Zakaj potrebujemo psihološke in pedagoške značilnosti študenta?

Psihološko-pedagoške značilnosti učencev imajo izjemno pomembno vlogo v izobraževalnem procesu. To je mogoče razložiti z dejstvom, da je sestavljen z največjim upoštevanjem posameznih vidikov vsakega otroka, s čim bolj podrobnimi opisi njegovih psiholoških značilnosti. To močno poenostavlja interakcijo študenta z učnim osebjem šole, kar učiteljem omogoča, da dobijo začetno sliko otroka in izberejo najbolj donosno strategijo interakcije z njim.

Vrstni red zbiranja psiholoških in pedagoških značilnosti

Oglejmo si, kako naj bi izgledala tipična psihološka in pedagoška značilnost, ki jo pripravi študent srednješolske šole. Za začetek morate navesti priimek, ime in patronimo študenta, razred, v katerem študira, njegov opis zdravstvenih skupin. Po želji lahko določite tudi najsvetlejše zunanje funkcije. Te podatke lahko dobite tako, da organizirate pogovor z učencem in njegovimi starši. Prav tako je pomembno navesti sestavo družine študenta, poseben družbeni status in kakovost interakcije. Potem lahko nadaljujete s preučevanjem otrokovih osebnih značilnosti, ki zajemajo njegov odnos do učenja (marljivost, vztrajnost, napredek), do drugih (razvoj komunikacijske sposobnosti sposobnost komuniciranja z vrstniki in odraslimi). Podatke je mogoče pridobiti z opazovanjem in pogovorom z otrokom ter z uporabo projektne tehnike (risalni testi itd.). Psihološko-pedagoške značilnosti študenta naj bi vsebovale informacije o njegovi strpnosti, stopnji razvoja mišljenja in govora, emocionalnosti, pozornosti, točnosti. Treba je navesti, kako visok je družbeni status otroka, ali je mogoče vzpostaviti socialne stike. Ob koncu zbiranja značilnosti je treba povzeti razvoj učenca in njegovo skladnost s starostnimi značilnostmi. Podana so priporočila v zvezi z vzgojo, izobraževanjem in nadaljnjo interakcijo z otrokom. Ob upoštevanju, da se lahko načrt značilnosti študenta razlikuje glede na starost študenta, je pomembno, da imate pri sebi vzorec oblikovanja takšne dokumentacije. Primer značilnosti študenta najdemo v specializiranih publikacijah.

Pravila psihološkega in pedagoškega znanja

Pravilno sestavljene psihološke in pedagoške značilnosti bi morale biti napisane v skladu z jasnimi pravili. Ena od temeljnih zahtev za izvajanje psiholoških in pedagoških značilnosti je objektivnost, pa tudi temeljita analiza dejavnikov, ki vplivajo na razvoj otroka v kompleksu, z obveznim upoštevanjem značilnosti njegovih dejavnosti. Ravnanje z otrokom mora biti čimbolj občutljivo, kar zmanjšuje prisilo ali pritisk. Samo v tem primeru so lahko psihološke in pedagoške značilnosti študenta ali študenta čim bolj objektivne in uporabne.