Zvočna analiza besede: kaj je to in kako to narediti pravilno

Takoj, ko starši začnejo razmišljati o tem, kako otroke učiti otrokove sposobnosti branja, se poleg pisem in zlogov pojavlja tudi pojem »zvočna analiza besede«. Vendar pa vsi ne razumejo, zakaj je treba otroka, ki ne zna brati, usposobiti za to, ker to lahko povzroči samo zmedo. Toda, kot se je izkazalo, je sposobnost pravilnega pisanja v prihodnosti odvisna od zmožnosti pravilnega razumevanja besed v zvokih.

Zvočna analiza besede: kaj je to

Najprej je treba dati opredelitev. Tako je besedna analiza zvoka definicija po vrstnem redu postavitve zvokov v določeni besedi in značilnostih njihovih značilnosti.

Zakaj se morajo otroci naučiti opraviti dobro analizo besede? Za razvoj fonemskega sluha, to je sposobnost jasnega razlikovanja med zvočnimi zvoki in ne zamenjuje besed, na primer: Tim - Dima. Konec koncev, če se otrok ne nauči jasno razlikovati med poslušanimi besedami, jih ne bo mogel pravilno zapisati. In to spretnost je lahko koristna ne samo pri študiju slovnice maternega jezika, ampak tudi pri študiju jezikov drugih držav.

Vrstni red po besedah

Pri opravljanju zvočne analize katerekoli besede morate najprej poudariti, nato jo razdeliti v zloge. Potem ugotovite, koliko črk je v besedi in koliko zvokov. Naslednji korak bo postopna analiza vsakega zvoka. Po tem se izračuna, koliko vokalov je v analizirani besedi in koliko soglasnikov. Najprej je bolje, če otroci za analizo dajo preproste ali enozložne besede, na primer njihova imena: Vanya, Katya, Anya in druge.

Ko je otrok postopoma ugotovil, kako pravilno analizirati s preprostimi primeri, je smiselno zapletati primere analiziranih besed.

Zvočna analiza besede: shema

Pri delu z najmlajšimi otroki se uporabljajo posebne barvne kartice za boljšo asimilacijo informacij. Otroci se z njihovo pomočjo naučijo ustvariti zvočno analizno vezje.

Za označevanje je uporabljena kartica z rdečo barvo samoglasni zvoki. Modri ​​- trdi soglasniki, zeleni - mehki. Za označevanje zlogov z dvobarvnimi karticami v isti barvni shemi. Z njihovo pomočjo lahko otroka naučite karakterizirati zvoke in celotne zloge. Potrebna je tudi kartica, ki označuje stres in kartico, ki kaže delitev besede na zloge. Vse te označbe, ki pomagajo otroku naučiti dobro analizo besede (pri tem igra pomembno vlogo), so odobrili uradni šolski kurikul Rusije.

Samoglasnik zveni njihov kratek opis. Diphthongs

Preden začnete analizirati besedo, je pomembno vedeti, katere funkcije imajo vse fonetične značilnosti. zvoki (samoglasniki / soglasniki). Pri poučevanju otrok v zgodnjih fazah je potrebno podati informacije le o najpreprostejših lastnostih, otrok se bo naučil vse ostalo v višjih razredih.

Zvoki samoglasnikov (obstaja jih šest: [o], [a], [e], [s], [y], [in]) so udarni / neobremenjeni.
Tudi v ruskem jeziku obstajajo črke, ki lahko v določenem položaju dajo nekaj zvokov - e [yo], y [yu], i [ya], e [e].

Če sledijo soglasnikom, zvenijo kot en zvok in dajejo mehkob prejšnjemu zvoku. V drugih položajih (začetek besede, po samoglasniku in "ъ" in "ь") se sliši kot 2 zvoka.

Kratka značilnost soglasnikov

V našem jeziku je šestintrideset soglasniških zvokov, grafično pa predstavljajo le enaindvajset znakov. Pogovorniki so trdi in mehki, glasni in gluhi. Prav tako lahko / ne morejo oblikovati parov.

V spodnji tabeli so navedeni zvočni in gluhi zvoki, ki lahko tvorijo pare, in tisti, ki nimajo te sposobnosti. Spomniti se moramo: soglasni zvoki [y`], [h`], [u``] v katerem koli položaju so mehki, soglasniki [x], [n], [br] pa so vedno težki. Zvoki [q], [x], [h`], [y``] - absolutno vedno so gluhi, [m], [n], [l], [p], [y`] - (zvočni) ali izraženi .

Mehki in trdi znaki ne dajejo zvokov. Mehki znak naredi prejšnji soglasnik mehak, trdi znak pa igra vlogo ločilca zvoka (na primer, apostrof igra podobno vlogo v ukrajinščini).

Primeri analize zvoka besed: "jezik" in "skupina"

Ko ste se ukvarjali s teorijo, bi morali poskusiti. Na primer, lahko izvedete dobro analizo besede "jezik". Ta beseda je precej preprosta in celo začetnik jo lahko razume.

1) V tem primeru dva zloga "I-language". 2 zlog je poudarjen
2) Prvi zlog se oblikuje s pomočjo diftonga "I", ki stoji na začetku besede in je zato sestavljen iz 2 zvoka [y'a]. Zvok [st`] je soglasen (proti.), Mehak (blag) (zelena kartica), drugi zvok [a] je samoglasnik, brez pritiska (škrlatna kartica). Za označitev tega zloga v shemi lahko vzamete tudi dvobarvno zeleno-rdečo kartico.
3) Shema postavi kartico, ki označuje delitev zlogov.
4) Slog 2 "jezik". Sestavljen je iz treh zvokov [s], [s], [k]. Soglasnik [s] - trdno., Voiced (modra karta). Zvok [s] - javni., Šok (rdeča kartica). Zvok [-] - dogovorjeno, trdno. (modra karta).
5) Stres se postavi in ​​preveri s spremembo analizirane besede.
6) Torej v besedi "jezik" dva zloga, štiri črke in pet zvokov.

Upoštevati je treba eno točko: v tem primeru je bila beseda »jezik« razumljena kot za učence prvega razreda, ki še ne vedo, da lahko nekateri samoglasniki, ki so brez stresa, proizvajajo druge zvoke. V srednji šoli, ko študenti poglabljajo svoje znanje fonetike, spoznajo, da je beseda »jezik« brez stresa [a] izgovarja kot [in] - [yyzyk].

Zvočna analiza besede "skupina".

1) V analiziranem primeru 2 zloga: "group". 1 slog je poudarjen.
2) Slog "skupina" je sestavljen iz treh zvokov [skupine]. Prvi [r] - dogovorjen., Firm., Bell. (modra karta). Zvok [p] - enakomerno, trdno. (modra karta). Zvok [y] - javni., Šok. (kartica škrlatna).
3) Shema postavi kartico, ki označuje delitev zlogov.
4) V drugem zlogu "nn" so tri črke, vendar proizvajajo samo 2 zvoka [n: a]. Zvok [n:] - skladen., Solid., Deaf. (modra karta). Prav tako je dvojni in izrazito dolg (modra karta). Zvok - javna., Brez pritiska (škrlatna kartica).
5) Stres vključite v shemo.
6) Beseda "skupina" je sestavljena iz dveh zlogov, šestih črk in petih zvokov.

Sposobnost, da naredimo najpreprostejšo zvočno analizo besede, ni težavna, pravzaprav je dokaj preprost proces, vendar je veliko odvisno od njega, še posebej, če ima otrok težave z dikcijo. Če ugotovite, kako to naredite pravilno, vam bo pomagal izgovoriti besede v svojem maternem jeziku brez napak in prispevali k razvoju sposobnosti pravilnega zapisovanja.