Ustvarjalna dejavnost: vrednost, vrste. Ustvarjalne dejavnosti otrok

Ustvarjalna dejavnost je proces ustvarjanja kakovostno novih duhovnih in materialnih vrednot z njihovo kasnejšo interpretacijo. Rezultat takšnih dejanj je praviloma pojav prej neznanih področij umetnosti, znanosti ali tehnologije. Rezultat ustvarjalnosti ni mogoče izpeljati iz pogojev začetnega cikla. To je njegova razlika od rezultatov proizvodnega procesa, ki so vedno predvidljivi. Kreativna dejavnost ima glavno merilo privlačnosti - vedno je edinstvena.

Priložnosti

Avtor v procesu ustvarjalnega raziskovanja lahko doseže rezultat, ki ga ni pričakoval. To je glavna prednost prostega izražanja vaših idej umetnika, pisatelja ali umetnika. Ustvarjalne dejavnosti, poleg dobro znanih področij, je mogoče izvajati na kakršen koli poseben način. Na primer, svetovno znani glasbenik je zaradi številnih objektivnih razlogov začel občutiti določeno omejitev njegove koncertne dejavnosti in se odločil, da bo povečal svoj potencial. S pomočjo osebnih izkušenj in nekaterih tehničnih sredstev umetnik ustvari prej neznan glasbeni instrument, ki naredi revolucijo v svetu glasbe. To je prava ustvarjalna dejavnost. Zgodovina pozna veliko podobnih primerov.

Uporabljena vrednost

Oglas človekove dejavnosti - je duhovna in materialna praksa, osredotočena na ustvarjanje izvirnih, ne prej obstoječih kulturnih vrednot, odkrivanje novih zakonov in metod preoblikovanja svetovnega prostora. Praktično vrednost slednje kategorije je težko preceniti. To je dejansko kognitivne in ustvarjalne dejavnosti, globoko praktično uporabo na številnih področjih javnega življenja. Njegovi rezultati so v večini primerov globalni.

Novi dosežki

Posebno mesto v življenju človeka zavzema ustvarjalna umetniška dejavnost, ko ustvarjalec ustvarja vrednote v kategoriji likovne umetnosti, književnosti, glasbe in slikarstva. Proces nastajanja novih dosežkov na področju visoke umetnosti različnih žanrov vedno povzroča vihar pozitivnih čustev: ljudje nenehno čakajo na premierne predstave v gledališču, nove filme, začetne dni in številne druge dogodke - vse, kar družba živi. Umetniške dejavnosti mojstrov različnih žanrov pogosto združujejo svoja prizadevanja, zato se pojavi določena sintetična mojstrovina, ki proizvaja pravo senzacijo. Veličastne operne arije lahko dopolnjuje uspešen libreto, izjemno literarno delo je v organski kombinaciji z edinstveno lepoto ilustracij.

Vsestranskost

Kreativna dejavnost, katere vrste so neskončno raznolike, je plodna tla za razvoj talentov v širokem sloju prebivalstva. Ljudje različnih starosti in poklicev si prizadevajo uresničevati svoje sposobnosti na vseh področjih javnega življenja, in ko je to mogoče, človek dobi neprimerljivo moralno zadovoljstvo. Posebej zadovoljni so z umetniškimi in umetniškimi aktivnostmi, ki so tudi številne. To vključuje slikarstvo, kiparstvo, petje, sodelovanje pri gledaliških predstavah, branje poezije in ples v dvorani.

Dejansko se lahko ustvarjalna dejavnost osebe odraža na katerem koli področju njegovih ključnih interesov: industrijski, znanstveni, politični, umetniški. Poleg tega obstajajo številna manjša območja. Ustvarjalni proces lahko označimo z dvema glavnima trendoma:

• psihologija posameznika, ustvarjalca določenih duhovnih ali materialnih vrednot;
• filozofska komponenta, ki razkriva bistvo fenomena ustvarjanja.

Psihologija

V različnih zgodovinskih obdobjih se je vprašanje pomena ustvarjalnosti začelo dvoumno. Starodavna filozofija proces ustvarjanja je povezal s konkretnimi rezultati, ne da bi jih postavil v glavno točko večnega bitja. Z drugimi besedami, ustvarjalnost je veljala za precej zemeljsko afero, brez veliko kontemplativnih razlik. Vendar pa so bili, skupaj s praktičnostjo v času Platona, ustvarjeni predpogoji za prepoznavanje človekovih ustvarjalnih aspiracij kot fenomenalnega pojava. Podporniki tega pristopa so bili številni.

Renaissance

Renesančna epoha je gojila pojem fenomena ustvarjalne dejavnosti, saj so bile takrat možnosti za ustvarjanje nečesa na različnih področjih ogromne. Filozofija renesanse ni vključevala ustvarjanja na ravni obrti ali nastanitve. Mojstrovine Michelangelo ali inženirski projekti Leonarda da Vincija se ne morejo imenovati ustvarjalni proces - so tako veličastni. To so bili megamati kozmičnega pomena.

Analitični pristop

V sodobnem svetu obstaja težnja po raziskovanju fenomena ustvarjalnosti, znanstveniki poskušajo razumeti psihologijo procesa, preučevati stanje duha umetnika, inženirja ali pisatelja, medtem ko so zaposleni ustvarjati. Pogosto so rezultati takšnih analiz osnova za doktorske disertacije, ker so opazovanja znanstvenikov tudi ustvarjalne dejavnosti. Znanstveni interes, ki temelji na psihologiji, vedno daje nepredvidljive rezultate, kar pomeni, da lahko pričakujemo nova odkritja.

Kreativna dejavnost, če jo gledamo skozi prizmo filozofije, razlagamo kot značilnost osebnosti, oblikovane na podlagi razvoja posebnih sposobnosti posameznika. Ob zadostnem strokovnem usposabljanju in visoki stopnji motivacije se oblikujejo socialno-psihološki odnosi, ki ustvarjalca vodijo do končnega rezultata.

Merila

V zvezi z ustvarjalno dejavnostjo je želja po doseganju izvirnih rešitev vedno uresničena z jasno opredeljenim ciljem. V nekaterih primerih se lahko cilj nadomesti z nekaj spodbude - rezultat bo enak. Kreativna dejavnost posameznika je določena z naslednjimi merili:

1. Razpoloženje v skladu z nalogami: znanstveno, tehnično, umetniško, vodstveno, raziskovalno. Harmonične naloge s psihološkim odnosom. Obstajati mora socialna, družbeno pomembna motivacija.
2. Sposobnost avtorja, da razlaga načelo oblikovanja prihodnjega dela. Zahtevala bo tudi občutljivost za novo, ustvarjalno pobudo, zavračanje stereotipov.
3. Sposobnost določanja obsega svojih pobud pri iskanju meja naloge. Sposobnost racionalne gradnje vrstnega reda ustvarjalnih tehnik.
4. Visoka raven inteligence, prostorsko razmišljanje in razvita domišljija. Sposobnost sistemskih povezav in posploševanja.

Ustvarjalni proces lahko razdelimo na več delov:

• "zarodna" faza, ko je zamisel zasnovana, pogosto zamegljena;
• pojav kontur ideje - vidite celotno sliko;
• naslednja stopnja je izbira odločitev, ki sestavljajo akcijski program;
• izbira metod in optimalnih ukrepov za dosego rezultata;
• pojav ustvarjalnega vznemirjenja, ki ga pogosto spremljajo "spoznanja" in čustveno vzpenjanje;
• zaključna faza, kristalizacija ideje, ocena ravni opravljenega dela in učinkovitost rezultata;

Vendar pa je porazdelitev in načrtovanje dejanj povsem pogojna, saj je vsak ustvarjalni proces precej spontan fenomen z nedoumljivo podzavestno logiko, ki lahko naredi svoje prilagoditve na poti. Kljub temu je ustvarjalnost živ proces, najbolj zanimiv v prvi fazi, ko se pojavi potreba po ustvarjanju. Kako se bo izvajalo, je v celoti odvisno od strokovnosti posameznika.

Ustvarjalne dejavnosti otrok

Otrok, star 4-6 let, je ponavadi aktiven. Igre, sprehodi v naravi, komunikacija z vrstniki - vse to mu daje priložnost, da izkoristi svojo energijo in dobi čustveni izcedek. Toda ustvarjalni potencial, ki je del otrok, pogosto zahteva tudi izvajanje. V vrtcih obstajajo posebni razvojni programi. Učitelji in metodologi v vrtcih vsak dan namenijo več ur za ustvarjalno dejavnost svojih oddelkov. Dekleta in fantje se spreminjajo v majhne slikarje in kiparje, oblikovalce ali ustvarjalce fantastičnih transformatorjev.

Ustvarjalna dejavnost predšolskih otrok je raznolika, naloge skrbnikov so pogosto zapletene, bolj zanimivo pa je, da se otrok spopade s težko nalogo. Prva stvar, ki jo otrok želi deliti s svojimi starši po vrnitvi domov iz vrtca, je, kako je naslikal sliko ali oblikoval nekaj iz plastelina. In če ustvarjalna dejavnost predšolskih otrok razvije sposobnost ustvarjanja pri otrocih, potem se starejši fantje in dekleta naučijo veščin, ki jih morajo uporabljati v praksi. V osnovnih razredih so šolski programi namenjeni vzgoji mlajše generacije v duhu domoljubja, ljubezni do države, spoštovanja drugih. Ustvarjalna dejavnost študentov je osredotočena na ustvarjanje družbenih vrednot, tako duhovnih kot materialnih. Učenci v razredu ustvarjajo nezahtevne obrti, ki se nato pošiljajo v sirotišnice ali internate.

Prihodnje možnosti

Ustvarjalnost v kateri koli obliki je koristna za osebni razvoj. Otrok, ki je nekoč naslikal »sončni krog in nebo okoli« na kos papirja, lahko v prihodnosti postane slavni umetnik in prvak, ki je napisal esej na temo »Kako sem preživel poletje na deželi« - slavni pisatelj. Možnosti ustvarjalne dejavnosti so neskončne!