Znanost, ki proučuje vesolje in je ena izmed najstarejših človeštva, je astronomija. Ta beseda je sestavljena iz dveh grških: "nomos" - "zakon" in "astron" - "zvezda, zvezda". Skupaj lahko ta izraz prevedemo kot "pravo zvezd." Astronomija je tisočletje opazovanj neba, ko se nabira različna znanja. Poudariti je treba, da je bila raven te znanosti v primerjavi z drugimi znanostmi že v antiki izredno visoka.
Imena ozvezdij, ki jih poznamo vedno enako že več desetletij. Naši oddaljeni predniki so jih poznali, znali so izračunati sončni vzhod in sončni zahod, planeti, luna, vse največje zvezde dolgo pred prihodom naše dobe. Poleg tega so znanstveniki že vedeli, kako napovedati sončno in lunine mrke. Astronomija je glavna znanost v življenju starejše osebe. Lovci na zvezde so prišli do hiše, mornarji v zvezdah so vodili svoje ladje v odprtem oceanu. Vsa kmetijska dela so bila povezana z uveljavljenim ciklom letnih časov, čas je bil izračunan s pomočjo svetilk in koledarjev. Tudi astrologi so napovedali usodo zvezd.
Zdaj na veliko načinov od zgoraj navedenega, je potreba izginila. Potek ladij in poplave rek ni več treba izračunati s peščeno uro, ker so se pojavila različna tehnična sredstva. Vendar pa je astronomija znanost, ki ne more končati svojega razvoja. In zdaj vsa kozmonautika temelji na svojih temeljih, s pomočjo te znanosti človeštvo uporablja komunikacijske sisteme, televizijo in opazuje Zemljo iz vesolja. Astronomija in matematika, astronomija in fizika so zdaj tesno povezane, imajo skupne kognitivne metode, ki se pogosto uporabljajo.
Bistvo astronomije v antiki je opazovanje. V tej znanosti so eksperimenti nemogoči, kot v fiziki ali kemiji, saj so predmeti študija ljudem nedostopni. Vendar je vrednost astronomije v človeškem življenju danes zelo velika. Vse informacije o nebesnih telesih so zdaj izločene iz prejetega elektromagnetnega sevanja. Toda v zadnjih nekaj desetletjih so znanstveniki uspeli neposredno preučiti nekatere nebesne objekte - avtomatske postaje preizkušajo atmosfero bližnjih planetov, njihova zemlja se preučuje.
To dejstvo je astronomijo razdelilo na dva glavna dela - teoretski in opazovalni. Slednji je namenjen pridobivanju podatkov iz opazovanj nebesnih teles, ki se nato analizirajo z uporabo fizike in njenih osnovnih zakonov. Teoretiki-astronomi razvijajo računalniške, matematične in analitične modele, s pomočjo katerih opisujejo astronomske pojave in objekte. Ni treba posebej poudarjati, da je pomen astronomije kot znanosti za človeštvo preprosto ogromen? Navsezadnje ti dve veji sami ne obstajata ločeno, dopolnjujeta se. Teorija išče pojasnila na podlagi rezultatov opazovanj in opazovalci potrjujejo ali ne vseh hipotez in teoretičnih zaključkov.
Opredelitev znanosti "astronomija" se je pojavila v antiki in živi varno v naših dneh. To je študija temeljnih zakonov narave našega sveta, ki je tesno povezana z velikim kozmosom. Zato je bila astronomija sprva interpretirana kot filozofska znanost. S svojo pomočjo se lastni svet uči skozi znanje nebesnih objektov - zvezd, planetov, kometov, galaksij, pa tudi tistih pojavov, ki se zdaj in nato pojavljajo zunaj zemeljske atmosfere - sonca, sončnega vetra, kozmičnega sevanja itd.
Tudi leksikalni pomen besede "astronomija" govori o istem: zakon zvezde deluje tukaj, na Zemlji, ker je del velikega kozmosa, ki se razvija po enem samem zakonu. Zahvaljujoč njemu je človeštvo predstavljeno z evolucijo, fiziko, kemijo, meteorologijo in katero koli drugo znanostjo. Vse na svetu se razvija skozi določeno gibanje nebesnih teles: galaksije se oblikujejo in razvijajo, zvezde umrejo in ponovno razplamti. Vedno se je treba spomniti, kako se je začela katera koli druga znanost. Velika nesreča je, da astronomiji zdaj manjka v šoli. Tega znanja in razumevanja prostranstva in vrednosti sveta ne moremo nadomestiti z ničemer.
Tako sta opazovalna astronomija in teoretska astrofizika sestavljali strokovno znanost. Vsa nova orodja za raziskovanje vesolja in teleskop, izumljen v starih časih, so se neutrudno ustvarjala. Informacije so bile zbrane in obdelane, nato pa so jih astrofizične teoretiki uvedli v modele, ki so jih ustvarili - analitične ali računalniško podprte.
Pomen besede "astronomija" je pridobil ogromno težo na vseh področjih človeške znanosti, saj je tudi slavna teorija relativnosti zgrajena iz temeljnih zakonov astronomske fizike. Zanimivo pa je, da večino odkritij opravijo ljubiteljski astronomi. To je ena redkih znanosti, kjer lahko ljudje, ki niso povezani z njo, sodelujejo pri opazovanju in zbiranju podatkov za to.
Sodobni šolarji (in študenti) pogosto zamenjujejo znanost in sistem prepričanj, vendar pa pomanjkanje ustreznih lekcij v šolskih programih vpliva. Astrologija se že dolgo obravnava kot psevdoznanost, ki navaja, da je vsak človeški posel, tudi najmanjši, odvisen od položaja svetilk. Seveda, ti dve imeni izhajata iz iste korenine, toda sistemi poznavanja obeh sta popolnoma nasprotni.
Astronomija je človeku omogočila, da je naredil velik korak pri razumevanju zakonitosti vesolja. Ta znanost je do konca neznana, vedno bo več vprašanj, na katera ni odgovora, kot tisti, na katere je odgovor najden. Ne glede na to, koliko naprav je zgrajenih v vesolju in na Zemlji, ne glede na to, kakšna so osupljiva odkritja, je to le padec v ocean znanja. Trenutno ne moremo zagotovo dokazati niti izvora zvezdne mase v njenem celotnem spektru niti pozitivno ali negativno odgovoriti na vprašanje o obstoju drugega življenja v vesolju. Fermijev paradoks ni pojasnjen. Narava teme ni jasna. Ne vemo nič o časovnem obdobju obstoja vesolja, kot tudi o specifičnem namenu njegovega obstoja.
Ko so se stari astronomi naučili razlikovati med zvezdami in planeti, so to znanje povezali s transcendenco in identificirali vse znane nebeških teles z duhovi in bogovi. Potem se je pojavila slepa veja znanosti - astrologija, saj je bilo gibanje vseh vesoljskih objektov trdno vezano na povsem zemeljske pojave - spreminjanje letnih časov, deževje, suše.
Nato so bili čarovniki (duhovniki, duhovniki in podobni verski delavci), ki so veljali za poklicne astronome. Veliko starih stavb - kitajski templji ali Stonehenge, na primer, jasno združuje dve funkciji - astronomske in verske.
Bilo je toliko koristno, da bi starodavno znanje lahko služilo kot osnova znanosti, danes najbolj cvetoče druge. Koledarji, postavljeni v skladu z gibanjem svetilk - starodavni Rimljan je še vedno živ. Na Kitajskem leta 2300 pred našim štetjem je že delovala astronomska opazovalnica, ki je na sliki.
Štiri tisoč let so orakle na Kitajskem ohranile risbe mrkov in pojav novih zvezd. Od 6. stoletja pred našim štetjem so v evidenci podrobna astronomska opazovanja - na Kitajskem. In v Evropi se je ves ta razcvet začel šele v sedemnajstem stoletju našega časa. Kitajci že več tisoč let popolnoma napovedujejo pojav kometov. Tam, pred približno šest tisoč leti, je bil narejen tudi prvi zvezdni atlas.
Evropa v srednjem veku je popolnoma in popolnoma ustavila razvoj znanosti na njenih ozemljih, celo grška odkritja, ki so se v mnogih pogledih izkazala za resnična in so veliko prispevala k astronomski znanosti, so bila anatemizirana. Klasična antika je prav zato razlog, da je dosegla naše dni v zelo skromnem številu povzetkov zapisov in kompilacij.
Ampak astronomija je cvetela v arabskih državah, duhovniki najbolj oddaljenih krščanskih župnij, pred dvema tisoč let, pa so lahko izračunali točen datum velikonočnih praznovanj, ko so se svetilke nadaljevale. Mnogi Arabci so prevedli dela astronomov iz antične Grčije in tam so rokopisi našli v potomcih v globinah ohranjenih knjižnic. V arabskih državah so opazovalni centri zgrajeni že od devetega stoletja našega štetja. V Perziji je pesnik in učenjak Omar Khayyam primerjal veliko število miz in reformiral koledar, zaradi česar je bil natančneje Julian in bližje gregorijancu. Pri tem so mu pomagali stalna opazovanja nebesnih teles.
Univerzalna težnost je postala znana svetu zahvaljujoč Isaac Newton. Sedanja učenci so to ime slišali le v povezavi s tremi fizikalnimi zakoni. Dejstvo, da so ti zakoni tesno povezani z nebesno mehaniko, jim ni znano, ker v šoli ni lekcij astronomije.
Velika sreča bo, da se naučimo, da je ta bistveni element spet v vrsti. Znanstveni sekretar Inštituta za vesoljske raziskave Ruske akademije znanosti, Alexander Zakharov, je prepričan, da se lahko pomanjkanje astronomskih učiteljev v državi hitro obnovi, če se ta disciplina vrne v učni načrt. Sergey Maslikov, direktor planetarija v Novosibirsku, je prepričan, da se načrtovana vrnitev astronomije v šolo ne more zgoditi prej kot v petih do šestih letih. Vendar pa Olga Vasilyeva, ministrica za izobraževanje in znanost Ruske federacije, navaja, da je treba to uro v tednu študentov čim prej vrniti, da bi študirali predmet astronomije.