Stanje osebe, ki se počuti v nekem posebnem načinu bivanja, je znanje. Predpogoji za to stanje so sodelovanje v obstoju, ki presega pravo bitje.
Prepričan sem, da je enotni kozmos združen v materialnem in duhovnem smislu. V vesolju obstaja jedro, iz katerega črpamo vso moč, navdih, ki nas vedno privlači, čutim njegovo moč in njene vrednote, ki jim jih pošiljajo po vsem vesolju in ga tako podpirajo v harmoniji. V skrivnost tega jedra nisem prodrla, vendar vem, da obstaja, in ko ji želim dati nekakšno materialno lastnost, mislim, da je LUČ, in ko poskušam razumeti njen duhovni začetek, je to LEPOTA in SOCASTIES. Tisti, ki nosi to vero v sebi, se počuti močnega, dela z veseljem, ker se čuti kot del splošne harmonije.
Ad
Nikola Tesla
Opredelitev pojma "znanje" skozi dejavnost. Vrste znanja: resnične in lažne. Relativnost znanja je informacija, ki jo človek sprejema samoumevno.
Vse, kar lahko človek počne v svojem življenju, je razdeljeno na štiri vrste dejavnosti, odvisno od cilja, ki ga zasledujemo. Cilj, da dobimo nekaj koristnega, naj bo to nov stol, boršč, gledališka produkcija ali nova znanstvena teorija, je delo. Dobra volja in kakovostno ubit čas je igra (igra nima cilja, igra se za sam proces). Učenje je učenje novih ali pridobivanje spretnosti. Poznavanje s številkami - nove informacije, delite stolpec - nova spretnost. In znanje - kopičenje znanja o svetu.
Ad
Vse informacije nimajo pravice nositi ponosnega naziva - znanja. Tisti, ki ne ustreza svetu okoli sebe, ima veliko imen - iluzija, laži, ponaredek, pravljica, domišljija itd.
Toda tisti, ki ustreza, ima eno samo ime - resnico. To bo znanje.
Na osebo od rojstva, dnevno, urno, informacije tečejo kot divja reka. Kaj je resnica? Kako jo prepoznati v kaosu trditev, opazovanj in čustev?
Morda je potreben sistem filtriranja - nekakšen standard, ki omogoča razlikovanje med resnico in lažnostjo, znanjem in zablodami.
Seveda je najbolj zanesljiv način, da se informacije o svetu neposredno primerjajo s samim svetom.
Rekli so - "zunaj dežuje", da bi preverili resnico izjave, je dovolj, da pogledamo skozi okno.
Na žalost ni vedno mogoče in resnično želeti preveriti skladnost informacij z objektivnim stanjem stvari. V tem primeru se morate zavedati mnenja drugih ljudi. Ljudje v procesu življenja si sami izberejo, kdo in kaj naj verjame in kaj zavrne. Vsak kasnejši "kos" informacij pade v košare "resnično" ali "neresnično", odvisno od tega, kaj je bilo prej. Ta postopek je podoben vlečenim ugankam: elementi tisočih različnih slik so zloženi v eno kopico in samo morate zbrati eno.
Primer: K. Chukovsky v knjigi “Od dveh do petih” govori o tem, kaj se zgodi, ko so otroci prikrajšani za pravljice, saj menijo, da bo to negativno vplivalo na njihov duševni razvoj:
|
Ali obstajajo "znanje" načeloma? Vrste znanja v zvezi z absolutno resnico:
Izkaže se nenavadna zgodba - svet je eden, toda vsaka oseba, ki živi v njej, živi sama po sebi, ne kot svetovi drugih ljudi.
Primer: Teorije o izvoru človeka:
Tri osebe imajo tri različna "stališča" o tem vprašanju. Za vsako od njih je ena od trditev resnična, druga dva sta napačna. Vsak od njih je na svoj način pravilen. Resnica se v takih primerih imenuje relativna. |
Ali je mogoče ali ne - ugotoviti, kako svet res deluje? Tudi pri tem vprašanju ni enotnosti mnenja.
En odgovor je da (gnosticizem). Skozi stoletja so se ljudje vedno bolj učili o strukturi sveta. Oglejte si dosežke moderne znanosti. Človeška misel je pogledala v atom in daleč onstran sončnega sistema. Dan ni daleč, ko bomo vedeli vse o svetu.
Ad
Agnostik, njihovi ideološki nasprotniki, trdijo nasprotno. Njihov položaj temelji na dejstvu, da sta znanje, pridobljeno o svetu in objektivnem svetu, dve veliki različnosti. Mogoče pa sploh ni »zunanjega« sveta - ta situacija je prikazana v filmu »Matrica«.
Primer: Znano je, da predmeti, ki jih ljudje dojemajo kot večbarvne, sami po sebi nimajo take lastnosti kot »barva«. Svetloba, ki udari predmet, jo delno absorbira, se delno odraža. Človeško oko analizira "kompozicijo" odbite svetlobe, ki jo možgani dojemajo kot barvo. Tako barva obstaja samo takrat, ko je osvetljenost in gledalec, vendar ne v objektivni realnosti. |
Možen in tretji vmesni vidik. Skeptiki ne zanikajo temeljne možnosti poznavanja sveta, vendar so zelo dvomljivi v uspeh. Z drugimi besedami: priznavajo možnost obstoja absolutne resnice, vendar so dostopni človeštvu, zaradi različnih razlogov menijo, da so le relativni.
Argumenti o "poznavanju sveta" so predmet filozofski znanje, ki se imenuje gnoseologija. Absolutna resnica je njen ključni koncept. Na kratko: biti (druga filozofska zamisel) je vsota vsega na svetu, v celotnem vesolju in onkraj njenih meja, in absolutna resnica je popolno znanje, celovita vsota informacij o bitju.
Prav tako je možno klasificirati vrste znanja glede na vrsto kognitivnih sposobnosti.
Vsaka informacija pride do človeka skozi njegove čute, vključno s tistim, ki je osnova za znanje. V okviru tega članka se "znanje" uporablja v smislu "resnične informacije o svetu okoli njega". Najenostavnejši način za učenje je dotik, vonj, grizenje. Toda za spoznavanje predmetov in pojavov ne gre za »znanje o svetu«, temveč o znanju o določenih stvareh. To pomeni, da če spustite opeko na nogo, se lahko naučite veliko o njej - da je težka, pade, da lahko boli, in tako naprej. pridobivanje teh znanj. Posplošene informacije, pridobljene z neposrednim stikom z zunanjim svetom, se imenujejo "zaznavno znanje". Metoda pridobivanja te vrste znanja se imenuje empirična, torej čutna kognicija. Najpomembnejše značilnosti tega znanja:
Ad
Pridobljeno od razmišljanja - znanje je racionalno. Poskusite razložiti, kaj se dogaja, najti odgovor na vprašanje ZAKAJ ali pa si oglejte kraje, ki jih neposredno dojemanje ni mogoče doseči. Ilustracija možnosti, ki daje racionalen pristop - odkritje atomov po Demokritu. S pomočjo empiričnega znanja je bilo to preprosto nemogoče.
Za razliko od empiričnega znanja, katerega vir so praktične izkušnje, se racionalno znanje pridobi s teoretičnimi raziskavami, s sodbami in zaključki.
Primer: Winnie Pooh in njegovo razmišljanje:
|
Glede na kognitivne sposobnosti osebe, ki so vključene v proces pridobivanja, se vrste znanja lahko razvrstijo "po izvoru":
Slednje se imenuje tudi implicitno znanje. To je vrsta znanja, o katerem govorijo - kako vedeti, vendar ne morem reči. Na primer: hoja, plavanje, drsanje.
Označena je klasifikacija znanja po metodah razumevanja realnosti.
Oseba črpa znanje iz svojega življenja, vendar se ne omejuje na to, aktivno izmenjuje svoje izkušnje s svojimi sosedi - sorodniki in prijatelji. Kopičenje, znanje se prenaša na otroke, to je običajno znanje, primeri - izreke, pregovori in druga modrost, ki so potrebni v vsakdanjem življenju.
Vendar na ta način ni mogoče pridobiti vseh informacij. To znanje je dovolj za življenje, toda misel gre dlje, do mesta, kjer je izkušnja nemočna. Kaj je tam v nebesih? Kje in zakaj se sonce skriva vsak večer? Kako se je pojavila zemlja?
Fantasy je prišel na pomoč. Obstajajo miti. Naprava sveta je bila zasnovana po analogiji s sedanjim načinom življenja: ocean, zemlja, sonce, nebo in veter, tako kot ljudje, ljubijo in sovražijo, umirajo in se ponovno rodijo.
Miti ne smemo zamenjevati s pravljico, ki je pravzaprav namenjena sodobnim ljudem. Nekoč so bile te zgodbe osnova človekovega pogleda na svet.
Nekoliko pozneje je vera zamenjala mite. Vrstica med njima je zelo tanka, pogojna. Namesto zgodb o izvoru sveta, versko prepričanje temelji na veri. Izkazalo se je, da ni treba pojasniti ničesar. Samo verjemi. Verjemite v svete spise, verujte v ravnanje Boga. Človek je tako urejen, da bi si ga želel, vendar ne deluje. Zato čudeži in umetnost pomagajo religiji.
V eni osebi, ki je že prej in celo zdaj, so lahko elementi več vrst znanja mirni.
Če ne bi bilo drugih dokazov, bi me moj prst prepričal o obstoju Boga.
Isaac Newton
Obstaja še en sam način, ki pozna svet - umetniško znanje.
V vsakem drugem znanju je celovitost sveta ponavadi uničena, da bi se iz stvari in pojavov izolirala njihova bistvo, nekaj skupnega, značilno. Neprekinjeno posploševanje bistva stvari vodi do pojava abstraktnih slik, kar je zelo priročno za uporabo, na primer v racionalno znanje. Toda zelo pogosto realnost sama izgine za abstraktnimi konstrukcijami. Umetniško dojemanje, nasprotno, daje osebi popolne slike brez logike, brez vzročno-posledičnih odnosov, ki opazovalcu pokažejo vso lepoto in harmonijo sveta okoli sebe. Harmonija zvokov je glasba. Harmonija barve - slikarstvo. Harmonija podob - arhitektura ali moda. Zaradi specifičnosti zaznavanja je tovrstno znanje težko prevesti, ker temelji na čustvih, ki se pojavljajo v človeku, ko so v stiku s čudovitim. Z drugimi besedami - okus in barva tovarišev ni.
Tako lahko vire znanja razvrstimo po metodah svetovnega zaznavanja:
Znanstveno znanje je nastalo kot rezultat poskusov, da se zagotovi, da izpisane informacije resnično odražajo razmere v okolju.
Izbrana so bila posebna merila, s katerimi je bil presežek zavrnjen, kar ni bilo mogoče dokazati in / ali preveriti. Tako so se pojavile specifične metode spoznavanja - opazovanje, merjenje, eksperiment - nekatere izmed njih.
Temeljno merilo znanstvenega znanja je ponarejanje, tj. Možnost biti laž. Če dejstva, teorije, hipoteze načeloma ni mogoče preveriti, potem takšnega znanja ne bomo nikoli šteli za znanstvenega.
Takšna stroga izbira, na eni strani, je pustila “za kulisami” znanosti veliko zanimivega in koristnega, po drugi strani pa omogoča znanstveno znanje - tisto informacijo, ki je opravila test, da je čim bolj zanesljiva. Tako skrbno upoštevanje čistoče je ustvarilo ugled najbolj zanesljivih informacij za znanstveno znanje. To se pogosto uporablja, kadar želijo dati težo svojim izmišljotinam, idejam, da bi dosegli običajno daleč od nesebičnih ciljev.
Ne glede na to, kako natančno so bile informacije izbrane in preverjene v znanosti, absolutno znanje še vedno ni. Sčasoma se z zbiranjem novih empiričnih dejstev, pridobitvijo možnosti natančnejšega merjenja itd., Ponovno preveri obstoječe znanje in teorije. Prilagajajo se, zamenjajo z novimi. Znanstvenik, ki v svoji dejavnosti uporablja to ali to teorijo, se zaveda, da se znanje, ki se danes šteje za resnično, kasneje lahko šteje za nezanesljivo. Torej je merilo ponarejanja znanja tudi nekakšen motor znanosti.
Koncept znanstvenega znanja je bil podlaga za drugo vrsto klasifikacije - v skladu z merilom znanstvenega.
Ta delitev vključuje primerjavo z znanostjo, kot nosilcem najbolj zanesljivega znanja.
Primer: frenologija. Kvazi znanstvena teorija o skladnosti oblike lobanje (stožcev in vdolbin) s središčem lokalizacije sposobnosti in nagnjenosti človeka na površini možganov je bila sestavljena po vseh pravilih moderne znanosti. In nekaj časa, medtem ko so se empirični podatki o tem vprašanju nakopičili, je veljalo za znanstveno teorijo. |
Kakšno znanje je bolje in zakaj?
Ne glede na to, kako daleč je šla znanost, kot je bila pred tisoč leti, so količine neznanega, neznanega, nepreverljivega, ogromne. Zato je danes prostor za vero in para-znanost ter druga "znanja".
Odsotnost jasnih objektivnih meril za resnico znanja daje svobodo fantaziji. V življenju so racionalno in neracionalno znanje tesno prepleteno, dopolnjujejo in bogatijo.
Lahko verjamete karkoli v vsaki kombinaciji, spremenite svoje poglede kot rokavice in vedno ostanejo v »coni resnice«. Morda je pot - proces iskanja absolutnega znanja smisel človeškega življenja. Kaj bo to - znanstveno, umetniško, versko, ali bo posebna, individualna, ne bo predmet nobenih klasifikacij?