Kako napisati poročilo v šoli: primeri

Vsi študenti ne vedo, kako napisati poročilo o literaturi, zgodovini, biologiji. Po uvedbi novih izobraževalnih standardov v ruskih izobraževalnih ustanovah je pisanje povzetkov, projektov in raziskav postalo nepogrešljiv element v vseh akademskih disciplinah.

Poskusimo ugotoviti, kako napisati poročilo, ki temelji na literaturi. Glede na to, da predmet spada na humanitarno področje, učitelji pogosto ponujajo takšne naloge.

Kako narediti delo

Šolske ure uporabljajo različne možnosti za utrditev in preverjanje preučenega gradiva:

• nadzor in neodvisno delo;
• laboratorijski poskusi;
• ustni odgovori;
• projektov.

Izvleček je pisni esej o določeni temi, ki vključuje uporabo različnih literarnih virov.

Pogovorite se o tem, kako napisati poročilo. Na fotografiji je prikazan vzorec naslovne strani dela.

Zgoraj morate navesti ime organizacije, na podlagi katere je bilo delo napisano.

Beseda »esej« (ali »poročilo«) je napisana v sredini strani, tema pa je navedena pod njo. Na desni (spodaj) navedite informacije o avtorju, pa tudi o učitelju (vodji). Spodaj (v sredini) - mesto in leto pisanja.

Zahteve za glavno besedilo

Ko govorimo o pisanju poročila, ugotavljamo, da obstajajo določena pravila za snemanje glavnega dela abstraktnega gradiva.

Pomembno je, da upoštevate polja na strani: 2 cm spodaj in zgoraj, 3 cm - na levi, 1,4 cm - na desni. Besedilo je posneto v velikosti 14 v Times New Roman.

Ko govorimo o tem, kako napisati poročilo, moramo opozoriti, da je treba znotraj povzetka dodeliti imena odstavkov.

Po zaključku raziskovalnega dela je treba predstaviti logične zaključke in priporočila o uporabi povzetka.

Vseh študentov ne predstavi, kako napisati poročilo, marsikateri pogrešajo tako pomemben vidik kot bibliografski seznam.

Zahteve za seznam referenc

Seznam knjig naj dopolni poročilo. Kako pisati? Primer seznam referenc spodaj. Prosimo, upoštevajte, da je seznam v abecednem vrstnem redu. Navedite avtorja dela, ime knjige, založnika, leto izdaje in število strani v delu.

V skladu z zahtevami za poročila o znanstvenih disciplinah je priporočljivo izbrati knjige, katerih starost ne presega pet let.

Koristni nasveti

Še naprej govorite o tem, kako napisati poročilo. Vzorec v šoli se lahko vzame od učitelja, ki opravlja funkcijo nadzornika.

Glavni del je predstavljen zaporedno, prekrivati ​​ga mora z nalogami, ki jih je avtor postavil v uvodu.

V zaključnem delu povzetka je pomembno povzeti gradivo, prikazati uporabljeno in teoretično vrednost opravljenega dela.

Vzorec eseja o literaturi

Povzetek na temo: "Govorjenje imen v literaturi ruskih klasikov."

Cilj: analizirati uporabo "govornih priimkov" v ruski literaturi.

V umetniških delih, začenši s smerjo klasicizma, so pogosto junaki, ki dobijo nenavadne priimke.

Vsak pisatelj podrobno razmišlja, katera imena in priimki bodo vključeni v njegovo delo, kakšen pomen bodo nosili bralci.

Problematično vprašanje dela

Poskusimo ugotoviti, kako so ruski pisatelji s »govorjenimi priimki« izrazili subjektivni odnos do značaja, pomagali razkriti ideološko bistvo dela.

Za obravnavo tega problema bomo uporabili dela D. Fonvizina, A. P. Chekhova, N. V. Gogola.

Praktični pomen

Informacije, ki bodo predstavljene v abstraktni obliki, bodo omogočile globlje razumevanje dela ruskih pisateljev.

Priimki, vzdevki in. T lastnih imen igrajo pomembno vlogo pri potrjevanju pozitivnih in negativnih lastnosti sedanjega značaja. Zato jih mojster umetniške besede nikoli ni zaobšel.

Sistem izbire imen v umetniških besedilih določa literarna smer, predmet dela, žanr, struktura podob in ustvarjalna izvirnost pisatelja. Vsi elementi v takem sistemu so podvrženi enotnemu cilju - najuspešnejšemu izrazu umetniškega pomena knjige.

Izmišljeni vzdevki, imena, naslovi zagotavljajo resno pomoč avtorjem, ki uporabljajo razpoložljiva orodja za tipkanje.

Na primer, mojstri satiričnega žanra, ki poskušajo stigmatizirati negativne podobe, izberejo imena, ki sprva razkrivajo nižinske znake. To vpliva na oblikovanje podobe tega značaja v očeh bralcev.

V umetniškem delu se lastna imena uporabljajo ne samo za prepoznavanje slik, temveč tudi za stilistično barvanje.

"Govoreči priimki" v delih DI Fonvizina

Junaki komedije "Undersight" so razdeljeni na negativne in pozitivne. Toda negativni liki so postali najbolj nepozabni in živahni: gospa Prostakova, Taras Skotinin, Mitrofan.

Edina strast Tarasa Skotinina so prašiči. Avtor poudarja omejitve junaka v vsakem dejanju, dejanju.

Mitrofan je povezan z neznanjem, pomanjkanjem izobrazbe, leni. Da je lastnik fraze: "Ne želim se učiti, hočem se poročiti!"

Pozitivni junak tega dela je Sophia, nečakinja Staroduma. Njeno ime v prevodu pomeni - "pametno, izobraženo, modro".

Po analizi likov, ki jih avtor uporablja v svoji komediji, ugotavljamo, da njihovi »govorniški priimki« v celoti odsevajo položaj pisatelja, v bralcih vzbujajo svetla čustva.

Ustvarjalnost Gogol N. V.

Ta pisatelj se lahko šteje za virtuoznega mojstra, ki daje junakom nenavadna imena: jagoda, umešana jajca, deržimorda. Gogol je uspel premagati dvojna imena plemičev: Vorontsov-Daškov, Musin-Puškin, Muraviev-apostol.

Na primer, sodnik iz "revizor" je priimek Lyapkin-Tyapkin, ki ne kaže veliko spoštovanje zanj od avtorja.

Z analizo del N. V. Gogola smo ugotovili, da so »govorna imena« najdena v skoraj vseh njegovih delih. Avtorju so pomagali ustvariti začetni vtis junakov.

Čehov

V zgodbi »Chameleon« »govorna imena« avtor izbere lastnosti komičnih tipov kot sredstva. Ljudje iz »množice«, omenjeni v tem delu, v celoti ustrezajo njihovim imenom.

Na primer, nadzornik Ochumelov, policist Eldyrin, mojster Khryukin, general Zhiganov, so ljudje, katerih videz in opis znakov popolnoma potrjujeta priimke, ki jih je za te junake izbral avtor zgodbe.

V AP Čehova se podobna naprava uporablja kot sredstvo za opis znakov.

Po analizi del ruskih pisateljev lahko sklepamo, da so vsi našteti avtorji uporabljali »govorna imena«. Z njihovo pomočjo lahko bralec doda svoja mnenja o herojih.

Zaključek

Trenutno abstraktno delo opravljajo ne le študenti visokošolskih zavodov, temveč tudi učenci nižjih in višjih razredov splošnih ruskih šol. Zato morajo vedeti, kako napisati poročilo. Zgoraj je bil predstavljen vzorec literature.

Da bi študent dobil pozitivno oceno, je poleg naslovne strani potrebno tudi kazalo z navedbo strani, glavni del, da se v povzetku vključi zaključek in popoln seznam referenc.