Kaj je abstrakcija - metoda, tehnika ali mišljenje

V razmerah, ko se od osebe pričakuje, da pojasni nerazumljivo sliko vsebine (razlogi za to so lahko zelo različni), lahko slišite odgovor: »Nekaj ​​abstraktnega (če beremo med vrsticami je umetnost zaradi umetnosti brez pomena)«. Ali je človek-bralec kdaj pomislil, kaj pomeni beseda »abstrakcija« in ali je redko v vsakdanjem življenju treba uporabiti abstrakcijo?

Kako je abstrakcija v človeškem življenju

Izraz »abstrakcija« ima latinske korenine. Oblikovana s pomočjo predpone ab - "od" in besede traho - prevedena kot "pull", "privlači". Izkazalo se je, da je pogovor o odvračanju pozornosti. V enciklopedijah in slovarjih lahko najdete razlago besede kot znanstveno raziskovalno metodo znanje, proces odvzema katerega koli predmeta iz njegovih nebistvenih značilnosti. Za razjasnitev situacije je dovolj sklicevanje na vire.

S prihodom človeka se začne proces oblikovanja osebnosti. Eden od glavnih dejavnikov pri razvoju otroka je postopno (od preprostih do zapletenih oblik) oblikovanje mentalnih operacij (razmišljanja). Razmišljanje je proces spoznavanja okolice, ki je predstavljen v treh osnovnih oblikah: pojem, presoja in sklepanje. Obstaja neposredna povezava med razvojem mišljenja in pridobivanjem jezika.

Tako v otroštvu samo otrok obvlada človeški govor, zato se, ko zaznava in raziskuje svet okoli sebe, opira na najbolj primitivni tip razmišljanja - posebej, učinkovito ali praktično. Njegovo bistvo je, da otrok spozna objektivni svet z zbiranjem čim večjega dela. informacij (barva, oblika, trdota, mehkoba, se lahko razbijejo ali vržejo na tla brez posledic, okusa, užitnosti itd.). Ta proces je narava določena na genetski ravni, tako da se majhni otroci pogosto obnašajo »tvegano«: vse vlečejo v usta (razen v trenutku, ko se pojavijo zobje), mečejo, zmečkajo, pretresajo skoraj vse, kar jim pride v roke. Vendar pa se znanje o praktični uporabi stvari konča okoli 2-3,5 let (z normalnim razvojem), naslednja stopnja razvoja mišljenja pa traja do 5-6,5 let.

Do starosti treh let se otroški besednjak in intonacijski repertoar širijo in vestno posnema vedenje pomembnih odraslih. To je dobra zemlja za oblikovanje betonskega (vizualno oblikovanega) ali umetniškega razmišljanje. Zadostna prtljaga znanja o okolju se je nabrala v obliki podob: lisica je rdeča, živi v gozdu, sly; kokoš je ptica, živi doma, vir jajc itd. Otrok samozavestno deluje s podobami, ki so mu znane, zato postane govor bolj gladen, okrašen s stavki in ne kratkimi stavki, vendar bo neodvisna izbira vzročnih razmerij pravljice na voljo šele na naslednji stopnji razvoja mišljenja (v knjigi najdemo zadostno količino dokazov). "Od tri do pet").

Petletni predšolski otrok, ki se opira na konkretno figurativno mišljenje, uspešno obvladuje verbalno-logično ali abstraktno obliko. Otrok lahko samostojno določi in razlikuje med tipi, rodovi in ​​kategorijami. Njegov govor se izboljšuje, vključno z vsemi razlagami (»ker« ...), logičnimi zaključki in zaključki. Struktura stavkov, ki se uporabljajo v govoru, je veliko bolj zapletena, pojavljajo se »motnje« in fantazije.

Zaključimo lahko, da človek pride do abstrakcije, preden se nauči pomena tega izraza.

Obstaja abstraktno mišljenje

Številni internetni viri so naslikani abstraktno razmišljanje kot neke vrste precenjeno izobraževanje (ob zamenjavi konceptov in zavajanje bralca). Dejstvo je, včasih za zmanjšanje imenovano verbalno-logično razmišljanje, značilnosti katerega so bile opisane zgoraj. Opozoriti je treba, da se pomanjkanje verbalnih operacij pri otrocih, starih šest let, razlaga med diagnostičnim pregledom kot razvojno zakasnitev, v nekaterih okoliščinah pa tudi intelektualno pomanjkljivost. Popolna odsotnost tega načina razmišljanja ali njegove motnje nastajanja je opažena pri vseh osebah z oligofrenijo.

Abstrakcija kot metoda in umetniška tehnika

Kaj je abstrakcija v zgodovini? V zgodovinski retrospektivi se prvič razkriva v antičnih Grkih. Seveda se to kaže v uporabi abstraktnih kategorij v opisu objektov, na primer: trdna - v predmetno specifičnem slovarju "kot kamen", okrogla - "kot luna". Prispevala k oblikovanju in razvoju metode abstrakcije in oratorija (spoštovana v grški politiki) - sposobnost oblikovanja logičnih zaključkov in prepričanja poslušalcev o njihovi pravilnosti.

Kaj je abstrakcija v znanstveno znanje? To je odvračanje od lastnosti in povezav objekta, ki niso bistvenega pomena za probleme, ki se trenutno rešujejo. Rezultat študije je abstrakcija ali abstraktni predmet.

Kaj je abstrakcija v kiparjih? V umetnosti je abstrakcija povzročila abstrakcionizem, ki je postal neke vrste nadaljevanje impresionizma. Če so impresionisti (od francoskega "vtisa") prenesli svoja čustva, izkušnje, ohranili prepoznavno obliko predmetov, so abstraktisti želeli razviti univerzalni vizualni jezik oblik in barv, ki presegajo fizične in kulturne meje gledalca. Slike umetnikov so neke vrste prenos idej in čustev prek medsebojno povezanega ritma barve, oblike, teksture. Začetki te umetnosti so bili Vasilij Kandinski, Kazimir Malevich, Pete Mondrian.

Klasifikacija vrst abstrakcije

Kaj je abstrakcija z vidika znanstvenega znanja? Postopoma odvrne pozornost od številnih lastnosti nekega predmeta, lahko dobimo abstraktno verigo: medena jazbec - žival - živo bitje - materialni objekt - materija, v kateri sta najvišji obliki abstrakcije kategorije filozofije. Glede na naloge lahko proces abstrakcije razdelimo na naslednje vrste:

• idealiziranje abstrakcije - zagotavlja izolacijo "idealnega objektnega modela", v vsakdanjem življenju se izraža v takšnih konceptih kot "idealni učitelj", "idealni študent, delavec". Pogosto je treba kot primer slediti;
• posploševanje abstrakcije - na podlagi pripadnosti določenim razredom se odvrača pozornost od posameznih značilnosti objekta, na primer: ponev, ponjava, lonček, lonec, postanejo »kuhinjski pripomočki«;
• izoliranje abstrakcije je izbira enega od atributov nekega predmeta in mu daje neodvisnost v obliki določene kategorije, na primer: »stabilnost«, »topnost«, »magnetizem«, »lepota« itd.

V zgornjih primerih abstrakcije lahko opazimo osnovno načelo - izključitev posameznih značilnosti predmetov in predmetov z namenom odstranitve kakršnih koli vzorcev, zato se ta metoda imenuje eliminativen (dobesedni prevod iz latinščine - za izgon, izključitev, brisanje).

Teorije abstrakcije

Obstajata dve teoriji abstrakcije:

• eliminativni;
• produktivni.

Produktivna abstrakcija temelji na postulatih:

- Abstrakcija je nov predmet in »univerzalne abstrakcije« obstajajo neodvisno od naše zavesti v tako imenovanem »svetu idej«.

- Formalna logika nima moči nad produktivnimi abstrakcijami, ki so bolj "logika celote" (ta trditev temelji na pojmu ideje v produktivni abstrakciji, kot množici manjših idej, v zvezi s katerimi je glavni bolj "celovit" kot "skupen") . Ernst Cassirer to idejo imenuje »funkcija«. Vendar je treba opozoriti, da logika produktivnih abstrakcij ni bila dovolj proučena, zato primerjava odvzemanja eliminativnega in produktivnega začasno ni mogoča.

Aplikacije za abstrakcijo

Ni težko razumeti, da je konceptualni aparat opisanega pojava v bistvu znanstveni jezik. Zato je abstrakcija vodilna znanstvena metoda (na humanitarnih in naravnih področjih).

To se zgodi v povezavi z možnostjo konstruiranja abstraktnih shem in scenarijev za tok realnih procesov, ki razkrivajo implicitne zakonitosti.