je še posebej koristno za mlajšo generacijo, v kateri so običajni in stalni družabniki življenja pametni telefoni, telefoni, računalniki, socialna omrežja, vendar le, če ne bežijo od resničnega sveta. S takšnim načinom razmišljanja se človek ne boji prihodnosti. Navsezadnje je tisto, kar najbolj straši osebo, negotovost, ki je nastala zaradi fragmentarnega zaznavanja, ne da bi dala celostno podobo, temveč le posnetke.

Razmišljanje o odlomkih in njegove prednosti

Podobno kot skoraj vsak pojav, ki se je pojavil v zadnjih letih razvoja družbe, ima klepetanje svoje pozitivne in negativne strani. Različne so, zato bi jih bilo priporočljivo podrobno razstaviti.

1. Pospešite človeški odziv. Razvoj tehnologije in znanosti vodi družbo k pospeševanju življenja. Človek, ki bere knjige, je v svojem svetu. Pravzaprav mu ni vseeno, kako poteka čas in kaj se dogaja okoli njega. Vso svojo pozornost namenja zapletu knjige in razvoju dogodkov v njej. Nasprotno, oseba, ki sedi pred zaslonom, se nauči hitrega odzivanja na nova sporočila in slike. To ujame na letenje vse, kar se dogaja na zaslonu. On je že razdražen zaradi zamud pri delu na internetu ali ko je raztresen. Konec koncev, on je vse tam - v virtualnem raznolikem svetu. S to prakso se pojavi hitrost reakcije posameznika na določene podobe.
2. Skupaj z minusi, obstaja še en velik plus razmišljanja za našo možgani in psiho. Naše stoletje je polno različnih informacij. Da ne bi preobremenili dela možganov, se oseba, kot da bi se zaščitila s klipsom. To je nekakšen prilagoditveni mehanizem za povečano obremenitev informacij, ki obstaja okoli nas. Tako se naša zavest neboleče prilagodi nenehno spreminjajočim se informacijskim okoliščinam.
3. Obstaja stara zgodba o tem, kako je Julije Cezar v svojem življenju veliko dosegel. Imel je redko zmožnost 7 stvari naenkrat. V času visoke informacijske tehnologije je doseganje enake sposobnosti kot Julija Cezarja postalo resnično. Zahvaljujoč razmišljanju o posnetku se oseba nauči izvajati več stvari hkrati. Razvija veščine večopravilnosti. Ne pozabite se, ko ste nazadnje klepetali na družabnem omrežju, zagotovo ste še vedno poslušali glasbo, upoštevali odgovor, jo vtipkali na tipkovnico in verjetno si ogledali nekaj zanimivih fotografij. Poleg tega nekateri še vedno opravljajo domačo nalogo, delo, urejajo nekaj in tako naprej.

Negativne značilnosti te vrste mišljenja

Poleg pozitivnih lastnosti ima tudi kliping razmišljanje številne negativne lastnosti. Opozoriti je treba, da so celo več kot pozitivni. Veliko ljudi se sprašuje o tem, kako se naučiti razmišljati. Toda ali se je treba temu popolnoma posvetiti, morda bolje, da razvijemo druge miselne procese? Konec koncev ima to razmišljanje svoje pomanjkljivosti.

1. Izguba koncentracije informacij in njena analiza. Z razvojem pospešenega in večopravilnega razmišljanja, človek izgubi sposobnost koncentriranega razmišljanja, poskuša najti prave pristope k problemu in izhod iz njega. Takšen pojav lahko resno poseže v uspeh pri delu, saj takšne lastnosti razmišljanja kot analiza, izbor glavne stvari, sposobnost sinteze in zaključkov postopoma postanejo za človeka nemogoča naloga. Zaporedje sklepanja se izgubi, težko je razumeti misel, ki jo takšna oseba želi izraziti.
2. Razmišljanje o posnetkih je vplivalo na najbolj ranljivi del prebivalstva - otroke. Učitelji so že zdavnaj opazili, da se otroci, ki so se naučili površno razmišljati, ne morejo razumeti in se poglobiti v misli drugih ljudi. Zaradi tega jim je težko študirati v šoli, zlasti pisati govore in prepovedati besedila. Imajo dober kratkoročni spomin, vendar informacij v svojih glavah ne morejo dolgo časa hraniti. Učenci še vedno »zapuščajo« na račun že pripravljenih domačih nalog in kratkih ponovitev, vendar nihče ne more predvideti, kaj se bo zgodilo.
3. Ljudje, ki jih prenaša dojemanje kratkoročnih informacij, ne zaidejo v njegovo bistvo, zato postanejo občutljivi in ​​dovzetni za različne vrste manipulacij. Danes je oglaševanje močan prodajni motor. Zakaj? Oseba, ki zaznava pisane slike in kratke oglaševalske slogane, izgubi sposobnost analiziranja, ne vodi ga, ali je ta točka resnično potrebna v vsakdanjem življenju. Po "uspešnem neuspešnem" nakupu oseba ne more razumeti, zakaj mu ne daje radosti, kot v prvih minutah želje po ogledu reklame. Gre za čustva, ki motijo ​​um, in nezmožnost, da bi se pravočasno odzvali na manipulacijo.
4. Druga pomembna pomanjkljivost je bila izguba človeške občutljivosti na težave in izkušnje drugih ljudi. "Pogoltne" reklame, kratke zgodbe iz internetnih portalov, televizorjev in drugih virov, oseba izgubi sočutje. Še posebej na internetu nihče ne nadzira videoposnetkov, zato se krutost, surovo ravnodušje, brezbrižnost do žalosti drugih postopno umirijo v srcih ljudi. Tudi če se človeštvo ohrani, izgubi svojo učinkovitost onkraj zidu univerzalne brezbrižnosti in krutih komentarjev. Za razmišljanje o odlomkih je značilna kratkoročna reakcija brez kakršnega koli dejanja.

Boj proti oblikovanju miselnega posnetka

Znanstveniki v nekaterih državah opozarjajo na popoln razvoj tega mišljenja v ljudeh. Na nekaterih področjih in v državah se za boj proti njemu aktivno izvajajo različne psihološke vaje in usposabljanja. V teh razredih je glavni cilj trenerja ponovno ustvariti, oblikovati spretnost analiziranja informacij, njihovo asimilacijo zaradi visoke koncentracija pozornosti in dobro razvita dolgoročni spomin. V nekaterih primerih je treba otroke zdraviti z medicinskimi metodami, da bi preprečili razvoj takšnega pojava, kot je npr. Kako ravnati z njim? Obstaja nekaj preprostih metod, s katerimi se lahko vsak od staršev oboroži v boju s posnetkom svojega otroka.

Branje kot glavna metoda soočanja s klipsom

Branje je osebo vedno naredilo inteligentno, vsestransko, inteligentno in modro. V dobi razvoja površnega razmišljanja branje svet rešuje pred degradacijo in neumnostjo. Hkrati pa je pomembno, da ne preberete vsega, ampak klasične literature. Ona je tista, ki razvija mišljenje, spomin, pozornost. Klasike poučujemo, da analizirajo informacije, sklepajo, posplošujejo in sklepajo. Koristno je tudi branje filozofskih del. Toda razmišljanje sodobnih otrok ni nujno, da bi razumeli, kaj pomenijo. Zelo težko razumejo bistvo dela.

Prvi problem, s katerim se človek srečuje med branjem klasične literature, je pomanjkanje vztrajnosti. S tem lahko samo obvladujete, postopoma podaljšujete čas branja. Začnite, na primer, od 5-7 minut na dan, nato pa podaljšajte ta čas na 30-40 minut itd. Potem je pomembno, da se nadzorujete, se vprašate, kaj sem danes prebral, kaj sem razumel. Zaključke in misli je treba pripraviti v tezah.

Konceptualno razmišljanje »metoda paradoksov« je prav tako dobro razvito: osebi se dajo dve medsebojno izključujoči se izjavi, od katerih mora izbrati eno. Povezuje delovne lastnosti mišljenja in spomina.

Potreben je tudi počitek od informacij

Kako ohraniti učinkovitost v obdobju razmišljanja o posnetkih? V starostni dobi, ki je bogata z informacijami, je pomembno, da se možganom da čas za ponovni zagon. En dan v 2-3 tednih je dovolj brez televizije, računalnika, novic in drugih informacij. Na ta dan lahko naredite svojo najljubšo stvar ali umetniško terapijo (risanje, glasba, modelirna glina itd.).

Prav tako je pomembno, da spremljate, katere informacije naši možgani absorbirajo, s katerimi jih dopolnjujemo. Pomembno je, da ne spreminjate kanalov ali gledate kratkih filmov, temveč gledate poln film, preberite eno knjigo. Če želite, lahko hitro zamenjate razmišljanje o posnetku v konceptualno.

Razprave in diskusije: oblikovanje konceptualnega mišljenja

Globoko in smiselno razmišljanje se ne razvija le, temveč je potrebno vložiti nekaj truda v njegov razvoj. Dober trening bo razprava, razprava. Razviti analizo nasprotujočih si mnenj ljudi. Več od njih, večji je razpon, ki ga oseba misli o svojih mnenjih. Če oseba pozna samo eno stališče, se potisne v mrežo in se ne razvija. Vsako vprašanje ni aksiom. O njegovi odločitvi je vedno več pogledov. V procesu konstruktivnih sporov in razprav človek išče možnost, ki je zanj sprejemljiva, s čimer razvija svoja obzorja, razume in analizira mnenja drugih. Obstaja želja po razmišljanju, razmišljanju in sklepanju.