Izvenšolski dogodek o računalništvu v šoli

Spregovorimo o tem, kako lahko izvajate izvenšolske dejavnosti na področju računalništva. Razredi 5-6 so obdobje, ko fantje začnejo globoko poznati to temo. Nadurno delo je pomembno sredstvo za oblikovanje otrokove osebnosti. Zato je sestavni del izobraževalnega dela v kateri koli izobraževalni ustanovi.

Namen

Kakšen je namen izvenšolski dogodek o računalništvu? 5. razred je čas, ko otroci radi kvizi, tekmovanja. Učitelj, ki vključuje otroke v obšolsko delo, doseže glavni cilj izobraževanja in usposabljanja - pripravo osebe z aktivnim državljanstvom. Fantje povečujejo samozavest, bogatijo svoje osebne izkušnje, izboljšujejo svoje praktične spretnosti in sposobnosti.

Projekt "Družinski klub"

Kako izvajati izvenšolske dejavnosti na področju računalništva? Ocena 6 je odličen čas za organizacijo kreativnih kvizov. Učitelj organizira družinski klub. 2-3 tedne pred počitnicami, fantje dobijo nalogo - narediti nenavadno računalniško predstavitev o svoji družini.

V okviru dogodka otroci predstavijo svoje ustvarjalne materiale. Žirija, ki jo sestavljajo učitelji, ocenjuje ne samo material, ampak tudi izvirnost njegove predstavitve.

Scenarij izvenšolskih dejavnosti v računalništvu je učitelj sam. To prispeva k izboljšanju njegove profesionalnosti, ustvarjalnega iskanja in samorazvoja.

Strokovno iskanje

Učitelj računalništva je posebnost, ki implicira stalno delo učitelja na sebi, saj se stopnja računalniške pismenosti šolarjev zelo hitro spreminja. Za aktiviranje izvenšolskih dejavnosti je učitelj dolžan stalno spremljati nova učna gradiva, objavljena v revijah Računalnik v šoli, Informatika in izobraževanje, Informatika.

Bistvo izvenšolskih dejavnosti v računalništvu

Vključuje različne metode ravnanja, namen, vsebino, metode in oblike zaposlovanja. Na primer, lahko organizirate izvenšolske dejavnosti v računalništvu in matematiki »Številke v našem življenju«. Fantje potujejo s pomočjo interaktivne predstavitve, ki jo je pripravil učitelj informatike v državi »Digitografija«, rešujejo preproste matematične primere, zaslužijo točke. Na koncu dogodka jih lahko zamenjajo za sladke nagrade.

Nadurno delo je zunajšolske dejavnosti, ki se izvajajo v študentski skupini na podlagi samoupravljanja, amaterskih študentov z vodilno vlogo učitelja.

Izvenšolsko delo na področju računalništva je interdisciplinarne narave, saj je povezano z mnogimi orodji in možnostmi, ki jih nudi informacijska tehnologija in računalniki.

Namen in cilji obštudijskega dela v računalništvu

Izvenšolski dogodek o računalništvu "7. razred v iskanju zakladov" je namenjen ustvarjanju kognitivnega interesa učencev v tej akademski disciplini. Kaj počne učitelj? Svojim učencem ponuja kviz o informacijski tehnologiji. Vsak pravilen odgovor pripelje dečke v zaklad. Po odkritju »zaklada« bodo fantje presenetili - čajanko z okusno torto.

Ta izvenšolski dogodek o računalništvu omogoča reševanje naslednjih nalog:

• Oblikuje zaupanje otrok v svoje sposobnosti, strpnost do drugih ljudi.
• Prepričevanje potrebe po znanju o informacijah.

Vsak izvenšolski informativni dogodek pomaga obogatiti izkušnjo kolektivne interakcije. To skupaj daje odličen učni rezultat. Mnogi otroci se ne ukvarjajo s klubi, klubi, sekcijami, zato je zunajšolski dogodek na področju računalništva način, kako preprečiti zanemarjanje otrok, revnim otrokom dati priložnost za intelektualni razvoj.

S pravo kombinacijo izobraževalnega in obšolskega dela lahko ustvarite prilagodljiv sistem izobraževalnih dejavnosti.

Vsak izvenšolski informativni dogodek je učinkovit način za razlikovanje med izobraževanjem in usposabljanjem, hkrati pa ohranja obvezen in enoten učni načrt. Zahvaljujoč razvojni funkciji učitelj identificira in razvija sposobnosti vsakega otroka s svojo vključenostjo v šolske počitnice, KVN, računalniško olimpijado.

Vsebina

Kaj je zunajšolski računalniški dogodek? 8. stopnja vključuje ne samo organizacijo kreativnih tekmovanj, temveč tudi sodelovanje v šolskih, regionalnih tekmovanjih. Specifičnost obšolskih dejavnosti v računalništvu je povezana z naslednjimi dejavniki:

• poziv k občutkom otrok za največji čustveni učinek;
• praktično izboljšanje spretnosti in sposobnosti.

Izvenšolski dogodek o računalništvu "7. razred v iskanju zaklada", omenjen prej, je nadaljevanje izobraževalnih dejavnosti. Primerna je za poglabljanje UUN šolarjev na področju programskega gradiva, razvoj raziskovalnih in logičnih veščin, obvladovanje informacijskega jezika.

Delo z najstniki

Kako organizirati izvenšolski dogodek o računalništvu? 9. razred je čas, ko se otroci soočajo z izbiro svojega prihodnjega poklica. Učitelj je dolžan upoštevati psihološke in starostne značilnosti mladostnikov, razmišljati o načrtu za obšolske dejavnosti. Na primer, z informacijsko tehnologijo učitelj otroke seznani s svetom poklicev, njihovimi posebnostmi in priljubljenostjo na sodobnem trgu dela.

Ponujamo izvenšolske dejavnosti na področju računalništva: "8. razred - računalniški humor". Razred je razdeljen na dve skupini, ena deluje kot občinstvo, druga pa kot akterja. Fantje, z uporabo informacijske tehnologije, prišli do smešno natečaje, uganke, vključujejo v počitnice "gledalci".

Učitelj deluje kot opazovalec in tehnični inženir. Če je potrebno, se vklopi (izklopi) računalnik, projektor, preklopi predstavitvene diapozitive.

Učitelji pogosto združujejo dva vidika v zunajšolskih dejavnostih: zabavno in kognitivno. Na primer, zunajšolski dogodek o računalništvu (stopnja 10) se lahko izvaja v skladu s programskim scenarijem »Polje čudežev«. Igralcem se postavljajo vprašanja, povezana z računalništvom. Zmagovalec izbere sladko nagrado, dobi "odličen" znak na temo.

Dogodek "InfoLog"

Ponujamo izvenšolski dogodek na področju računalništva, razred 11 ga lahko ima (pod vodstvom učitelja) za učence od 5. do 6. razreda.

Oprema: tekmovalne naloge, plakati, glasbeni posnetki.

Igra vključuje 6 igralcev. Učitelj računalništva, razredni učitelji opravljajo funkcijo žirije na prireditvi.

Cilj je povečati kognitivni interes za računalništvo.

Naloge:

• ponavljanje osnovnih pojmov in izrazov v obliki igre;
• razvoj zmožnosti uporabe teoretičnih informacij v nestandardnih situacijah;
• izboljšanje komunikacijskih veščin in vedenjske kulture študentov;
• ustvarjanje pogojev za intelektualni, aktivni, čustveni počitek po treningu;
• spodbujanje razvoja ustvarjalnih, intelektualnih, telesnih sposobnosti šolarjev.

Potek dogodka je preprost.

Visokošolski učenci pozdravljajo učitelje, otroke, goste počitnic. Izvenšolski dogodek »Infosigny« se lahko začne z besedami:

"Potrebujemo vas, fantje

Računalništvo vedeti.

Konec koncev, uspeh in sreča

Ne čakajte brez računalnika! ”

Informatizacija sodobne osebe je znanje, ki ga bodo ocenili naši dragi učitelji.

Nato sledi uvod v vsako ekipo. Fantje govorijo svoje ime, moto, predstavljajo kapitana.

Prvo tekmovanje: vsaka skupina igralcev prejme list z rebusom. Za pravilen odgovor ekipa dobi 5 točk.

Medtem ko igralci delajo na nalogi prvega tekmovanja, dijaki srednjih šol ponujajo navijačem ugibati nekaj ugank.

1. Točno pogumen kapitan! Na njem je kul zaslon. Vdihne s svetlo mavrico, naša tablica piše na njej in nas brez obotavljanja vleče veliko slik. (Monitor).
2. V bližini zaslona - glavna enota: na najbolj pomembne tokokroge je električni tok. Poklicali bomo ta blok ... (Procesor).
3. Skromna siva pecivo. Tanka, dolga objava. No, na škatli - dva ali trije gumbi. V živalskem vrtu naš mali zajček. Računalnik ima ... (Mouse).
4. Enkrat ali dvakrat in končal - potrkal besedo! Tukaj so prsti telesne vzgoje. To je čudovito ... (Tipkovnica).
5. Za kaj je to polje? Potegel mu je papir. No, takoj črke, pike, zelo gladko v vsaki vrstici. Natisni nam sliko, pameten mojster ... (tiskalnik).

Naslednje tekmovanje se imenuje »Media«. Srednješolski učenec bere majhen odlomek iz risanke ali iz pravljice, igralci pa morajo ugibati medije, ki jih uporabljajo liki.

• Nekako Ilya Muromets skoči na svojo vojno konj in vidi: na cesti je na precepu položen Prophetic Stone, na katerem je zapisano: »Pojdite na desno - izgubili boste svojega konja, vendar se boste rešili; če greste na levo, boste rešili konja in izgubili boste sebe; če greste naravnost, boste izgubili vse. (Stone).
• Ko sta stric Fjodor, mačka in Sharik odšla v gozd, da bi pobrala gobe. Doma, poleg Galchonke, ni bilo nikogar. In nenadoma je prišel poštar Pechkin, potrkal na vrata in slišal: "Kdo je tam?" - Jaz sem, poštar Pechkin, prinesel revijo "Murzilka". "(Paper).

Zadnji v kvizu bo tekmovanje "Infobo". Ekipe prejmejo test, ki ga morajo opraviti v najkrajšem času.

1. Izberite dodatni izraz:

a) brezovo lubje;

b) papirus;

c) žir;

d) pergament.

2. Kaj ni glavni del računalnika:

a) monitor;

b) disk;

c) tipkovnico;

d) miš.

3. Katere informacije ne obstajajo:

a) vizualno;

b) slušni;

c) okus;

g) tek.

4. Kaj je elektronski prevoznik:

a) papir;

b) laserski disk;

c) kamen;

d) lubje.

5. Kaj lahko pove o osebi:

a) okus;

b) starost;

c) vonj;

d) rast.

Medtem ko žirija upošteva točke in povzema, dijaki srednjim šolam ponujajo zanimivo logično uganko.

Koristne informacije

Nadurno delo je zelo pomemben vidik strokovnega dela učitelja računalništva v srednji šoli. Učitelj svojim učencem ponudi vizualne pripomočke za druge otroke, povezane z informacijsko tehnologijo.

Trenutno se v ruskih šolah dogajajo resne spremembe. Predlagajo uvod v izobraževalni in izobraževalni proces pristopa, osredotočenega na študenta. V okviru obšolskih dejavnosti učitelj informatike prepozna in razvije nadarjene otroke, jih vključi v vse vrste tekmovanj, kreativnih tekmovanj, oblikovalskih in raziskovalnih dejavnosti.

Zaključek

V okviru obšolskih dejavnosti na področju računalništva lahko organizirate pouk glasbe in animacije, računalniške grafike, ustvarjate hipertekst in multimedijske projekte umetniške, estetske smeri.

Fantje z velikim zanimanjem se udeležujejo zunajšolskih razredov s področja oblikovanja in spletne grafike. Obetavna možnost za ustvarjalno dejavnost šolarjev v okviru zveznih državnih izobraževalnih standardov nove generacije bo študentska revija ali šolski časopis, ki se razvija z uporabo informacijskih tehnologij.

Med najsodobnejšimi trendi v zadnjem času je delovanje šolskih video studijev. Učitelji informatike imajo možnost, da skupaj z učenci s pomočjo računalniških tehnologij ustvarijo ne le različne dokumentarne trakove, temveč tudi izobraževalne in umetniške materiale, animirane filme, ki prispevajo k moralni in estetski vzgoji mlajše generacije.

Zelo zanimiv element obštudijskega dela na področju računalništva je pregled različnih računalniških umetniških možnosti. Zahvaljujoč številnim projektom IKT otroci razvijajo ideje o praktičnem pomenu informacijske tehnologije.

Vsaka izobraževalna ustanova ima svoj izobraževalni načrt. Na to vpliva več dejavnikov:

• Tradicija in specifičnost OU;
• tehnična oprema šole;
• individualne in starostne značilnosti šolarjev

Če ima šola specializirano izobrazbo, se v zunajšolskih dejavnostih izpostavi določen kognitivni element.

Posebno pozornost je treba nameniti posebnostim učitelja samega, njegovih nagnjenj, interesov, življenjskega položaja.

Če bo učitelj informatike prejel visoke rezultate od svojih učencev, bo izbral vsebino za obštudijske dejavnosti, ki prispeva k doseganju zastavljenega cilja.

Hitri razvoj računalniške tehnologije in računalništva naredi mobilno vsebino izvenšolskih dejavnosti v računalništvu, kar kaže na fleksibilnost učitelja pri njegovem delu.

Potrebno je namembno izvenšolsko delo na področju računalništva, da bo vsak otrok imel priložnost odkriti in izraziti svojo individualnost.

Da bi to dosegli, mora imeti učitelj popolne informacije o interesih šolarjev, ki v ta namen izvajajo periodično diagnostiko. Med oblikami dela, ki so primerne za učitelja informatike, opažamo frontalno in individualno.

Prva možnost vključuje sočasen vpliv učitelja na vsakega otroka. To učitelju omogoča, da določi raven priprav za razred za zunajšolske dejavnosti. Med posameznimi aktivnostmi učitelj izbere posebna vprašanja in naloge za vsakega študenta. Tak pristop pomeni samostojno doseganje zastavljenega cilja, ki prispeva k napredku študenta po individualni učni poti.