Opredelitev človeške sposobnosti opraviti kompleksno nalogo je uporabno orodje za izbiro najboljšega kandidata. Intervju daje nekaj informacij, vendar ni vedno mogoče preveriti. Preizkušanje iz različnih nalog in primerov, ki se izvajajo s časovno omejitvijo, bo v tem primeru bolj učinkovito. V tem primeru morate ob upoštevanju napake zaupati stroju. Test lahko ne upošteva prednosti in slabosti subjekta, njegove čustveno stanje in druge funkcije. IQ pri normalni osebi je v razponu od 90 do 120 točk, vendar ne zagotavlja razpoložljivosti izjemnih sposobnosti.
IQ teste je leta 1905 ustvaril francoski psiholog Alfred Binet, da bi določil psihološko starost duševno zaostalih najstnikov. William Stern je leta 1912 prilagodil metodo določanju intelektualne starosti. V tej izvedbi se rezultat testa imenuje "IQ" ali IQ. Vprašanje, kaj bi moral biti IQ normalne osebe, je bilo rešeno na naslednji način. Rezultat testiranja se primerja s povprečno oceno znotraj starostne skupine, pri čemer se določi koeficient skladnosti s povprečnimi podatki.
IQ običajne osebe je določena z nalogami, ki preizkušajo sposobnost delovanja s slikami in številkami, logično razmišljanje in reševanje kompleksnih, zapletenih nalog. Dober spomin in visoka raven splošnega znanja pomagata opraviti preizkus za višjo oceno. Test lahko oceni hitrost zaznavanja in obdelave podatkov, vizualno-prostorsko razmišljanje.
Hkrati se najprej ovrednoti sposobnost učenja, učenja in razumevanja. Ljudje z visokim IQ imajo sredstva za reševanje kompleksnih problemov. Toda z visokim IQ ne moremo zagotoviti uspeha osebe. Vsi izjemni ljudje imajo visoko raven inteligence, vendar vsi nosilci velikega IQ niso dosegli dobrih rezultatov. Veliko je odvisno od osebe, njegove motivacije, lastnostnih lastnosti, talentov.
Tudi IQ pri normalni osebi je zelo odvisen od starosti. Menijo, da je vrh razvojnih računov 26 let. Trenutek najvišjega razvoja inteligence se lahko giblje od 20 do 34 let, odvisno od pogojev posameznega subjekta. Po 60 letih se raven inteligence dramatično zmanjša le, če oseba preneha postavljati težke naloge in ne obremenjuje razmišljanja, omejena na standardne situacije.
Sprejeto je, da je raven IQ konstantna vrednost. Za otroke so sprejete različne norme razvoja inteligence, ki približno ocenjujejo normalen razvoj. Normalni IQ osebe, ki traja 14 let, se šteje za 70-80 točk, za odrasle pa to pomeni odstopanje od norme. Tako ima raven intelektualnega razvoja nespremenljivost v primerjavi s skupino (po starosti), vendar se pri individualnem posamezniku IQ zelo razlikuje s starostjo.
Stopnja IQ normalne osebe je lahko različna v različnih časih. Tudi ena oseba, ki se testira v drugačnem čustvenem, fizičnem in duševnem stanju, bo pokazala drugačen rezultat. Vpliv ima motivacijo za testiranje.
Rezultate študije do 85 točk interpretiramo kot duševno zaostalost različnih stopenj resnosti. Povprečno inteligenco označujejo točke 85-114. Rezultat 100 točk označuje pravilno rešitev za polovico nalog. Reševanje vseh vprašanj vam bo omogočilo 200 točk, vendar nihče še ni dosegel takšnega rezultata.
Testiranje se aktivno uporablja v psihologiji in kadrovskem delu. Psihologi ocenjujejo stopnjo razvitosti otrok, po potrebi usmerjajo v popravne razrede. Pri delu z odraslimi se uporabljajo tudi IQ testi, ki kažejo stopnjo razvoja procesov razmišljanja. Pogosto se testi dopolnjujejo z drugimi, bolj osredotočenimi. Ta pristop pomaga doseči ustreznejši rezultat.
Pri izbiri kandidatov za prosto delovno mesto, urad za osebje pogosto uporablja IQ teste, toda tu je treba upoštevati, da se pri usposabljanju rezultat poveča za 20-30%. Tako lahko oseba preprosto ima spretnost, da opravi preizkus, kar nikakor ne pomeni visoke ravni inteligence.
Zadnjič v paru z IQ testom je EQ. Ta koeficient je značilen za razvoj čustvene inteligence, ki je odgovorna za družabnost, intuicijo in sposobnost za vzpostavljanje odnosov z drugimi ljudmi. Ti dve metodi karakterizirata delo različnih hemisfer v možganih, zato ne vedno oba prikazujeta rezultate enake ravni. To dejstvo pojasnjuje situacijo, ko prisotnost visoke stopnje IQ ne pomaga osebi, da bi uspela.
Koliko IQ pri normalni osebi je odvisno od dednosti za 60-80%. Preostalih 20-40% sploh ni odvisno od izobraževanja, temveč od načina življenja in razmišljanja, zlasti v zgodnjem otroštvu. Bolezni, stresi in poškodbe so pomembne.
Neodvisno lahko razvijete intelektualne sposobnosti in upoštevate naslednja priporočila: