Kakšne so vrste testiranja?

Vsakdo je vsaj enkrat v življenju opravil kakšen test. Vrste testiranja veliko, to je celotna znanost! Trenutno se ta tema aktivno razvija. Za povprečnega človeka je test določena tematska naloga v konkretni obliki, za strokovnjaka pa je to področje znanosti. Pravi strokovnjak vam lahko pove, kateri preskusi obstajajo, kako se razlikujejo, za kaj so namenjeni. Če se osredotočimo na to temo, se lahko naučite uporabljati znanje v svojo korist.

Ustreznost vprašanja

Izbira med vsemi možnimi vrstami testiranja sistemov neuspešne različice je jamstvo za nepravilen rezultat aktivnosti. Izdelava testnega programa, izbira prave oblike, dober sistem za interpretacijo informacij omogoča doseganje zanesljivih rezultatov. Nepravilno izbran test, napačna ocena rezultatov lahko vpliva tako na posebno izbiro osebe kot tudi na njegovo celotno prihodnje življenje, če je testiranje namenjeno, na primer, izbiri kariere zase. Rezultat napačnega testa je neučinkovitost učenja, napačna odločitev ali napačno zgrajen informacijski sistem. Izogibate se lahko napakam, če imate predstavo o tem, kateri preskusi obstajajo, kaj so namenjeni in kako jih uporabljati.

Klasifikacija vrst testiranja vključuje razdelitev celotnega obstoječega niza metod in pristopov na več skupin. Obstajata dva sistema razvrščanja. Prvi vključuje vrednotenje meril, drugi - pravila.

In če več?

Navedene skupine, v katere so razdeljeni pristopi k klasifikaciji testov, temeljijo na metodah analize rezultatov. Pripadnost določeni skupini se določi na podlagi tega, po čem se strokovnjak usmerja, pri interpretaciji rezultatov, pridobljenih med študijo. Postopoma se je tema preučevala in širila, danes pa pripadnost določeni skupini podreja vse faze oblikovanja testa in dela z njim.

Vrste in vrste preskusov, ki temeljijo na merilih, pomenijo oceno rezultatov študije glede skladnosti s testnim objektom vnaprej od nastalih parametrov. Za to je predmet dodeljene naloge, za katere so vnaprej znani odgovori, in ovrednotijo ​​rezultate, ki jih nudijo.

Regulatory - glavna vrsta testiranja, v kateri je glavna ideja dodeliti določeno oceno objektu. Predmet je dodeljen nalogam, katerih odgovori so znani vnaprej. Glede na rezultate njegovega dela je mogoče oceniti, kako veliko je znanje o predmetu in zato izračunati njegovo raven glede na vnaprej izbrano lestvico.

Druga možnost

Razvijale so se vrste in oblike testiranja, zato so se poleg navedenih dveh glavnih skupin postopoma pojavile tudi dodatne. Ločevanje v kategorije pomeni analizo procesa oblikovanja. Nekateri testi so standardizirani, drugi pa niso. Druga skupna kategorija delitev po kategorijah je metoda predstavitve. Če mora predmet uporabiti pero in svinčnik, se tak test imenuje prazen in če je potrebno, je treba manipulirati z določenim predmetom - subjektom. V tem primeru se rezultati določijo s tem, kako hitro in pravilno objekt izvaja zaporedje dejanj.

Instrumentalni tip / metoda testiranja - pristop, ki se pogosto uporablja za preučevanje osebnih značilnosti. Učinkovito je, če je pomembno oceniti kognitivne sposobnosti predmet, dojemanje sveta okoli njih ali nekaterih posameznih predmetov. Še en dober pohod, dokazana zanesljivost - praktično testiranje. S to možnostjo objekt prejme navodila in sam proces vključuje delo s specializirano opremo.

Pomemben odtenek

Če študent pedagoške specialnosti dobi nalogo: »Navedite vrste testiranj«, lahko vse zgoraj omenjeno varno navedete. Vsak od teh pristopov se uporablja v izobraževalne namene. Naloga učitelja je, da upošteva, da lahko en test, ki je predstavljen skupini učencev v različnih oblikah, da različne rezultate. Primerjava med seboj je napačna.

O smeri in delovanju

Glavne vrste testiranja, ki so poudarjene s to funkcijo, so namenjene ugotavljanju dosežkov, individualnih značilnosti in intelektualnih sposobnosti. Usmerjenost testa vključuje izbiro nekega predmeta, ki ga je treba preučiti v študiji.

Vrste in ravni testiranja, povezane z naravo dejavnosti, so verbalne, praktične. Prva vključuje duševno dejavnost. Predmet mora sodelovati v logični igri ali dejanjih z besedami, odgovarjati na vprašanja posebej izbranega formata, da prikaže raven znanja. Nebesedni testi vključujejo interakcijo z nekim predmetom - delom, objektom, zemljevidom.

Vrste in kategorije: kaj so?

Vrste preizkušanja znanja, ki temeljijo na vodilnih dejavnostih, so raziskovalne možnosti, namenjene oceni hitrosti opravljanja dela, moči. V prvem primeru je predmet v strogo omejenem časovnem intervalu, nezadosten za uspešno izvedbo vseh nalog. Ocena moči pa pomeni neomejen čas za izvedbo dela, vendar se nekatere naloge razlikujejo po stopnji kompleksnosti nad povprečjem.

Obstajajo mešani testi. Te vrste testiranja hkrati vsebujejo elemente raziskav hitrosti in moči. To so v praksi najpogostejše. V izobraževalnih ustanovah se uporabljajo predvsem hitrosti, moči ali mešani.

Obstajajo različne vrste testiranja, med katerimi je delitev na podskupine zasnovana na namenu uporabe testov. Takšni so razdeljeni strogo v izobraževalne ustanove. Opredelitev - testi, ki na začetni stopnji omogočajo oceno, kako se učenci obnašajo, kakšno znanje imajo. Naslednja stopnja je diagnostična, v kateri je mogoče razkriti, s kakšnimi težavami se srečujejo učenci in kako jih razlagajo. Nazadnje, povzetek - testi, ki nam omogočajo, da na zadnji stopnji ocenimo, kaj so učenci dosegli.

Radovedna kategorija

Obstajajo različne vrste testiranj in niso vse namenjene določanju najpomembnejših kazalnikov, točkovanju in določanju življenjske poti. V zadnjih letih so spletni testi postali zelo priljubljeni. V tem formatu lahko opravite drugo študijo - od izpita iz posebnosti do komičnega določanja parametrov osebnosti. Le nekaj sekund po zaključku testiranja - in uporabnik prejme izčrpne informacije o svojih rezultatih.

Spletni testi so zelo priljubljeni med uporabniki spleta po vsem svetu. Po mnenju strokovnjakov, ki so podrobno preučili to vprašanje, odstotek uporabe te oblike testiranja bistveno presega druge vrste in oblike.

Praktična uporaba

Obstaja veliko različnih vrst testiranja. Nekateri programi so torej nekaj vprašanj, splošne zamisli o tem, da se vprašalnik za veliko ljudi zdi očitno in razumljivo, vendar pa samo resnični strokovnjak lahko opravi resnično učinkovit in natančen test. Strokovnjak, ki razvija test, mora biti usmerjen na predmet, ki mu je raziskava namenjena, na značilnosti skupine predmetov.

Testi, ki so bili predstavljeni v izobilju na svetovnem spletu, v različnih časopisih in revijah, so večinoma iracionalni, humorni programi, ki si ne zaslužijo posebnega zaupanja. Izjema so testi, ki so jih razvile specializirane publikacije, izobraževalne ustanove. Ko ste opravili komično vrsto testiranja, ne smete biti resno do njenih rezultatov.

Da bi razumeli, da je pred očmi test, ki ga sestavi strokovnjak, je treba skrbno oceniti vse podrobnosti. Obstajati mora pregled gradiva, kjer je pomembnost študije na kratko utemeljena. Obstajati mora povezava do avtorja, strokovnjaka na področju, ki mu je namenjeno testiranje.

Na kaj računati?

Vse znane vrste testiranja so formalizirane študije, namenjene ozki temi. Tudi najbolj kompetentni programi, ki jih sestavi strokovnjak, ne morejo zagotoviti absolutne točnosti rezultata, saj je s to metodo zelo težko oceniti človeško osebnost, sposobnosti in veščine. Tradicionalno, strokovnjaki, ki sodelujejo pri razvoju testov, pozivam, da bodite pozorni: edina metoda, ki vam omogoča, da resnično pravilno oceniti osebo, je neposredna, neposredna, dolgoročna komunikacija. Sogovorniki morajo biti v podobnih življenjskih razmerah, biti morajo enakopravni v razmerah. Testiranje je le ena od dodatnih metod, ki se uporabljajo za predhodno diagnostiko.

In vendar ne smete zanemariti testov, zlasti v delu, ki je povezan z izobraževanjem. Testiranje vam omogoča, da dobite dodatne informacije o tem dogodku, vendar pa morajo biti rezultati študije zmožni pravilno interpretirati. Toda za tiste, ki želijo opraviti teste, je glavno pravilo, da jih ne jemljemo preveč resno. Fascinantno, preprosto, nezanesljivo - ti programi niso nič drugega kot način, da preživite čas in se zabavate.

Tehnični trenutek

Vrste testnih programov - še ena pomembna tema na področju testov. Testiranje je ročno in avtomatizirano. V prvem primeru inženir, odgovoren za raziskovanje dela programa, prejme tehnično nalogo in ročno nastavi pogoje, preverja, kako se bo program odzval na svoja dejanja.

Avtomatsko testiranje programske opreme vključuje pisanje tehnične programske kode, ki zaporedno preverja vse funkcije izdelka, sledi njegovim odgovorom in jih primerja s potrebnimi. Posledično lahko programer v poročilu vidi, s katerimi funkcijami so odgovori sovpadli s pričakovanimi in s kakšnimi odstopanji so opazovani.

Ročni tip testiranja programske opreme je izredno pomemben pri razvoju malih iger (ki so trenutno v povpraševanju na socialnih omrežjih). Avtomatiziran nepogrešljiv pri delu na kodi katerega koli programa. Praviloma med ekipo, ki dela na velikem projektu, če so inženirji odgovorni za avtomatizirano testiranje in ročno. Tako popolno pokritost omogoča visokokakovosten končni izdelek.

Psihologija in testiranje

Vse obstoječe vrste testiranja v psihologiji so usmerjene v prepoznavanje kvalitativnih, kvantitativnih individualnih osebnostnih značilnosti, razlik od drugih ljudi. Pogosteje so to kratki programi, testi, za katere je čas strogo omejen. Za ločevanje vrst psiholoških testov, analiziranih glede na vsebino in obliko, kot tudi namen študije.

Dve glavni vrsti psihološkega testiranja - posameznik, skupina. Obstajajo tudi prazne, zasnovane za delo s posebnimi objekti, računalniškimi testi in opremo. Morda praktična, verbalna študija.

Samo po sebi

Individualni test vključuje delo raziskovalca in raziskovanje. Interakcija poteka ena na ena. Tovrstni testi se že dolgo uporabljajo - v njih leži korenine psihodiagnostike. Glavne prednosti pristopa so sposobnost nadzora nad reakcijami objekta, vključno z nenamernim. Specialist lahko sliši vse odgovore, vključno s tistimi, ki niso navedeni v navodilih, in jih posname, zato analizira, kako se predmet nanaša na študijo, kakšno je stanje v tem trenutku. Na podlagi stopnje pripravljenosti lahko zdravnik med delom nadomesti program testiranja z drugim.

Individualno testiranje je nepogrešljivo, kadar je potrebno delati z majhnimi otroki, osebami z motnjami v razvoju živčnega sistema, psiho, somatskimi motnjami, telesnimi motnjami. Ne delajte brez individualnega testa, če čistost poskusa zahteva tesno interakcijo med študijo in študijo.

Pri načrtovanju posameznega testa se upošteva, da je za to potrebno veliko časa, odgovornost za delo pa je lahko dodeljena le visokokvalificiranemu strokovnjaku. Posamezna različica študije je veliko dražja od skupine.

Skupinsko delo

Skupinski testi vam omogočajo hkratno delo z velikimi skupinami ljudi - na desetine in celo na stotine ljudi. Masa je glavna pozitivna točka teh raziskav. Skupinski testi praviloma vključujejo preproste postopke in minimalna, kratka navodila. Opravljanje dela ne zahteva, da ima tester visoko stopnjo usposobljenosti. Glavna ideja testiranja skupine je podpora enotnosti preskusnih pogojev. Analiza rezultatov mora biti objektivna. Pogosto za to pritegne moč računalnikov.

Skupinski test je preprost za razvoj, podatki se lahko hitro zbirajo. To mu omogoča, da je v različnih primerih bolj zaželen kot individualno delo. Standardizirani testi, ki so danes zelo razširjeni, pogosto vključujejo vzorec več sto tisoč ljudi, pri oblikovanju standardiziranega individualnega testa pa je malo verjetno, da bi se celo najbolj uspešen program uporabljal za več kot 4000 oseb.

Prednosti in slabosti

Skupaj s prednostmi ima skupinska raziskava pomembne pomanjkljivosti. Tako raziskovalec dobi minimalno orodje za dosego razumevanja s predmetom študija. Praktično ni priložnosti za zanimanje subjekta, da bi ga poklicali k učinkovitemu sodelovanju. Nenamerno stanje (utrujenost, bolezen, tesnoba) subjekta močno vpliva na rezultate študije. Pri skupinskem testiranju je zelo težko ugotoviti, kako je to stanje vplivalo na odzive.

Statistični podatki kažejo, da ljudje, ki ne poznajo postopka v skupinskem testiranju, dajejo nižje rezultate kot zasebno delo. Če so rezultati testa pomembni za posameznika, bo prehod obeh skupin in individualnih raziskav optimalen. Če to ni mogoče, je treba delovati s podatki iz drugih zanesljivih virov, da bi na podlagi rezultatov analize sprejeli pravilno odločitev.

Oblika in metoda

Glede na obliko odgovora so vsi testi v psihologiji razdeljeni na pisni, ustni. Prva je običajno skupina, druga je individualna. Ustni odgovori so oblikovani s predmetom študije ali so izbrani s seznama, ki mu je na voljo. Pri pisanju je potrebno predhodno zagotoviti testni predmet s testno knjigo ali obrazcem. Preizkusi so odprti, zaprti, torej tisti, kjer je nabor odgovorov, iz katerega je treba izbrati pravilen, in tisti, kjer mora sam pisati, oblikuje odgovor.

Na podlagi gradiva operacije so testi v psihologiji razdeljeni na teste s pomočjo opreme, oblik, računalnikov predmetov. Prazne zahtevajo brošure z navodili, primeri, vprašanji. Tukaj je prostor za pisanje v odgovoru. Za adolescenco je dovoljeno uporabljati ločene obrazce, pri delu z otroki pa je priporočljivo uporabljati testne zvezke. Prazni testi so skupni pri delu s skupinami in posamezno.

Obrazci in naprave

Predmetno testiranje vključuje prisotnost predmetov, s katerimi lahko oceni sposobnosti in značilnosti objekta. Uporabite lahko geometrijske oblike, tehnične naprave in kompleksne strukture. Raziskava je praviloma individualna.

Testiranje strojne opreme vključuje razpoložljivost opreme, opreme za delo in registracijo informacij. Reaktometri, refleksometri so dober primer opreme za ocenjevanje časa, potrebnega za odziv. Izumili so instrumente za vrednotenje mentalnih sposobnosti, spomina in specifičnega zaznavanja sveta. V zadnjem času so naprave v glavnem zgrajene na osnovi računalnikov, podatki, pridobljeni z njimi, pa so osnova za modeliranje procesov delovanja. To je postal pomemben element strokovne diagnostike, če so glavna merila vnaprej znana za določeno področje dejavnosti. Testiranje zahteva individualno delo testerja in subjekta.

Računalniki za pomoč človeku

Uporaba računalnikov je postala resničen preboj na področju psihologije, preučevanja človeške psihe, kognitivnih sposobnosti in drugih individualnih posebnosti. Avtomatski test vključuje interakcijo med predmetom študije in strojem. Prikaz odraža naloge, subjekt vnese odgovore, ki se shranijo in analizirajo s predhodno razvitim programom. Oblikuje se protokol podatkov, ki jih obdelujejo statični matematični paketi. Rezultati se odražajo v obliki, ki je primerna za osebo - grafi, tabele.

Računalnik vam omogoča hitro analiziranje podatkov, ki jih je zelo težko pridobiti brez uporabe stroja. Naprave natančno zapisujejo, koliko časa posameznik vzame za vsako nalogo, koliko odgovorov je med vsemi pravilnimi, kolikokrat je predmet zavrnil rešitev problema, koliko časa je trajalo, da se je odločil zavrniti. Z uvedbo kompleksnega odziva stroj določi trajanje časovnega intervala, ki ga potrebuje subjekt. Pridobljene informacije se v prihodnosti uporabljajo za poglobljeno analizo objekta.

Verbalna interakcija in njena odsotnost

Pripadnost določeni kategoriji se določi z analizo testa za dražljaje. Verbalna predpostavlja delovanje s koncepti s pomočjo besed, logike. Pri pripravi testa je potrebno razviti naloge, ki bodo privabile spomin in domišljijo objekta, aktivirale miselne procese, za katere uporabljajo govorno obliko. Taki testi so izjemno občutljivi na posebnosti jezika, stopnje razvoja in izobrazbe predmeta, njegovih strokovnih znanj in specializacije. Verbalne naloge se pogosto uporabljajo, ko morate oceniti intelektualno raven, dosežke osebe, njegovo sposobnost za delo in druge.

Nebesedno testiranje vključuje vizualno predstavitev informacij. Objekt prejme risbe, slike, grafike. Spretnosti govora so potrebne za razumevanje navodil in izvajanje dejanske naloge je posledica psihomotoričnega. Klasičen primer neverbalne raziskave je matrica Raven. Taki testi so manj občutljivi na jezikovne razlike, kulturne značilnosti. Lahko preizkusite ljudi z motnjami govora in sluha, osebami s prizadetimi intelektualnimi sposobnostmi in tistimi, ki imajo težave z učenjem. Nebesedni pristopi se pogosto uporabljajo kot metode za ocenjevanje prostorskih procesov kombinatorične miselnosti. Pogosto so neverbalni testi dodaten korak pri ocenjevanju intelekta, sposobnosti in dosežkov subjekta.