Danes bomo razpravljali o idejah znanega znanstvenika, ki so v znanstvenem svetu sprožili razgreto razpravo.
Profesor Sergey Saveliev je ruski znanstvenik, doktor bioloških znanosti, evolucionist in paleoneurolog. Rojen je bil leta 1959 v Moskvi. O otroštvu in mladostniških letih mladeniča praktično ni znano. Na Fakulteto za biologijo in kemijo je vstopil na MGZPI in diplomiral z odliko. Nekaj časa kasneje je delal na Inštitutu za možgane Akademije medicinskih znanosti ZSSR, od leta 1984 pa na Raziskovalnem inštitutu za človeško morfologijo. Zaposleni je fotograf ljubitelj in član ustvarjalne zveze umetnikov Rusije.
S. Savelyev je napisal okoli sto znanstvenih člankov in 10 monografij. Je tudi avtor Stereoskopskega atlasa človeškega mozga, ki mu je bila podeljena diploma nagrade. V. Shevkunenko za najboljše znanstveno delo. Področje znanstvene dejavnosti znanstvenika je embrionalne patologije živčnega sistema in metode za njihovo diagnozo. Leta 2002 je evolucionist objavil monografijo, ki je bila ponazorjena z resničnimi fotografijami človeških zarodkov v prvih dneh implantacije.
Ves čas svojega dela je razvil temeljna načela pojava živčnih motenj pri ljudeh in živalih. Prvi je študiral in fotografiral 11-dnevni človeški zarodek. Uspelo mu je vzpostaviti krizne trenutke pri nastajanju zarodnega živčnega sistema (s točnostjo do dni), kar lahko vodi do različnih patologij odraslih človeških možganov. Saveliev je veliko časa posvetil preučevanju molekularnih mehanizmov za kodiranje morfogenetskih informacij v živčnem sistemu zarodka.
Profesor je avtor zgodnje teorije pozicijske kontrole razvoj zarodka vretenčarjev. Trdi, da v zgodnjih fazah razvoja ni absolutne predodreditve, saj je življenje celice določeno z biomehansko interakcijo drugih celic, ne pa z genomom. Teorija je bila eksperimentalno potrjena.
Profesor je veliko pozornosti posvetil nastanku in razvoju živčnega sistema v živih bitjih. Malo kasneje je predstavil znanstveno skupnost svojo teorijo o pomenu prehodnega okolja za razvoj nevrobioloških modelov v hordah, plazilcih, pticah, sesalcih itd. Prav tako je uspel zagotoviti resnične primere uporabe zakonov nevrobiologije za globalno preučevanje stopenj razvoja vretenčarjev in nevretenčarjev. Aktivno se ukvarja z razvojem načel adaptivnega razvoja vedenja in živčnega sistema. Profesor je iskal odnos med razvojem neokorteksa in prednji mož pri sesalcih. Sergey Savelyev je pripravil podroben opis zgodnjih faz razvoja možganskega sistema pri primatih. Na podlagi mnogih del o strukturi in razvoju možganov pri živalih je ustvaril in utemeljil svoje hipoteze o razvoju govornih in asociativnih centrov v človeških možganih.
V letu 2009 je profesor razvil lastno metodo za identifikacijo skritih manifestacij shizofrenije zaradi prisotnosti praznih območij v epifizi. Leta 2013 je S. Savelyev vodil raziskovalno skupino, ki je preučevala možgane mamuta. Naslednje leto, pod jasnim vodstvom znanstvenika, je nastal tridimenzionalni model mamutnih možganov (prvi na svetu). Leta 2014 je bil tudi vodja znanstvenega eksperimenta, imenovanega »Gecko-F4«, ki je bil posvečen proučevanju vplivov mikrogravitacije na spolne vedenjske dražljaje, organizem in razvoj zarodkov.
Ruski znanstvenik je dokazal, da vsaka oseba res misli na svoj način. Teorija cerebralnega razvrščanja pravi, da so intelektualne in ustvarjalne sposobnosti katerekoli osebe neposredno odvisne od dejavnosti in strukture določenih možganskih struktur. Sergey Saveliev razvija cerebralno razvrščanje, da bi ustvaril pošteno in harmonično družbo, v kateri lahko vsak posameznik maksimalno uresniči svoj potencial. Zamisel Saveljeva je pogosto v nasprotju s teorijo naravne selekcije, po kateri preživijo samo tisti, ki se lahko prilagodijo novim in kompleksnim razmeram. Razvrščanje v možgane pomeni, da lahko vsi ljudje najdejo svoje mesto v družbi - tudi tisti, ki se počasneje razvijajo in se ne morejo boriti za preživetje.
V praksi je analiza priložnosti človeških možganov omogočena z uporabo visoke ločljivosti. Sama ideja temelji na dolgoletnih izkušnjah, podrobni študiji možganske skorje in aktivnem iskanju morfološkega ozadja človeških sposobnosti.
Katere druge ideje bi lahko presenetile Sergeja Savelijeva? "Revščina možganov" je ena njegovih knjig, ki je povzročila zelo močan odziv med bralci in znanstvenim svetom. Obravnava vprašanja človeškega vedenja, ki niso nastala na račun naravne selekcije. Veliko pozornosti se posveča razmerju med vedenjskimi vidiki in konstrukcijo človeških možganov. Sergej Savelijev se dotika tudi takšnih paradoksnih tem, kot so izvor mišljenja, spolne razlike, individualizacija posameznika, dvojnost zavesti, itd. Nekateri deli knjige so namenjeni podrobni analizi oblikovanja človeških instinktov in zakonov, ki urejajo razvoj skupnosti.
Savelijev Sergej Vyacheslavovich, katerega knjige so priljubljene ne le med znanstveniki, ampak tudi med širokim krogom bralcev, ima nekonvencionalne poglede, ki povzročajo ne le občudovanje, ampak tudi odprto neodobravanje. Profesor je prišel do zaključka, da bi človek, ko bi šel po sodobni poti razvoja, prišel do zmanjšanja intelektualnih sposobnosti in izboljšal svoje fizične kazalce. Danes se nekaj podobnega kaže v tem, da so ljudje pripravljeni na vse, da bi ustvarili več denarja (primer znanstvenika). V tem primeru posameznik izklopi um in aktivira arhaične koncepte, ki vodijo njegovo delovanje.
Nekatera dela profesorja (npr. »Pojav človeškega možgana«) povzročajo veliko kritik. To delo, strokovnjaki pravijo, vsebuje veliko napak, in je polna z nepravilno uporabo izrazov. Poudarek je na dejstvu, da znanstvenik uporablja retoriko, da bi prepričal bralca o svoji teoriji, čeprav je to nezdružljivo z znanstvenim pristopom. Nekateri ugledni znanstveniki so bralce javno svetovali, naj Saveljevih prepričanj o genetiki ne jemljejo resno. Zanimivo je, da je profesor sam govoril o škodi, ki jo je povzročilo nerazumno verovanje posameznika v neutemeljeno, zadostno število dejstev, znanstvene teorije.
Če povzamemo članek, je treba opozoriti, da je nemogoče objektivno oceniti dela Sergeja Saveljeva na ravni amaterskega branja. Kritika zahteva globoko in popolno znanje. Priporočljivo je, da se seznanite z idejami profesorja vsaj, da bi lahko sledili trenutnim mnenjem in hipotezam na področju razvoja človeških možganov.