Glavni junaki in povzetek "Zgodbe o izgubljenem času" Eugena Schwartza

»Izgubljenega časa ni mogoče najti,« pravi stara angleška pregovor. To je tako. Pogosto se pritožujemo zaradi pomanjkanja časa. In vprašamo se: »Zakaj nekateri uspejo narediti več kot drugi?« Vendar se ne zavedamo vedno, da so razlogi za izgubo časa v nas samih. Ne zavedamo se uničujoče moči odhajajočih ur in minut, od katerih je naše življenje tkano.

Neprecenljivo darilo

Vsaka izgubljena minuta je neizpolnjena sanja, izgubljena priložnost. In so v naših rokah. Samo, da se je treba odločiti, ali jih bomo uporabili ali ne. Prej ko se oseba zaveda tega dejstva, prej bo naredil pravo izbiro. Še bolje se učiti od otroštva. Kako prenesti to otroku? Seveda, na primeru drugih. In to bo pomagalo knjigi, na primer "Zgodba o izgubljenem času", katere avtor uči mlade bralce, da cenijo vsako uro, vsako minuto in jim pomaga uresničiti pomembno resnico: čas je neprecenljiv. Pisatelj Evgeny Schwartz v zgodovino književnosti je vstopil kot pripovedovalec. Njegova najboljša dela - tako za otroke kot za odrasle - je napisal v tem žanru.

Junak ene od njegovih knjig pravi, da se čudovito in navadno srečujejo v pravljici. Res je. Na izviren način, ki prepleta pravljico s bylijem, avtor mlademu bralcu razkrije pomembno resnico: ne izgubljajte časa. Povzetek "Zgodbe o izgubljenem času" bo pomagal razumeti glavno idejo te dotikalne in nenavadne zgodbe.

Glavni znaki

Pred prepričanjem vsebine tega čudovitega dela se seznanimo z liki. Zgodba je napisana za mlade bralce in povsem naravno je, da so junaki te poučne zgodbe šolarji. Glavni lik je učenec tretje stopnje Petya Zubov, njegovi spremljevalci v nesreči so drugorazredni Vasya Zaitsev in tretji razred Nadya Sokolova in Marusya Pospelova.

Kakšna nesreča je združila te ljudi? Ubogi otroci so postali stari. Kako se je to zgodilo? Kdo je z njimi igral to zlobno šalo? Zakaj so ravno ti fantje prehiteli tako nesrečo? Odgovore na ta vprašanja je mogoče dobiti z branjem tega izjemnega dela (ali vsaj kratek povzetek "Zgodbe o izgubljenem času").

Kako se je vse začelo

Petya Zubov je v tretjem razredu. Pred odhodom v šolo se fant sprašuje, ali ne hoditi po mestu. Petya se ne boji zamujati za svoje lekcije - še vedno ne mara študija. Domača naloga je tako dolgočasna, da se mu ne mudi.

Peter na splošno ljubi odložiti zadeve do pozneje. Kje hiteti? Deček dan za dnem obljublja, da ne bo zamudil za šolo in ne bo zamudil pouka. V vsakem četrtletju obljublja, da se bo izboljšal in dohitel v šolskih sošolcih. Potem je mahal z roko na vse: zakaj se mudi? Imaš čas.

Katere dragocene ure in minute, ki jih je preživel zaman, lahko gredo, kar se je odlično pokazalo v njegovi knjigi E. Schwartz. Zgodba o izgubljenem času govori tudi o drugih otrocih, ki ne cenijo časa. Nadya Sokolova in Marusenka Pospelova - dva lenoba in govorca. Vedno nimajo časa. Ne opazijo, kako pomemben je odziv na sprehodu za pomembne telefonske pogovore.

Vasya Zaitsev se prav tako ne mudi kamorkoli - kjer je vrana bolj zanimiva za vožnjo, in misli, da je odličen. Ve, kolikokrat je med poukom Marija Ivanovna kihnila. Dobro je tudi študij. Včeraj - deuce, danes - deuce, in dva plus dva - to je celo štiri!

Neverjetno preoblikovanje

Nekoč je Petya prišel v šolo. Vstopil sem v garderobo in maček je raztegnil plašč. Pogledala je Petyo in bila prestrašena - pred njo ni bila Petya Zubov, temveč star človek. Najverjetneje njegov dedek. Petya je pogledal v ogledalo in bil osupel. Od tam ga je pogledal tanek, bled star človek. In odšel je iz šole.

Potem domov, skoraj jokal. Toda tudi tukaj je bil grenko grenak: tudi njegova mati ga ni prepoznala. Prišel je iz hiše, se odpravil, pomiloval sam. Kako drugače? Osamljen, nesrečen starček. On nima otrok ali vnukov. Nisem imel niti časa za učenje. In ne bodo mu dali pokojnine. Delal sem samo tri leta, celo tiste za dvojke in trojke. Ubogi starček ...

Tudi kratek povzetek "Zgodbe o izgubljenem času" nam omogoča, da razumemo, da je fant mislil, da nima časa za ničesar. Toda v knjigi obstajajo izrazi, kot so "udarjeni", "mali plašč", ki bralca opozarjajo na malomarnost glavnega junaka. Kaj je avtor želel povedati? Verjetno bo poudaril, da če oseba ne ceni stvari, ki jih vidi, kako lahko ceni tisto, kar je nevidno?

Nadaljujte s pregledom povzetka »Zgodba o izgubljenem času«.

Grozno skrivnost

Peter je hodil dolgo časa, dokler ni udaril v gozd. Našel kočo, šel v to, pokopan v seno in zaspal. Zbudi se in svetilka je že v sobi, dve moški in dva fanta sedita za mizo. Samo oni so čudni. Prizivajo se drug drugemu po imenu in poroki, stokajo in stokajo kot stari ljudje. Nekaj ​​v računih se izračuna.

Petya se je skrival, ne da bi zamudil niti eno besedo. In bila mu je razodeta strašna skrivnost. Sploh ne otroci, ampak zli čarovniki. Ulovijo otroke, ki zapravljajo čas, in jih spremenijo v stare. In čas, ki ga najdemo, je odvzet in mlajši. Dečku je postalo jasno, da se je znašel v velikih težavah. Toda kaj storiti? Kako biti?

Potem je eden od čarovnikov povedal veliko skrivnost: oseba se lahko reši pred vsako nesrečo. Tudi ti učenci, ki so jih spremenili v stare, bodo lahko ponovno postali otroci. Da bi to naredili, morajo priti do koče natanko dvanajst ur in obrniti roke sedemdeset in sedem zavojev nazaj.

Kaj opozarja bralce E. Schwartz? »Zgodba o izgubljenem času« govori o otrocih, ki so bili leni, niso skrbeli za čas in so vedno zamujali. Avtorica prikazuje, kako prepričani so čarovniki, da otroci ne bodo mogli odstraniti uro zaradi preprostega razloga, ker nimajo časa - »celo za minuto, vendar bodo zamudili«.

Glavna stvar je, da je v času

Čarovniki so šli "na delo" - iskati nove otroke, ki ne cenijo časa. In Peter, ko je slišal, da obstaja pot do odrešenja, se je požuril, da bi poiskal nesrečne učence, ki so se, tako kot on, spremenili v stare moške. Moral je najti dve deklici in enega fanta. Toda čas je zelo kratek. Moramo pohiteti.

Prvič v svojem življenju je Petya spoznal, kako drago je vsako minuto. Teče po mestu in v nesreči išče svoje tovariše. Petja najde stare šolarje. Prepozna jih po svojem vedenju - ne obnašajo se kot stari ljudje, ampak kot otroci. Prva punca, stara ženska, se je Petya naučila iz "Pionirske resnice" - časopis, ki ga je prebrala. Druga stara šolarka je skakala na eno nogo - igrala je »klasike«.

Najtežje je bilo najti starega fanta, ki se je vozil po mestu na stopnišču tramvaja. Končno so se srečali junaki "Zgodbe o izgubljenem času". Prvič so spoznali, kako pomembno je, da ni prepozno in pravočasno prispelo. Ne da bi izgubili minuto, so odšli v kočo. Toda avtor jim je otežil vrnitev - izgubili so pot v gozdu.

Starim šolarjem ni bilo lahko. Ampak res so hoteli ponovno biti otroci. Avtor je v knjigi pripravil odgovore na številna vprašanja za bralce. V zaključku zgodbe, ko so otroci prišli do sprehajalcev, je Peter začel obračati puščice in začel zmanjševati višino. Da bi lahko dosegel sledi, so ga morali njegovi tovariši dvigniti.

In če Peter ni našel svojih tovarišev? Bi se lahko sam spopadel s to nalogo? Kako bi potem končali "Zgodbo o izgubljenem času"? Avtorica jasno kaže, da je poleg želje po popravljanju napak protagonist potreboval tudi drugačno podporo. Zaradi tega se je vse vrnilo na svoje mesto: otroci so ponovno postali šolarji, zli čarovniki so izginili.

"Zgodba o izgubljenem času" - knjiga, ki uči vrednotiti vsak trenutek. Izgubljen se ne vrne. Zato morate ceniti čas in ga porabiti v dobro. V delu so besede, ki namigujejo na glavno idejo pravljice: oseba, ki zaman zamuja, ne opazi, kako stara je.