Razred matematike v pripravljalni skupini. Teme poklica

19. 4. 2019

Matematika je pomembna disciplina vsakega človeka. Zahvaljujoč njej lahko ljudje rešujejo ne le lahke naloge in primere, ampak tudi kompleksne. Za lažje učenje v šoli se enkrat tedensko opravi lekcija matematike v pripravljalni skupini. To poteka enostavno in naravno. Vzgojitelji se trudijo, da bi otroci uživali v delu. Da bi to naredili, imajo lekcijo v obliki igre z različnimi znaki.

Teme za pouk matematike v pripravljalni skupini

Razredi potekajo na različne teme. Pomembno je, da otroci uživajo v lekciji in da so sposobni ljubiti številke, naloge, vračanja itd. V pripravljalnih skupinah potekajo tečaji na naslednje teme:

  • Geometrijske oblike.
  • Konsolidacija števil v 5.
  • Izdelava nalog o jabolkih in ježkih.
  • Pripravljamo se na šolo.
  • Zabaven rezultat na 10.
  • Potovanje skozi mavrico.
  • Spoznajte nove barve.
  • Zabavajte se z matematiko in mn. drugo

Pouk matematike v pripravljalni skupini

Zgoraj navedene teme so namenjene otrokom, da združijo pokrito gradivo in se naučijo novega. Pouk matematike v pripravljalni skupini ustvarjajo učitelji, ki so čudoviti in zanimivi, tako da bodo fantje radi šteli in radi se bodo učili novih stvari.

Kako delati v odprtem razredu

Vzgojitelji pogosto svoje izkušnje ali zamisli prikazujejo kolegom, metodologom in vodji. Za to se v pripravljalni skupini izvaja odprt razred matematike. Učitelj pripravi posebne učne metode, kjer izvaja glavne smeri učne ure.

Učenje matematike v pripravljalni skupini poteka z opredeljenimi cilji. To so lahko:

  • Aritmetični problemi, ki so rešeni nasprotno.
  • Logične vaje.
  • Zapleteni primeri.

odprt razred matematike v pripravljalni skupini

Takšne lekcije morajo pokazati izkušnje vzgojitelja, nove učne tehnologije in pozitivne lastnosti otrok. Ne morete vaditi takšnih razredov, ker kolegi takoj vidijo razliko in razumejo prevaro.

Priporočljivo je, da v 24 urah opozorite predšolske otroke, da bodo gostje prišli k njim in da morajo pokazati najboljši rezultat. Fantje bodo pripravljeni in se ne bojijo novih ljudi. V enem dnevu je nemogoče izvesti več takih lekcij z enim otrokom, ker bodo potem imeli veliko psihološko breme.

Namen odprte lekcije

Za pripravo takšne lekcije mora učitelj nameniti dovolj časa. Razmisliti mora o tem, čemur bo sledil didaktični cilj: izobraževalni, izobraževalni, razvojni ali motivacijski.

Na odprti učni uri učitelj razkrije naslednje metode:

  • Organizacijski trenutki.
  • Zanimiv začetek.
  • Obračunavanje individualnih značilnosti otroka.
  • Imajo ton, prijaznost, gestikulacijo.

Otroke ne smejo motiti tujci v skupini, zato naj bodo gostje sedeli za predšolskimi otroki in ne blizu. Učitelj mora gostje prositi, naj otroka ne motijo ​​in tiho sedijo (ne smejo se pogovarjati).

Če učitelj kompetentno organizira odprto lekcijo iz matematike v pripravljalni skupini, bo hitro izboljšal svoje kvalifikacije in izboljšal svoje znanje.

Kaj je integrirana lekcija?

Integrirana lekcija - poučevanje otrok v eni lekciji več vrst dejavnosti. Matematiko je mogoče združiti z razvojem govora, modeliranjem z oblikovanjem ali svetom okoli sebe.

Najprej preštejte jedi z otroki, nato pa si oglejte njeno barvno shemo, popravite material, nato pa se pogovorite o tem, kaj mama potrebuje, ko kuha boršč. V tej lekciji boste popravili rezultat, barve in svet okoli nas.

Integrirani pouk matematike v pripravljalni skupini vzbudi zanimanje otrok, razbremeni stres in utrujenost. Navsezadnje je prehod na drugo vrsto dejavnosti najboljši počitek od obremenitve.

integrirani matematični razred v pripravljalni skupini

Primer integriranega matematičnega razreda v pripravljalni skupini

Vzgojitelj : »Otroci, ali se vsi spominjate pravljice» Fedorino gorje «? Tako je, jedi so od nje pobegnile, postavimo jih nazaj na svoje mesto.« Plošče za igrače, skodelice, žlice, noži, vilice, ponve, lonci so skriti v celotni skupini.

Učitelj : "Poglejmo jedi. Kje se skriva? Moralo bi biti 20. Tri plošče in skodelica. Iste žlice, vilice in noži. Dve ponvi, ena majhna ponev in 2 velika."

Učitelj : "Fantje, vi ste odlični. Vse jedi so bile najdene. Oh, žlica je izgubljena? Kaj naj naredimo? Mislim, da sem si mislil, da jo naredimo sami. Tukaj je plastelin. Pomislite, kakšno barvo naj bo? Dobro si pomagal Fedorju in Zdaj si poglejte ostale posode, kakšne barve ponve, lončke (in tako naprej)? Dobro opravljeno, prav. Fedora bo pražila palačinke, kakšne jedi bo potrebovala za to? Kdo ve, kateri izdelki so potrebni za to jed? Fedora želi kuhati boršč, ali ji boš pomagal izbrati jedi? ht početje. "

Teme matematike v pripravljalni skupini

Ta majhna lekcija zajema matematiko, modeliranje in svet okoli nas. Otroci so se postopoma premikali iz številk v modeliranje, nato pa v fiksiranje barv, nato na posode in izdelke.

Integrirana lekcija matematike v pripravljalni skupini je zabavna, zanimiva in enostavna. Zato iz takih lekcij otroci ne utrudijo, samo igrajo, ne da bi mislili, da imajo zdaj usposabljanje.

Kaj je zapleten poklic?

Celovita lekcija iz matematike v pripravljalni skupini je sestavljena iz več blokov. Prvo enoto je odgovorno za ustvarjalnost. Otroke zanima uporaba, modeliranje, risanje. V tem bloku fantje razvijejo motorične sposobnosti in občutek barve.

V drugem bloku so otroci deležni nalog, kot so rezultat, velikost, fiksiranje geometrijske oblike. Učitelj poskuša razviti govor otrok, se še naprej seznanja z zunanjim svetom. Zahvaljujoč temu bloku otroci razvijajo spomin, logično razmišljanje in pozornost.

celovita lekcija matematike v pripravljalni skupini

Zadnji, tretji, blok je glasbeni. Otroci se naučijo poslušati ne samo pesmi, temveč tudi samo besedilo, ga reproducirati z ušesi, razumeti naravo glasbe, plesati v ritmu, igrati otroške instrumente. Zahvaljujoč temu bloku otroci razvijejo občutek za ritem, glasbeno in dinamično sluh.

Kdaj in zakaj je zadnja seja?

Konec šolskega leta se gradivo, ki so ga otroci učili devet mesecev, konsolidira. Končna lekcija iz matematike v pripravljalni skupini poteka, da bi se spomnili imena številk, dnevi v tednu in njihov vrstni red, kako določiti čas, katere številke, barve itd.

Pripravljalna skupina razreda GEF

S pomočjo takih lekcij se razvijajo razmišljanje, spomin, pozornost, logika in govor. V tej starosti morajo biti predšolski otroci sposobni samostojno opravljati to, kar odrasli vpraša (šteti, odgovarjati na vprašanja, reševati preproste naloge).

Vprašanja in naloge v zaključni lekciji

Za utrditev preučevanega gradiva bi morali fantje poznati odgovore na vprašanja:

  • Kdo ve dan v tednu? Kaj se bo zgodilo jutri?
  • Kako se imenuje prvi mesec zime?
  • Kaj je zadnji mesec jeseni?
  • Navedite drugi mesec pomladi.
  • Koliko ušes imajo tri mačke?
  • Koliko repov štirih veveric?
  • Iz katere geometrijske oblike lahko zgradimo hišo? Vlak?
  • Kdaj se zbudiš na vrtu?
  • Kdaj greš v posteljo ob kosilu? In zvečer?

Učitelj mora takšne naloge voditi tako, da bodo otroci zanimivi in ​​enostavni. Od teh je treba navesti primere, otrokom bo lažje šteti. Na primer, trije zajčki so galopirali po travniku. Ena misli, da lisica hodi, je bil prestrašen in pobegnil. Koliko zajčkov je ostalo na travniku? Pod drevesom so zrasle tri gobje gobe, začele so deževati, zrasla je še ena goba. Koliko jih je postalo?

zaključni razred matematike v pripravljalni skupini

Otroci naj na primer napišejo na papir. Na ta način boste razvili razmišljanje in pozornost.

Končna lekcija iz matematike v pripravljalni skupini bo pokazala, kako dobro se je otrok naučil gradiva. Morda obstaja potreba po dodatnem razredu poleti. Konec koncev je priprava na šolo zelo resna, zato je treba pri predmetu matematika posvetiti posebno pozornost.

Lekcija GEF: pripravljalna skupina

Vse lekcije v predšolski vzgoji bi morale potekati v zvezni državi izobraževalnih standardov. To je obvezne programe in zahteve. Po njihovem mnenju je treba vse otroke naučiti tako v vrtcih kot v šolah.

Za izvajanje GEF predšolska ustanova razvija dolgoročne in koledarske načrte, časovni razpored, namen in strukturo. Potem začnite pouk z otroki. Sedaj se vzgojitelji ne bodo mogli odmakniti od izobraževalnega načrta, ker ga je uprava podpisala in odobrila.